小班学期工作计划(4)

时间:2021-08-31

小班学期工作计划 篇7

  一、情况分析:

  本学期我们小班年级组共有十四位老师,全部都是35岁以下的青年教师,充满活力有朝气,学习氛围浓,工作干劲足,对于新理念接受力较快,四位教师有着20xx年及以上的一线工作经验,一位教师研究生在读,她们在日常的教育教学工作对本组的日常工作起着引领作用。我们团队合作意识强,形成了一种“互帮互助”的团队氛围,围绕幼儿园的中心活动,老师会积极献计献策,圆满完成年级组和班级的各项工作。本学期我们小班年级组全体教师将从以下几个方面入手,探究:如何深入探索实践多元能力探索课程;如何进一步提高服务意识、服务水平和服务能力,更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动;如何聚焦本组教师教学实践中的问题进行分析、讨论,全面提高教师教学水平和业务能力;如何大力整合教育资源,认真做好家长工作,共同为幼儿的成长创造良好的条件等。

二、主要工作目标:

  1.从实际工作出发,深入学习和研讨《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》、《幼儿园教师职业道德规范》等相关理论知识,贯彻精神,领悟内涵,转变观念,大胆创新。

  2.建立融洽的人际关系,形成互帮互学的工作氛围,大家敞开心扉、真诚以待、切磋交流,树立良好的教师形象,建设良好的师德师风,形成一个团结向上的集体。

  3.加强年级组管理,充分发挥年级组作用,利用集体备课研讨方式,提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性,促进年级组教师共同成长。

  4.围绕课程,加强班级管理,做到班级活动特色化,一日生活精细化,环境创设有效化。

  5.大力挖掘教育资源,深入、细致地开展家长工作,努力提高家园联系的力度、密度。

三、具体工作要求与措施:

  1.利用业余时间,采用年级组集中学习和教师自学的方式,学习《幼儿园教师专业标准》、《3—6岁幼儿发展指南》、《陈鹤琴活教育思想》、“隐性教育”相关理论知识,开展读书沙龙活动。

  2.继续学习《幼儿园教育指导纲要》,领悟《纲要》内涵,全面贯彻实施新纲要精神,转变教育观念,更新教育行为,在教学实践中多采用启发式、引导式,勇于探索、大胆创新。每一位教师根据自己的实际情况,选择一个活动领域为主要研究领域,力争形成自己的教学特色。

  3.关注幼儿一日常规活动,针对本年级工作存在的共性和难点问题开展研讨,统一认识。交流一日活动组织中的成功经验互相取长补短,努力抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规,进一步提高保教质量。

  4.努力创设优良的教育环境,注重师幼心理环境的创设,布置与主题相结合的墙饰,认真开展区域活动,有选择、有层次的投放活动材料,因主题、时间的变换及时补充、替换。发展幼儿的主动性、能动性,促进每个幼儿不同水平的提高。

  5.增强组内教师的主人翁意识,围绕幼儿园的中心活动,根据年级组内教师的专业特长,让每一位教师都尝试作为活动的具体负责人,组织、安排工作,以此多给教师展示的机会,鼓励每位教师发表自己的看法。

  6.团结组员,发挥组员力量,注意收集、整理各类资料,逐步建立年级组资源库,便于资源共享。

  7.本学期将继续上学期的集体备课形式,把握教材重难点,认真备好每一个教学活动。从目标的制定到教学具的准备、存在的困惑、解决的措施等都有详实的记载。

  8.扎实完成听课制度,要求年级组教师之间相互听课,每周完成听课2节,并进行有效评课(注重过程性评价与总结性评价相结合)。

  9.继续以“幼儿园隐性教育”课题研究为载体,挖掘有研究价值的子课题,探索指导幼儿游戏活动的有效的隐性教育模式,以年级组为单位推出好的观察笔记、教研论文、教育现场活动,深入专项研究,提升科研精细化。

  10.定期召开家长会或家长开放日,通过家长访谈、班级博客等形式式,让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现,主动地向家长宣传育儿知识,使家长树立科学育儿的理念,鼓励家长积极参教,大力挖掘家长资源。

四、具体工作安排:

  二月份、三月份活动:

  1.做好新学期环境布置工作(主题:元宵花灯)

  2.制定年级组、班级等各类计划

  3.稳定幼儿入园情绪,规范幼儿一日活动,加强安全常规训练

  4.各班根据主题及时完成室内外环境布置

  5.家园互动活动:庆“三八”妇女节活动

  6.植树节“爱绿护绿“活动

  7.每周开展集体备课教研活动

  四月份活动:

  1.开展主题活动

  2.每周开展集体备课教研活动

  3.教师读书沙龙活动

  4.家园互动活动:家长助教

  5.教师优质课评比

  6.班级区角游戏环境创设

  五月份活动:

  1.开展主题活动

  2.每周开展集体备课教研活动

  3.幼儿自我服务能力展示

  4.“隐性教育课题”研究阶段成果展示(观察笔记、活动现场观摩)

  5.家园互动活动:半日活动开放

  六月份活动:

  1.开展主题活动

  2.每周开展集体备课教研活动

  3.班级游戏活动观摩

  4.庆“六一”儿童节活动

  5.家园互动活动

  6.期末幼儿发展评估,撰写幼儿素质报告书

  7.完成各类小结

  一、指导思想:

  深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本园及小班幼儿的实际,树立以儿童发展为本的理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。

  本学期小班年级组共有4个班,其中小小班1个,小班3个。通过上个学期的努力,每班幼儿在各方面都有一定的进步,得到了家长的肯定与好评。本学期小班组保教人员将继续努力,以幼儿园的规章制度为指导方针,结合园务划要求扎扎实实做好各项工作。

  二、工作目标:

  (一)应把安全工作放在首位,抓实抓好。

  (二)抓紧抓好年级组内常规管理工作

  (三)开展丰富多彩的活动,进行每月考核,提高教师专业素质和竞争意识。

  三、具体措施:

  (一)教育教学工作

  1、针对本学期的园务计划,需不断提高教师素质,更新教育观念,接受新的教育信息。

  2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能,实现年级组集体备课,节约资源,加强计划性,大大提高教学效益,全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。

  3、积极参加幼儿园教师培养,争取上公开示范课、教研课,不断提高,锻炼自己的业务能力。小班学期工作计划 篇8

  一、指导思想:本学期,我们班的两位老师将以园务工作计划为核心,继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神,积极探索,大胆创新,努力提高保教质量,积极做好保育教育工作,小班第二学期班级工作计划。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

二、情况分析:

  本班现有幼儿36名,其中男孩20名,女孩16名。经过半年的集体生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩。现在我们班新来了4名幼儿,他们都没有上过幼儿园,对于他们我们又得重新开始教。以下是本学期的工作计划。

三、本学期工作目标:

  1.切实做好班级安全工作,以幼儿的安全为一日的重点工作。

  2. 结合幼儿年龄特点,开展适当的安全教育活动,增强其自我保护意识与能力。

  3.加强新生的常规管理工作。

  4. 提高幼儿的口语表达和表现能力。

  5.知道不能乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  6.安静午睡,自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。

  7.爱护五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、饰物,帮助幼儿保持仪表整洁

四、教师任务

  1.发挥教师的特长,创造性的开展好班级的特色活动。

  2.教师加强自身学习,提高理论水平,开展高质量的教学活动。

  3.扎实、认真的开展每天的教学活动。

  4.创设富有特色的班级区角环境。

  5.组织、安排好各种大型活动,做到有准备,有效果。

五、家长工作:

  幼儿园与家庭教育相互合作,协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。因此,我们与家长之间尽量做到互助尊重,互相谅解,互相支持,互相帮助,共同商讨,使幼儿保持良好的发展。

  1.用较多的时间与家长进行一对一的交流, 全面沟通、了解幼儿的有关情况。采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长,同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。

  2.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,听取家长的有关意见。

  3.设置家园联系栏,让家长及时了解我们的活动情况,进行配合。

  4.每天把家长的建议和要求记录下来,及时地加以解决。

  5.通过园内组织的一些活动如:“六、一”儿童节、家长开放日等,让家长参与、配合,了解幼儿在园的生活、学习情况

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