小小班班务总结

时间:2021-08-31

小小班班务总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编精心整理的小小班班务总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小小班班务总结1

  时间飞逝,转眼间又过了一个学期,小小班班务总结。在这个学期中,我们班三位老师团结协作、共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:

一、教育教学工作

1、分开带教,使新生尽快熟悉班级环境。

  这个学期我班可谓是人丁兴旺,班上陆陆续续的插入了五位新生,时间持续到了6月10日,可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是,为了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响,我们采取分开带教的形式,让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批,各由老师带领:当班老师组织幼儿的活动,保育员施老师在班里配合,另一位老师就带这位新生,使其尽快熟悉环境,早日融入集体。

2、认真备课,提前做好备课工作

  备课是确保教育活动能顺利完成的前提,幼儿园托班工作总结《小小班班务总结》。我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写,做到目标明确、条理清晰。准时的将各项计划交给办公室。

3、细致、认真地做好孩子的观察记录

  这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记录。

二、环境创设

1、设置活动区

  小小班幼儿最喜欢游戏,活动区的设置必不可少。但如何合理设置活动区呢?老师们为此进行了多种尝试。第一次摆得不好,再来一次,终于老师们把活动区设置好了。我们一共开设了6个区,分别是:娃娃家、图书区、建构区、玩具角、巧手区和免费游乐场。我们的娃娃家一开始游戏材料少,但我们不怕苦,自己制作了冰箱和电视机,以及好多可操作的小东西,孩子们对这些区域都十分感兴趣,而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心。

2、教室环境的布置

  环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。

小小班班务总结2

  一、帮助幼儿尽快适应幼儿园

  开学初,我们和家长、幼儿共同面临着家长与宝宝间的亲子分离焦虑。首先向家长介绍孩子尽快适应幼儿园生活的方法,提出好的建议供家长参考。接着我们采取新生分批入园的方法,新入园15名孩子,手把手教他们学习简单的自我服务,初步了解幼儿园的生活常规,让他们感到老师像妈妈一样爱他们。面对两三岁宝宝的哭闹不止、或是拒绝进餐进水、或是拉裤尿裤,我们都努力做到理解孩子的苦处,耐心、温柔、细致的对待每一个孩子。为了减少家长的分离焦虑,我们做到每天向家长汇报孩子们在幼儿园的情况,如每个孩子午睡情况,吃饭情况,大小便情况,情绪变化等等。虽然我们面对的是全园最小的孩子,但是我们仍然投入最大的热情,始终坚持正面教育,坚持保教并重的原则,我们注重个别差异和个别教育,及时与家长沟通,在家长的配合下,尽快帮助他们适应幼儿园的集体生活。

二、保育工作的开展

  根据我班幼儿的实际情况,我们把培养幼儿良好的生活常规,提高幼儿的生活自理能力作为本学期保育工作的一项重点。

  1、三位生活老师配合默契

  值得庆幸的是,我班的丫丫老师是比较有经验的教师,虽然艳艳老师是刚毕业的但是她们两个做事干净利索,从不惜力,坚持每天把我们托班范围的卫生清洁得干干净净,两位老师为班级保育工作的开展付出了很大的心血。每到吃饭时间丫丫老师总会不厌其烦的教育孩子学习自己吃饭,教育孩子不挑食,吃饭不要下手抓等,养成吃饭的好习惯。一学期下来,每个孩子的饭桌上、衣服上几乎都是干净的。艳艳老师对孩子的照顾温柔细心,每天他都会为幼儿盛出美味的饭菜,一碗碗的将饭菜端到小朋友面前,为了让孩子们不吃过烫的饭,她总是不怕麻烦将饭凉到适宜的温度。老师担心孩子们吃不饱,总会想办法让孩子把饭菜尽可能吃完,给孩子讲多吃菜的好处。开学初,班上有几名孩子大便裤子里,两位老师默默地为孩子擦净身子,换好衣服,将脏衣裤一一洗净。

  2、严格执行班级卫生消毒工作

  我们严格按照园里制定的卫生保健制度开展卫生保建工作。分别在每个星期一将班上的玩具整理分类,并一一消毒清洗。每天寝教室每天开窗通风、用紫外线消毒,定期用消毒液拖寝教室地板,避免寝教室有异味,每天用84消毒液清洗幼儿尿盆。每天下午喝完粥后洗勺子、碗,并进行消毒,每天为幼儿更换毛巾,洗净后进行消毒。每天给幼儿洗杯子并消毒,每周一上午为每位幼儿剪指甲。

  3、提高幼儿的免疫力

  加强传染病的预防工作,每天来园离园为幼儿测体温、做好记录、服药记录等。坚持每天喝3次水。定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象,每天坚持做操,保证幼儿每天的户外时间。家长与孩子一起制作活动器材,丰富户外活动器械。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的’活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子,提醒家长及时更换幼儿的被子等等。

三、教育教学工作的开展

  1、教学活动

  托班幼儿情绪波动大,注意力不够集中,我们认真领会新<<纲要>>精神,有的放矢的开展教育工作,我们选取<<红黄蓝专用>>教材,针对托班幼儿刚入园时情绪不稳定而哭闹,稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定了九个主题活动。作为孩子们的第一任启蒙老师,我们遵循循序渐进的原则,用和蔼可亲的教态,准备充分的教具,在幼儿易接受学习的时段开展教育教学活动,丰富幼儿的知识面,教会幼儿掌握了一些基本技能,初步养成爱学习、有事举手说、上课不随便离开座位的好习惯。教幼儿学会了儿歌,唱歌歌表演,表演游戏。我班的艳艳老师是一位新教师,她总是早来晚归,认真备课,刻苦钻研教学方法,和孩子们在一起,她更像一位大姐姐,她对孩子的亲和力使孩子们都很喜欢她,丫丫老师每天早上都能用美丽的微笑迎接每位家长和孩子,用一声声清脆的”早上好”换取了家长的信任和理解,在这种潜移默化的影响下,我班孩子在不知不觉中学会了使用简单的礼貌用语,如,“你好”、谢谢“。对不起”、“老师再见”等。三月份幼每位老师进行了讲课,课堂上宝宝活泼,师幼互动,配合默契,体现了老师的实力和孩子平时上课常规。

  2、社会技能的开展

  与此同时,我们不忽视孩子们的社会技能的训练,为这些刚刚跨入集体生活的孩子们设立了不同阶段的培养目标。我们把工作重点放在稳定孩子的情绪上,为孩子们创设各种爱的环境,用爱来吸引孩子喜欢上了幼儿园。我们利用保教结合的方法,对孩子们进行了有序的常规培养。把工作重点放在了提高孩子的自我服务的生活能力上,孩子们学会了吃饭、洗手、穿衣服、穿鞋子、搬凳子、上下楼梯等等。我们耐心引导孩子独立做事、独立解决问题、主动与人交往、大胆表演节目等,让孩子们有了一定的成就感和自信心,沉浸在了有趣的集体生活里,体验到了幼儿园给他们带来的不同于家庭的快乐。

  3、游戏活动

  针对托班幼儿的年龄特征及喜欢独自游戏的特点,在室内游戏中,我们选择了适合孩子年龄特征的小型积木、娃娃家、建构区垒高玩具、图书区、体能区、配对等玩具,在游戏中,我们将玩具分筐整理,初步让幼儿独立收放玩具的好习惯;为音乐游戏的开展准备了娃娃。另外我们开展了大量的手指游戏《切切菜》《垒高楼》……。开展了大量的智力游戏、角色游戏、表演游戏等,让幼儿体验与同伴游戏的快乐,引导幼儿参与多种游戏,初步掌握简单的游戏技能。

四、家长工作

  家长工作可谓是托班工作的一项重头戏,托班新生家长对幼儿园的各项工作都不够了解,他们跟孩子一样,对这里充满了好奇和希望。针对这些,一开学,我们就召开了家长会,让家长了解幼儿园的工作,向家长介绍一定的育儿经验。每天早上,我们都会热情接待每位幼儿,主动向他们问好,让家长感到老师对孩子的亲切关怀,使家长高兴而来,满意而归。除此之外,我们还通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活和学习情况。如利用入园和离园的时间向个别家长谈话,与家长互换育儿信息,将幼儿每天午睡、服药、大便、学习情况及沟通。定期向家长公布阶段培养目标,得到家长的及时配合。利用校信通建立家介绍学习内容以及家长配合事项校联系,及时向家长汇报孩子的情况,介绍学习内容以及家长配合事项。建立班级微信圈,给家长之间探讨育儿经验提供了平台。

  我们的工作得到了家长们的大力支持与配合,开学初为孩子们准备了橡皮泥、油画棒,等等《家园共育手册》及幼儿用书交给家长,便与家长保存。

  一学期的工作在紧张而忙碌中走过,工作中,我们还存在着一些不足之处,家长对我们的工作还不够了解,说明我们的宣传力度还不够,家园沟通不够,对于家长给我们的建议,我们将会及时反思,在今后的工作中,再接在励,把工作开展的`更好,让孩子开心,家长放心!