CN人才网小编为大家整理了中学教师德育年度工作汇报材料，希望对大家有所帮助。

　　篇一：

　　武穴市实验中学坐落在书香遐迩的市栖贤路西段，有着30年的办学历史。现有73个教学班，在校生5480人，在编教师320人。学校环境优美，办学效益显著。先后被评为湖北省中小学综合实力50强学校、湖北省教改名校、湖北省示范家长学校、中央教科所课题实验先进单位、中国师德建设先进单位、中国教育西部顾问单位等称号。

　　近年来，学校始终坚持“以人为本、以爱育人、真知相伴、心心相融”的办学理念，牢固树立“德育为首”的思想，不断改善办学条件，积极推进素质教育，大力开展教育创新，从激发学生德行修养的自主性和积极性着手，以“尊重教育”为主航标，以“德行教育”为主抓手，以“培养学生独立思考能力和创造精神，促进学生身心和谐发展”为目标，德育工作硕果累累。

　　一、提高思想认识，巩固德育为首的地位

　　1、更新德育观念。德育是素质教育的核心和灵魂。基于这点认识，学校从素质教育理念出发，更新德育观念，确立了“居敬持志、富才厚德”的校训、“博学、笃志、慎思、力行”的校风和“敬业、乐群、严谨、创新”的教风、学风。学校建设提出构建“七园”，即“全面实施尊重教育、创建和谐校园;全力抓好德行教育、打造书香校园;充分发挥激励教育、构建激情校园;注重师生自主教育、营造人文校园;严格实施分层包保、构筑平安校园;开拓创新追求理想、营建梦幻校园;齐心协力追求‘五率’、创办人民满意校园”。在德育工作原则上，始终坚持“三贴近”，即贴近学生，贴近实际，贴近生活。明确提出德育就是服务、服务学生成长：服务学校发展。明确的德育工作目标，使学校德育工作始终具有很强的方向性、针对性、可行性和实效性。

　　为使德育教学落到实处，学校成立了以校长董超纲为组长、余启道副校长为副组长的德育工作领导小组，定期召开会议，研究德育工作的目标、任务和措施，并形成了学校、家庭、社会“三结合”的德育网络和“全员参与、全面育人、全程管理”的德育管理机制。董超纲校长明确指出：“在学生全面发展中，德育要重于智育;对斑主任工作的评价，德育成效重于教学成绩。”因此，学校每年引进教师，把能否当班主任，能否育人始终作为先决条件。德育工作所需的人、财、物都能得到很好的保证。

　　2、注重德育渗透。—是挖掘德育内容，优化课堂结构。学校要求科任老师在个人备课，认真钻研教材的基础上进行集体备课，要提出课堂教学的德育目标，充分挖掘教材中的德育内容，通过创设情境、资料展示、交流讨沦、活动参与等形式，让学生感知学科知识，进而理解教科书蕴含的道德观点，产生与教学主题一致的情感共鸣，逐步提高，发展道德认识。二是导行实践，升华道德认识。学校努力提供实践平台，使学生在课堂上激发起来的积极情感，延伸、投射到课内外相应的行动中，升华发展为更高层次的道德认识。如语文课开展课前三分钟演讲，小记者招待会，相声小品比赛;政治课组织学生参加社会调查，写出小论文参加比赛，活动课利用“爱鸟周”、“植树节”等机会进行遵守社会公德，爱护花草树木的文明行为教育等。三是倡导德育科研，加强理论积淀。学校十分重视班主任对教育理论的学习，政教处、校办定期利用教职工大会、班主任工作例会的机会组织学习教育理论，深入领会党的教育方针;每月召开一次德育研讨会，交流在实践中总结的管理方法，懂得青少年的心理特点，掌握思想工作规律。同时政教处还积极开展“尊重教育”课题研究和学习《弟子规》、推行德行教育，并已取得阶段性成果，为促进学校养成教育提供强有力的理论支撑。

　　3、加强德育文化建设。学校传承扬弃，革故鼎新，不断优化校园环境，努力将校园构建成师生诗意栖居的乐园。从进校通道两侧到校园内，别具一格的标语比比皆是：进校有“让校园充满教育、让教育充满思想”，出校有“创一流治安环境、让平安与发展同行”等标语;散发着浓浓的育人气息，加上近百米的文化长廓、各种宣传橱窗，优雅、整洁、高品位的校园文化呼之欲出，让学生深受熏陶。