扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。下面是小编为你带来的高中第二册单元作文扩写文字材料，欢迎阅读。

　　篇一：石壕吏扩写

　　傍晚时分，我投宿到石壕村，夜里，我听到有官兵在挨家挨户捉人，我住的这家老翁听到声音，便翻过墙跑了，老妇大呼了一口气，平静了一些，才慢慢走出了屋去开门。

　　官兵大声呵斥着，老妇吓坏了，哭哭啼啼的。

　　官兵怒吼道：“你家的男人都到哪儿去了?快交出来!”老妇泣诉说：“三个儿子都当兵守邺城去了。一个儿子刚刚捎来一封信，信中说，另外两个儿子已经牺牲了!活着的人活一天是一天，死了的人便永远死了啊!”

　　官兵很生气，问道：“你儿子死了关我什么事!快把你家男人交出来，老子好回去交差!”说罢，便要硬闯进来。

　　老妇想到我还在屋里，便拖住官吏的裤脚，一把鼻涕一把眼泪地说道：“大人，我家里真的没有别的男人了啊。只有正在吃奶的孙子。”官兵步步逼进：“吃谁的奶?总有个母亲吧!还不把她交出来!”

　　老妇说：“孩子的母亲便还没有离去，但是她进进出出连一件完整的衣服也没有，不能来见您啊!”老妇生怕守寡的儿媳被抓，饿死孙子，只好挺身而出：““老妇人我虽然年老力衰，但是做饭的力气还是有的。请允许我去军营，去洛阳服役，或许明天还能给士兵们做一餐早饭。”

　　官兵迟疑了一下，踢开了老妇人的手，说道：“要去就去，哪来那么多废话!”说着，便转身朝门外走去。

　　夜深了，说话的声音也听不到了，可还能听到老人低微的抽泣声，我听了十分揪心。

　　第二天，我天亮赶路的时候，只和老人告别了，那个老妇人已经被抓走了。转身望去，那老人的身影显得是那么孤单，落寞……