写阳光小学的作文600字

时间:2021-08-31

【精华】写阳光小学的作文600字汇总8篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的写阳光小学的作文600字8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

写阳光小学的作文600字 篇1

  站在走廊上,目光远眺,寻找安放的着落点。城市喧嚣着,车水马龙,写意成实实在在的繁华。远山沉默,总有飞鸟、白云,在平静的心中生动。便会感觉无聊,平淡?有一点儿吧!于是,会上网,寻找固定的方向。这时候,会有许多的期待。比如你,总是会忙碌着,没有上线,迎接一种执着、渴望和守候。或许,其实你在线,只是我心如止水,平静的湖面,期待收获你的倒影,并不想扔下一颗小小的石子,激荡一片涟漪。

  我们经营的,我们追求的,我们渴望的,就是这样。在这个世界上,虽然有芸芸众生,会有不同的生命,相同的情感,在同一时刻产生共振,心脏会一样的憷动。人生的彼此相惜,生命的彼此珍重。有时候是刹那间的注目,有时候是相浴以沐的行程。有人相伴,有手相牵,有一种感觉在身边和自己安详地呼吸。

  友情,爱情,因为平和,因为珍惜,历经时间的洗涤,不会苍白;经过万水千山的跋涉,不会疲惫;它飞越了茫茫沧海,也不会迷失。什么是一辈子,这就是。这样的一辈子,不是时间。时间是有限的,当真情如血,只要活着就会在身体上流淌;当承诺如阳光,总会穿透严寒的冰封,走过四季的花开、热烈和冷峻,温暖地罩在你我的头顶。它就超越了永远,变成了永恒,比永远还要永远。

  记忆中,或者说是梦中,总有这样的情景。温暖的阳光下,站在火车站,落寞而坚决地等一个人。那样的情况,在生活中是枯燥难耐的。而记忆停留在梦中,一切就变得那么美丽。之所以这样,我常常想,或许就是模糊的结果。距离为什么会产生美===因为模糊,它似一帘幽梦,化生了许多想像的空间,填充了人世的情感,喜欢与郁闷,平淡与激情。在这里我们的触角伸向彼此,感受对方热血的奔涌。我们就是这样,象两条铁轨,即使是永远的平行线,虽然没有交集,却不能说明它没有终点。它们彼此靠得很近,因为这种靠近,就有了一列列的火车满载温情呼啸而过,就有了共鸣,奏响远方的乐章;就有了许多的人,通过它走向心灵的归宿,温馨的目的地。

  阳光下,人生如此,它的终点永远都在远方,考验着相识、相伴甚至相爱的人们,有没有坚守到终点的坚毅。

写阳光小学的作文600字 篇2

  我,是一抹阳光,一抹橘色的阳光,一抹充满春天气息的阳光。很温暖,很明亮。当那轮又大又圆的太阳从天边升起时,我就伴随着清晨的第一缕清风,欢快地射向了大地。

  我穿过层层云朵,来到一块草坪。小草们揉着惺松的睡眼,伸伸懒腰,大口地吸收着我带给它们的明亮,努力进行着光合作用。在我的沐浴下,它们那绿油油的衣服变得更加青翠鲜艳。当草叶上最后一颗露珠滴落时,小草们把那弓着的身子仰了起来,随着晨风轻轻摇摆,以一曲优美的“草叶舞”给我致谢。我也微笑着和它们挥了挥手。

  我的目光越过草坪,停在了一个洞口。那里住着可爱的野兔一家。此时它们正趴在洞口旁的草地上,等着我的到来。我急急忙忙赶过去,伸出那双暖乎乎的带有杀菌作用的手,拍拍兔爸爸,摸摸兔妈妈,挠挠兔宝宝的短尾巴。它们一个个都享受地闭上眼睛,短短的尾巴轻巧地晃动,还惬意地在草地上打个滚儿。看着它们那快活的温馨样儿,我心里也暖融融的。

  告别了野兔一家,我飞离了草地,跑到熙熙攘攘的居民区、大街上。刚晒上晾衣架的衣物还滴着水珠,我就跑去暖一暖、烘一烘,抹平衣物的每一个褶皱,把阳光的芳香留下。一个孩子站在阳台上,抬着头向天空张望。我看到他干枯的眼眶、无神的眼睛,啊,那是一个盲童,他的脸上写着看不到世界的失望。我的手温柔地拂过他的脸颊,吻了吻他枯涩的双眼,粉红的光芒笼罩着他。他忍不住叫了起来:“啊,好温暖,是阳光!我感受到了阳光!”刹那间,惊喜浮现在他的脸庞,是的,他有我的陪伴,他还有阳光。大街上来来往往的人们微笑着,感受着我带来的这份温暖、光明、灿烂,新的一天就这样开始了。

  我,就是这样的一抹阳光,一抹用温暖照亮世界上每一个角落,一抹给人们以美好希望和无限憧憬的阳光!

写阳光小学的作文600字 篇3

  太阳公公升起来,阳光洒满了整片大地,我背着书包,带着满怀的好心情,哼着小曲,快步走在主校道上。

  那红色的跑道,盛满热情,那用大理石砌成的旗台,庄严肃穆,再加上花花草草的点缀,即透露出百年名校的沉稳与气度,又不失现代化的青春活力,主校道两旁的树木和盆栽让人赏心悦目。我望着这一切,心中的自豪之情油然而生。我们的校园,多么美丽啊!

  一个小弟弟不小心跌倒了,大哥哥连忙跑上前扶起他,关切的问:“摔倒了?疼吗?”小弟弟见到大哥哥关心的眼神,要滴出来的泪水急忙收了回去,他灿烂的笑了笑,说:“不疼,谢谢大哥哥!”便再次背上书包,蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我们的校园,多么美丽啊!

  一个小纸片飞啊飞,身后跟着一名扎着两个小辫的小女孩,她快步走着,伸手去抓那在空中的小纸片,抓了几下,没抓到,便停在那里,等到小纸片落下来后,再急忙跑过去将它捡起来,放到垃圾桶里,透过阳光的照射,我看到了站在垃圾桶旁的她额头上晶莹的汗珠。我们的校园,多么美丽啊!

  一位老师拿着一大摞作业本,哧哧的喘着气。一位同学跑过去,微笑着说:“老师好,老师,我帮您拿作业本吧”,老师微笑的点了点头说“谢谢啦”,“没关系”!同学和老师不约而同地对视而笑。一束阳光撇下,好像为他们镀上一层金色的光华。我们的校园多么美丽啊!

  我们的校园,多么美丽,多么和谐啊!那保护草坪的“护绿使者”;那关紧水龙头的“水精灵”;那尊敬师长,主动帮拿作业本的“小帮工”,这一个个的小天使,不正体现出我们实验小学的风采吗?他们不正是我们学校的代言吗?

  和谐校园要靠我们一起创造要靠我们一起创造。即使是关紧水龙头、捡起一张纸、扶起小同学这样微不足道的小事,只要我们做好,坚持做、仔细做,那么,和谐校风一定为我们所创造,和谐校园一定有我们保护。