我站在历史的长河边咏叹：“历史啊，你究竟留给了我们什么？”历史沉默不语，翻出几层波浪，让我自己思考。是孟姜女哭倒长城的悲壮？是白娘子被困雷锋塔的遗憾？“不，孩子。这些稍纵即逝的片段只是虚幻，我留给你们的是真实的。”

　　真实的？是圆明园的留下的残冢断瓦?让我们铭记曾经的懦弱，外强带给我们祖先的羞辱？是博物馆里的各种精美古老的陶瓷与铜器？让我们记得曾经的辉煌，让我们为过去感到骄傲？

　　“诗歌，孩子，沉淀的都是精华”。

　　诗歌？是“采菊东篱下，悠然见南山”的超脱？是“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”的孤凉？是“六盘山上高风，红旗漫卷西风，今日长缨在手，何时缚住苍龙”的豪迈？是“欲穷千里目，更上一层楼”的积极？还是“良辰美景奈何天，赏心乐事谁在院”的婉约？

　　“是它们，也不是它们。孩子，我留给你们的可不止这些。”不止这些？还有什么呢?

　　“还有各个朝代独特的乐章与节奏，孩子。”

　　各个朝代独特的乐章与节奏？文必秦汉，诗必盛唐。还有其他吗？

　　“史诗，孩子。”

　　史诗？是楚汉的交锋？是三国的鼎足相立？是两晋的祸乱？隋唐的盛世？明清的悲歌？还是五千年历史代代相传的源远流长？

　　“是的。但还有很重要的一样东西留给了你们，是品质。”

　　品质？是屈原宁投汩罗江也不辱节操的行为？是于谦从容走上刑场，毫无畏惧的精神？还是岳飞尽忠报国的决心？

　　“这正是他们的品质。同样，你们身上也具备这种品质。”

　　好深奥。历史，你到底以何种方式存在？你究竟想留给我们一些什么？

　　“孩子，历史不会禁锢在某个点上，它很复杂，也很简单。它远在天边，又近在你身旁。”

　　噢，我好像有些明白了。我们现在所拥有的一切，都是历史带给我们的，包括我们的精神。

　　历史翻出几阵欢快的小浪花，微笑着淌向天边。