【精品】学生描写小学的作文600字集锦6篇

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的学生描写小学的作文600字6篇，希望能够帮助到大家。

学生描写小学的作文600字 篇1

　　六年的时间匆匆流逝，六年的好友也各奔东西，走向不同的中学，也走向了不同的人生。岁月匆匆，我似乎早已忘却实小的点点滴滴，可是，当我捧起那小学的毕业照时，才知道，小学的点点滴滴，早已渗入我的心底，再无法忘却。于是，我忆起那温柔文静的她，一缕清风，拂过我的心田。

　　“亲爱的小钟钟，你可爱的同桌我，又杀回来了！”我叫嚣着，以极其夸张的动作，扑到同桌身上，在她的身上又摸又蹭。她没有动怒，只是淡淡一笑，轻柔的说：“别闹了。”于是，我泄气了；于是，我怨念的走到一旁，坐下，她却轻轻的将手递来：“别生气了嘛，我向你道歉，好不好啊？”我立刻喜笑颜开，呜呼。

　　她总是一副淡然的样子，与她在一起的时候，你总会感觉到一种全身舒畅的感觉。与她一起侃天文说地理，有一种说不出的愉悦，请试想一下，在暖暖的阳光下，煮一杯香茶，慢慢地欣赏一本名著，那种说不出的感觉，幸福的滋味。

　　她也是风趣的。但只有在你心情不好或是忧郁的时候，她才会充分发挥搞笑天赋，逗你开怀一笑。记忆中，我不爱哭，因为我认为，那是懦弱的表现。可是那一天，我因为亲人的不理解，痛哭流涕，狠狠的发泄自己的情绪。面对她的时候，却并没有想象中的漠然，有的，只是她安慰的笑意和略带调侃的语气：“怎么，你不是自称什么打不死的小强么？你不是不干没有利润的事么？怎么尽掉没有用的小珠珠啊？要坚强哦。”于是，我在她的调侃中，破涕为笑，顶着一张混着泪水与汗水的脸，我开怀而又坚强地笑了，只因为她。

　　只因为失去，才懂得珍惜；只因为岁月流逝，才知道青春无悔。同桌的她，温柔文静；同桌的她，诙谐风趣。岁月匆匆，尽管忘却太多，仍忘不了，同桌的她，那一杯清茶，那一缕淡香，萦绕在我鼻尖，直至心田，直至，灵魂最深处。

学生描写小学的作文600字 篇2

　　时光飞逝，一转眼二十多年了，我的故乡铜陵怎么样了？我迫及待地想回到故乡。

　　现在，我是外星人研究院的董事长，我在月球居住，和外星人打交道。

　　我非常想念我的故乡铜陵，于是我便坐上外星人送我的飞碟，回到了故乡铜陵。

　　我第一时间跑去我的母校，哇！母校太美了!一走进大门有一个巨大的喷泉，柏油马路的两旁全是科技赛的奖杯，再一看两栋教学楼之间连接着一个大型球状体，我疾步走过去，里面居然全是花花草草，呀！原来是一个大花园呢!最奇妙的是花园里除了五颜六色的花朵和郁郁葱葱的草木，还有四条设有自动装置的小马路，只要你站上去按下你想去的位置名称，便可以不用走路，轻松自在地直接去观赏花园的任何一个地方了。

　　接着，我走进教室，一台台笔记本映入眼帘，现在是上课时间，同学们都到哪儿去了？我不禁地愤怒：竟然逃学？！往操场一看，全是学生，奇怪的是学生们竟然都去了地下，我也好奇，跟着进去看了看，只见一张张桌子上放着实验瓶，各种颜色的液体从管子里流进广口瓶……太好了！这样，不仅完成了实验，也节约了资源，保护了环境！

　　正当我一个人在校园里闲逛着，这是前面一个清晰的身影立即吸引了我的视线，咦？那不是我的小学同学张梦圆吗？心里想着，赶紧三步并两步地赶上前去，跟她打招呼，你是？喵喵喵我学着小时候我们在一起常做的那个游戏的声音，这时，她好像突然就想起来了，一下子冲了过来，紧紧地拥抱了我！我们手牵着手，像小时候一样在校园里散步、聊天，她告诉我她现在是学校的一名老师，而我则自豪地告诉她我是外星人研究院的.董事长，我住在月球，并且邀请她有时间到月球去做客！就这样聊着聊着，时间过得很快，我要回去了！我依依不舍地跟她告别，临走时，我递给她一张卡那是一张到外星球做客的通行证！

　　我坐上飞碟，望着脚下哺育我的故乡，不禁潸然泪下。

　　啊!故乡！不知我什么时候再能回到你的怀抱！

学生描写小学的作文600字 篇3

　　每一段古朴的岁月，都蕴含着它独有的气息，以及那闪烁着智慧与深邃的目光。

　　我的爷爷总是带着笑容，对我而言，那是一种慈爱而美丽的笑容。每当爷爷笑起来时，那眼角边的皱纹便幻化成一朵朵菊花，带来一股在秋日中开不败、吹不垮的铮铮铁骨般的清气，那是一种岁月历尽沧桑，沉淀下来的气息。在我很小的时候，我就觉得爷爷是一个与众不同的人。

　　在我刚开始学走路跌倒的时候，他不会上前抱我站起，而是蹲在不远处拍拍手，带着鼓励似的笑容对我说：“加油，自己能爬起来！”我只记得，当时咿咿呀呀伸着小胳膊小腿颤颤巍巍走向他怀里的那一刻，爷爷那欣慰的目光是我觉得无比自豪：是啊，我会自己爬起来，克服困难！

　　在我稍稍大一点的时候，爷爷开始教我认识阿拉伯数字，教我拿铅笔。可现在想想小孩子拿笔时那笨拙的姿势都有些好笑，真不知道当时爷爷是如何用那不厌其烦的心态和口吻一遍又一遍地叫我的。等我会写数字了，他便会带着我去商店，看看这个，说说那个，最后竟让我自己与售票员讲数量，对价钱。至少在我现在想来，还是有些讶异的。

　　印象中，幼时，爷爷并不是经常抱着我，而是牵着我走路。大人见了难免会担心，小孩子皮肤、骨骼娇嫩的，万一磕着或是碰着哪儿了呢？然而，当把肥嘟嘟的小手放在那覆层老茧的大手里后，手心传来的温暖与踏实，不知不觉中，却有一股让人心安的魔力。爷爷有时会故意把脚步放得很慢，是不是偏低头看看我一歪一歪的儿童步，有时却有意加快脚步，闹得我一阵气喘吁吁。当时，我气呼呼地想：爷爷可真像个长不大的小孩，跟我一个小人较什么真呀？因此，我也错过了那微眯的眼缝里闪烁出来的疼爱。

　　跌倒了，自己爬起来！没有永远坚强的后盾，唯有克服困难的勇气！学习不仅仅只是单纯的“学习“二字，而是将它与生活联系起来，这本就是一个需要实践与探索的过程。拼搏时，你要做的，是不懈的追赶，长此以往，你才能攀登上你所理想的高度。

　　我的爷爷，是一个与众不同的人，他用他与众不同的教育方法教会了我生活的真谛！