【推荐】小学叙事作文600字汇编七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小学叙事作文600字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学叙事作文600字 篇1

　　前几日回家的时候，在路上走得急了一些，一不下心衣服被灌木丛勾住了，使劲一拽，只听见嘶的一声，衣服下角被划开了一个不小的口子，而此时，那件开了口的衣服正摆在母亲的面前。

　　“多大的人了，怎么一点也不小心。”母亲笑着责备我。

　　我无所谓的冲母亲笑笑“反正妈你会帮我补好的，对吧。”

　　“我试一试吧。”母亲看了一会衣服，随即快速地从抽屉之中拿出针线。

　　母亲开始很熟练地穿针，我静静地看着她，没有吭声，母亲那双劳作了许久的手蜷在一起，粗糙的皮肤很可怕的皱在了一起，手上青筋根根暴起，就像是风干了许久的老树皮一样，母亲一手捏住线的一头，另一只手紧紧地按在针孔两旁，小心地将线头往针孔里穿。

　　“妈，偏了。”我忍不住提醒。

　　“嗯？”母亲愣了一下子，随即又反应过来“没关系。”母亲镇静的冲我笑笑，又把线头向嘴里抿了抿，又再一次把他向针孔靠近，其实，针孔并不小，只是母亲却眯着眼，偏着头，拿着线头的手老是犹豫不绝。

　　“妈，我来吧，又偏了。”我心急了。

　　“不用，马上就好，妈妈老了，眼神自然不太好了。”母亲还不肯罢休，依旧固执地将线头向针孔里穿去，我就是心急，却也没有办法，只得安静地看着她。

　　“哈，好了。”母亲很高兴地冲我笑了笑，笑中，有自豪，还有一丝无奈。

　　母亲的头又一次低了下去，背也弓了起来，仿佛整个生活的担子都压在了上面，那一瞬间，我才发觉母亲是那么的弱小，似乎任何一场困难都可以把她击倒，那一刻，我才发觉母亲鬓角的白发是那么的耀眼，耀的我心痛。

　　几十年如一日，母亲永远都是在进行着辛苦的劳作，那衣服被生活重担压的喘不过气来的身躯，虽不再挺拔，但却依旧可以为我遮风挡雨，母亲把满面的愁苦都给统统咽下，在我的面前，永远都是那灿烂的笑容，就好似刚刚升起的朝阳，带给人以希望。

　　母亲给我的，是一份甜蜜，一份幸福，只是，我却往往视而不见，在岁月的流逝之中，我们对于父母又能做些什么呢？只不过是眼睁睁的看着他们头上的白丝一天一天的增多，一道又一道的皱纹爬上他们的眼角，等着他们有一天变老，才追悔莫及。

　　妈妈，我爱你！

小学叙事作文600字 篇2

　　在我长大的十年中，遇到过许许多多的事情。但伴随着时间的推移，一些事已经被我淡忘了，可是第一次上DIY课的情景让我难以忘怀！

　　那是星期三的下午，下课铃叮叮叮……地响了起来，我、马一了等同学奔向六（6）班，兴奋的心情早已盖过了紧张的心情。由于刚下课，还没有别的班的学生来，我们便在一块“风水宝地”待了下来。不一会儿，别的班的同学也兴高采烈地进入了教室。

　　上课铃打响了，与此同时，老师风风火火地走了进来，温柔的阳光映照在老师的面颊上，使她格外的光彩照人。老师大声说：“今天的题目是《纸桥乘重》”。此话一出，底下纷纷议论起来，我的心情紧张而又激动：做为我们班DIY小队的“领导”，我是否能带领好这个小队呢？老师没等大家议论完毕，就说：“它的方法是——用你手中的纸，制作一种立体建筑；并使它能承受最大的重量。我会把法码发给你们，开始吧！”话音刚落，我班小组人员就蜂拥在了我的身边。

　　我首先发言：“第一方案：三角题。”韦同说：“我认为：把折线排列成螺旋体是最好的。”“好！好！”大家一致同意。有人画图，有人剪纸，还有人放法码……我看了看小组成员，只见他们专心致志，仔仔细细地做好每个小步骤，不放过每个细小环节，我想：首先，在纸上画出一个长方形，再在上面画出距离相等的小长方形，然后把大长方形剪下来，折成螺旋状，在上面盖一个盖子，就大功告成了！终于，一个酷劲儿十足，又十分优雅的立体建筑呈现在了大家的面前。轮到我们小组展示了，马一了小心翼翼地拿起了第一个发码，全场鸦雀无声，大家都屏住呼吸，法码安全地“降落”在了建筑物上，我们松了一口气。随着第二、第三、第四个法码也安全地落下，大家的心里是越发激动了。当放到第30个法码的时候，我们拥抱在了一起，大家高呼：“我们破纪录了！团结就是力量！”我看到同学们刚才那专心致志的.眼神，完美的配合，大家的心好像都连在了一起，我被感动了！

　　这件事真令我难忘，因为它让我懂得了团结和集体的力量！

小学叙事作文600字 篇3

　　上课铃响了，同学们都坐在教室座位上，等着英语张老师来上课。我还在滔滔不绝地继续着我的"小型演讲会"，反正老师又不在。我是谁？"话唠！"本人大名鼎鼎，就是能说会道！

　　周围的同学了解我，似笑非笑地听着，我讲到得意之处，竟大笑一声，"嘎嘎嘎……"把全班同学吓了一跳。正在这时，张老师走进了教室，同学们又哄堂大笑。糟糕！"人算不如天算"，我又要遭到张老师的大招了，肯定得"挂"了！果然，张老师拉下脸盯着我说："又说话了？杨瑞恺！"我站了起来，很惭愧，低着头，垂下了双臂。要知道，我是经常因为上课说话被张老师批评的，或者当众点名，或者把名字写到黑板上示众。我现在是被捉个"正着"，哑口无言了。张老师眼睛严厉地说："那你把18课课文抄一遍吧！"停顿了一会儿，她又接着说："不抄完，你就别去吃中午饭了！"顿时，我傻了，哎，不让我吃饭，太痛苦了！（我还好吃，我是美食家）

　　张老师还真是说到做到，我受到了近乎"残酷"的惩罚。我必须正视上课随便说话这个问题了！其实爱说话是我杨瑞恺的一大优点，也是我的一大特点，因此我是那么地可爱。（我可是有人缘，同学喜欢我的"白忽"）但是我应该分清在什么情况下说话，上课随便说话，既影响自己又干扰老师同学，就不"可爱"了。我缺乏的是自制力，是坚强的意志，是明辨是非的判断能力！我反思自己，明白了上课说话的坏处，我决心改正！

　　从那天起，我给所有教我的老师寄了一封信，大意是：老师，上您的课时，我如果随便说三次话，您就罚我出去，到教室外站一节课。

　　这张纸条还真是很管事，从此后，我上课几乎不随便说话了，而且想说话时，我便会把手举起来，得到老师允许再发言。我就这样坚持了3个多月，终于，我上课说话的小毛病得到了改正。

　　当然坚持下来并不是一帆风顺，每当我管不住自己时，我就想放弃，但我马上就会想到这张小纸条，我要遵守我的诺言，而且我还想到罚站的滋味不好受！