【精】选择的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的选择的作文，希望对大家有所帮助。

选择的作文1

　　若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我坚持我的选择就像诗人的胸怀，选择了，不带任何牵挂。

　　流星的生命源于划亮的光华，飞蛾的生命来源于光和热。而人的生命呢?则来源于一次次选择。

　　双耳失聪的贝多芬顽强地生活在这世界，凭着的是毅力，凭着的是勇敢，更凭着的是执着的选择!被称为“智慧的英雄”的霍金身残志坚，扼住命运的咽喉，靠着的是恒心;考证的是自信，更靠着的是执着的选择!小时候被老师无情的骂作“蠢材”的爱伊斯坦成为了20世纪风靡全球，大名鼎鼎的科学家，借着的是勤奋，借着的是认真，更借着的是执着的选择!

　　海上是啊!人生活在世间就不能没有选择，否则他便会像一艘失去方向的孤舟，在茫然不已，随波沉浮。而有了选择，则有了前进的动力，有了战胜困难的勇气，有了奋勇拼搏的力量。

　　用选择给人一片绿荫，用选择撑起一片蓝天。面对困难毫不畏惧，面对困难迎难而上，选择赋予人活力。

　　无论你选择时得到了什么，还是失去了什么，都要报以“不以物喜，不以己悲”的心态，无论成功与否，执着于你自己的选择你人生的意义将与众不同。

选择的作文2

　　我们的人生，就是在不断的岔路中抉择，这些岔路的抉择，有可能成为了人生的转折点，也有可能是下一次失败的开始。我也曾这样抉择过。在我刚踏进小学的旅程中，我们就开始在为自己一生的旅程规划，在这些规划中，总面临天人交战，我就是在选社团时，为了选择田径社或科学社中而感困扰，久久无法做出决定。

　　在四年级时，我还是班上短跑倒数前几的一名小角色，影响我的转折点，是在四年级的那年暑假，那几天我就像是个顽童似的，每天清早一股脑的往学校冲，在学校的操场追逐着风，追逐着喜悦……，我并不是死命的跑，而是用身体感觉着风的方向，迎着风跑，迎着阳光跑，享受着跑步的乐趣。而我也在那年暑假中，体力大大的进步，到了六年级，我竟成了班上的飞毛腿。也因此我深深的爱上运动。

　　虽说“跑步”是令我陶醉的运动，但父亲还是期望我能进科学社，提升自己的能力，这件事也使我在那个晚上辗转难眠，一直处于天人交战之中。到了午夜十二点，我才在这之中做了决定，那一刻，我才放下满心的踌躇进入梦乡，那一晚，我睡得很熟很香。梦中的我，在科学社里，与同学谈笑，而下课时我在操场上追逐着风。这梦好甜。

　　在初入科学社社团时，我十分紧张，但大家渐渐熟悉后，便一起讨论、谈笑，我也常与朋友在实验中学习、成长，让我们的教室时常洋溢着欢笑。直到现在，我还是不后悔这个抉择，因为我可以在社团中学习科学新知，也可以在下课的操场上，追逐我未完的梦。

选择的作文3

　　我最喜欢踢足球。不管什么时候，只要闲下来我都想练一会儿足球。我家就有好几个足球，现在我已经会很多动作了，比如：弧线球、吊门、过人打门等，爸爸您也很支持我踢球。

　　最近有一次，您很坚定地说：“你总是踢足球，每天都踢，都不能练点别的？像画画、英语、篮球之类的，以后你得报一些特长班！”说着，便气急败坏地拉着我的手，用惊天动地的口气让我拿着英语书本反反复复读了很多遍。我看着您那不容置疑的神色。不一会儿，您坚定地说：“今天就得给你报个特长班。”您先给我报了个口才班，一晃两个多月，之后您让我说了个绕口令，您听我说的吞吞吐吐就失望地摇了摇头，但还是让我继续学。过了一段时间，您有给我报了英语班，没事的时候就教我下跳棋、围棋、象棋以及军棋这“四大天王”，然后还让朋友家的孩子与我对弈。过了将近十几分钟，最后结果让人不可思议、大吃一惊，我俩居然打了个平手，二比二平，但您却脸面无色。过后，您继续让我学棋，根本没有时间来练足球的我，脸上虽然没显得那么伤心，其实我心里边是非常痛心的，我学这些东西也很不情愿。

　　终于有一天，我跟爸爸进行了谈话交流，我表达了我的想法：“爸爸我喜欢踢足球，这是我的爱好，请您允许我每天有一些练足球的时间。”您也给我说这样是为我好。爸爸，请您以后能尊重我的选择。

选择的作文4

　　人要做许多选择，而选择是可以影响你自己的至关重要的因素。

　　又是一个晴朗的星期日，太阳高高挂在楼顶的晾衣架上，我在楼下的`公交站带着我心爱的公交卡，提着古韵满满的书法包，走在去往书法班的路上。到了二楼，一股墨香扑鼻而来，我不禁加快步伐……

　　“看，这儿一定要藏风入笔——”我踮起脚尖，轻轻悄悄地挪移到了位置上，一大步一大步地放慢动作，轻轻漂移到长桌旁，看老师示范讲解。才看了一小会，老师便教我们自己裁剪那一摞六尺整张和折格写作品，却另外把我叫过去。

　　“你干什么去了？来得这么迟？”老师问我。

　　“吃饭去了，”我说。“好，不能有下次了！”老师说。

　　于是，我开始叠纸。当我归位时，身边的大家已经写完一行了，我便快马加鞭，字七歪八扭，根本不能看。我想，用下课时间弥补吧！说下课就下课了。

　　“休息十分钟”

　　我的朋友们像打了鸡血，问我各种各样地“为什么”，还热烈邀请我和他们玩三字经。我不好意思拒绝，害怕我和他们之间的关系僵硬，但是面对老师迟到和未完成的惩罚，我难以选择。

　　犹豫了一会，看小伙伴们期待的神情，老师一丝不苟的表情，最终，我选择了玩耍。我想：“反正作品已经毁了，不管了，去玩吧！”

　　终于等到那一刻，老师的脚步声近了，我的心跳快了。“啪”那一只手准确无误的落在脖子上，我被罚重写了。我硬着头皮写完作品，再也不敢想玩的事情。

　　唉！在难以抉择的选项前，怎么可能俩全齐美，互不相欠呢？