在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的幸福幸福作文1200字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幸福幸福作文1200字 篇1

　　总是习惯，在每个清晨打开微信，看看朋友们的近况。总是喜欢在书中阅读哲理方面的文章和语句，因为在那里面，我总能体会到人生中不一样的感想。这天，我如往常一样，打开微信，看到一位朋友给我发了这样一句话真正的幸福和快乐不是来自于物质，而是来自于心灵。这句话对我很有触动。

　　现实中的人们，总有这样的一种观点，能赚钱，买一套属于自己的房子，有车，有漂亮的衣服穿，就是幸福和快乐。很多人都提倡，只有赚到钱，你就能得到你所想要的一切。也有人这样想钱财乃是身外之物，生不带来，死不带去。

　　的确，钱在人们生活当中是身外之物，但是它却和我们的生活息息相关。就拿我们一天所需的东西来说吧，柴米油盐酱醋茶，他们哪一样不是用钱买来的，身上穿的衣服同样也是用钱才能买到，家里的家具碗具等不也是用钱买来的吗？赚钱，是人们为了满足生活需求所要做的一件事情，因为每个人要生活，但是你不能认为这些物质就是快乐，这样你就错了。

　　就拿赡养父母这件事情来说吧。曾在电视上看到这样一个广告，常年在外的子女们，为了养家养父母在外面到处挣钱，经常不回家，有的甚至过年过节也不回来，只知道打钱给父母，要父母自己拿钱去买东西，后来因为常年不回家，父母都不认识他们了。这些子女都认为，这样每个月给父母钱就是赡养父母，就是孝顺父母了，这样父母就会快乐和幸福了。

　　但是他们何曾想过父母常年呆在家里，心里所承受的孤独与寂寞，这种感觉又岂是常人所能理解的。为人子女的你，永远是父母内心的牵挂，是父母最珍贵的宝贝。在工作闲暇的时候，给父母打打电话，一句温暖的问候，就足以宽慰父母孤独的内心，节假期间常回家看看，足以了却父母对儿女的思念。看着我们一天天地长大，到结婚，生子，父母也在一天天变老，他们所能享受到的幸福和快乐又能持续多久呢。因此，我们所想给予父母的幸福和快乐，不是仅仅带给他们物质上的财富，而是经常陪伴在他们身边，给予他们温暖和问候，让父母安享晚年。

　　不仅仅是对待父母。夫妻之间，父母与子女之间也同样有这样的现象。有些做丈夫的，认为自己在外面拼命赚钱，让妻子在家里做阔太太，抚养子女，就是给妻子幸福。有些当父母的人，只知道拼命赚钱，很少回家，他们认为这样是为了让孩子有钱读书，考上一个重点大学，能找到一份好工作，这样孩子就幸福了。这些人可曾想过只知道让妻子做阔太太，那你又关心过你的妻子，在你拼命赚钱的时候，你们之间的爱还存在吗？如果一个家庭少了爱的滋润就很有可能破碎。让孩子有钱读书是不错，但一个孩子的成长不仅仅需要的是学校的教育，更多的是父母的教育，关心和陪伴，如果没有家的温暖，他们更多的只会在孤独和寂寞中成长。

　　在我们的生活中，有的人家里很有钱，表面上好像很风光，但是他们心里却并不快乐并不幸福，有的人家里没什么钱，一个月的工资也只能解决基本的温保，但是他们全家却过得非常幸福。那是因为富有的人只满足了自己物质上的需求，心里的需求却没有满足他们，生活给了他们太多的压力，让他们变得斤斤计较，从而失去了应有的快乐和情调。贫穷的人虽然表面上很苦，但是一家人和和乐乐地在一起，相互安慰，相互关心，彼此之间却感到非常幸福和快乐。这就是哲学上所说的一个人不能单单只追求物质生活，精神生活也同样重要，甚至更重要，因为有了精神生活，你才会真正拥有快乐和幸福。

　　人的一生其实很短暂，许多人在对人对事上往往只重视物质上的东西，而忽视心理上的需求。其实陪伴亲人，照顾孩子，和朋友聚会聊天，这些又何尝不是在享受幸福呢？其实一切的虚荣和繁华都是假，平平淡淡才是真，幸福就这么简单。一个人的生活不求大富大贵，不求轰轰烈烈，更不必计较自己的得与失，把心放宽了，才会快乐。

　　时间转瞬即逝，抓住真正的幸福，让你的人生没有遗憾。

幸福幸福作文1200字 篇2

　　暑假在家期间，一直在看《给幼儿教师的建议》一书，这本书是由朱家雄，张亚军以与幼儿教师对话的视角来编写的。本书中所搜集的文章都是由幼儿园一线教师撰写的，有的是日常工作的经验提升，有的是与孩子之间发生的点点滴滴，有的是关于教学的体会和反思，有的是对家长，对班主任的，甚至是对自己工作的反思……读后感觉有很多共鸣的地方。

　　在书的第一辑“向孩子张开你的怀抱”第三篇中《品读“职业幸福” 》给我留下了深刻的印象。正如作者所写的“幼儿教师站起来是老师，蹲下来是妈妈”，每天超负荷的工作使得身心疲惫，有时会产生职业倦怠。面对大家对幼儿教师是“高级保姆，低人一等”的观念，如何能够感受到幸福，实现自己的人生价值呢？我想这也是很多幼儿教师的困惑。

　　文章作者从三个方面表达了自己的看法：1．要学会热爱。2．要学会奉献3．认清角色是品读“职业幸福”的前提。其实除了这三个方面我觉得还有很多值得我们去细细体会和品读的。那么我的幸福又在哪里呢？

　　一、以真诚、平等的态度与幼儿交往，你会发现幸福就在你身边

　　在我和孩子朝夕相处的日子里，我感受着那份快乐：和他们一起散步观察春天，一起捡拾落叶，一起游戏玩耍，一起放风筝，一起写生绘画。记得有一天，我外出听课，下午回来后，孩子们好象很久没有看到我一样，热情地叫起来：“老师，你到哪里去了？”“你怎么这么久才回来？”我问：“你们是不是想我了？”有几个孩子唧唧喳喳地说着：“是啊，我们想你了。”这些可爱的孩子！特别让我感动的是前几届已经毕业的孩子，那些情景至今想来还历历在目：孩子们拿着小本本互相留下祝福的话，写下家中的电话号码，希望老师毕业后能给他们打电话，还有的说：“我们会想你的，毕业了还来看你们。”有几个孩子进了小学后真的来看我们了。当我见到他们的一刹那，孩子扑过来紧紧地抱住我：“老师，我们想你！”我紧紧地搂住孩子，那一刻我感觉自己是幸福的。

　　二、家长的信任、尊重和肯定，让我们感到幸福

　　家长的一言一行，一举一动对我们教师的工作有着很大的影响。孩子年龄小，自理能力和自我保护能力都很差，因此大小便弄脏衣裤，不小心摔破了皮，跌青了脸的事情时有发生。但是当我们听到家长一句：“老师，不要紧，没关系的。”“老师，麻烦你了，不好意思。”“老师，你们真的很辛苦。” 这些理解和宽容的话语对我们来说是一种安慰和鼓励，也是对我们工作的最大的支持，有家长的理解和信任，真好！

　　当看到家长在班级博客中发表感谢的话和祝福时，我们是幸福的；当收到家长发来的新年祝福时，我们感动着；当家长给我们提出中肯的建议时，我们思索着。正是因为有了他们的关心、信任、肯定，我们才能将工作做得更好，才能让家长更加放心和满意。

　　三、教学中的成功让我体验幸福。

　　教师最引以为幸福的我想应该就是教学中的成功了。一次成功的课堂教学，不仅能使孩子受益非浅，而且能让自己感到骄傲和自豪。成功的教学还能收获成果，我们教学的目的就是为了让孩子得到最大的发展，取得可喜的成绩。当看到孩子画出一幅幅独特新颖的图画，捧回亮闪闪的奖牌时，我们的心里是激动而又自豪的；当看到我们的学生一个个有出息，当上了班长、班干部，评到了三好学生时，我们的心里是宽慰的。

　　四、自身的学习和成功是幸福快乐的。

　　经过自己的钻研制作完成了一个课件；通过努力使自己的展示课、教研课能比较成功地同伴面前展示；听到领导和同事对我们的肯定和赞赏……这些都让我深深地体验到了那份幸福。

　　原来幸福一直就在我的身边，包围着我，感染着我，现在我对幸福又有了更深的体验与感受。让我们一起来品味、寻找自己的幸福吧！