幸福也许是妈妈的热茶,也许是爸爸无言的关爱,是老师赞许的目光。但幸福究竟是什么?谁也说不清楚。可是幸福往往只是平凡的一瞬间。
细雨连绵,老师发下了昨天考的试卷,我满心期待,可那试卷上却画满了红叉叉,紧紧地网住了我的心,使我不可动弹。我不禁地“啊”叫出声来,试卷上写着“66”!耳边传来的是同学们嘲笑的声音,我低下头来不敢与那尖锐的目光相遇,我熬过了上午,煎熬中迎来了回家时间。
我拿着如沉重的大石头般的卷子,迈着沉重的步伐向家走去。雨停了,换来的是强烈的光芒。我又瞅了瞅那张卷子,又耸了耸肩,试卷上的叉叉,像锋利的宝剑,正要刺穿我的心。那太阳不像朝阳美丽大方,不像初阳温柔和蔼,却是如此任性放肆。我抬头看那太阳,那太阳刺眼得让我不能睁开双眼,好像是在用光来嘲笑我。从前路边的花儿是绚丽多彩,而今天却是灰意沉沉,一副失落的样子。
不久我回到家,妈妈正在看着电视,我把试卷交给妈妈,妈妈看了后紧皱眉头,深深地叹了一口气。我一看便装作一副认错的样子,我知道火山即将爆发,。可妈妈却是轻声对我说:“你先去写作业。”我背着书包向房间走去。
时光似箭飞去,我抓紧时间正做着作业,突然,妈妈拿着一杯热气腾腾的绿茶,和蔼地对我说:“考那么差,自己反省一下,喝完茶,继续做作业。”妈妈把茶递给我,就转身离开了。我惊诧地望着转身离开的背影,然后她轻关上的房门,用手捂着茶杯,抿了一口,茶水口感清新,茶叶还是嫩芽。一股暖流流进喉咙,流进我的胃里,流进我的心里。这股来自于幸福的暖流,从我口中流出,流进四面八方。
幸福就是这样简单平凡的一瞬间,幸福往往就是你不曾注意的东西,只要你观察生活,用心感受生活,你就会发现生活处处隐藏着幸福,就如妈妈送过来的这一杯茶!
那天,是9月13日,那是忘的一天,让咱们感到美好,快乐。
哇!
今天是郑教师的生日,郑教师请咱们全班吃蛋糕。
咱们听到能够吃蛋糕了,欢呼雀跃,高兴的手足无措。班长听到消息后也做了精巧的PPT,这教师让同学去拿蛋糕,咱们全班高歌一曲,为郑教师送上祝愿,咱们个个笑的像太阳花一样。
蛋糕拿来了,咱们刻不容缓地想拿出来看看,酚精制白花花的奶油贴在上面,周围都是华夫饼,上面有火龙果和芒果装点,让整个蛋糕充满了气质。变得高贵,美丽。一双双小眼睛紧盯着蛋糕。
咱们把窗布拉上,把灯关了,点上了蜡烛,感觉充满了神圣感。咱们让郑教师许愿许了2个愿望,1个说出来。郑教师说:“期望咱们606班的孩子们越来越明理”。随后露出了欣喜的笑脸,咱们也跟着笑了。
耶!开端分蛋糕了,可是要分那么多份,不是简略的工作。可是数学教师还是数学教师,没两下就想出了个好主意。让咱们安心自在的吃了,咱们让郑教师先来一块。
这蛋糕还真好吃,白花花的动物奶油,鲜嫩的的火龙果和金黄的芒果,好吃的不要不要的。
班长测的PPT上面幽默的写着几个字:一日为师,终生为父(母)。咱们高兴地笑了,让咱们没来得及预备,可是究竟礼轻情意重嘛!咱们全班都现已非常高兴了。
蛋糕虽小,但里面有着浓浓的师生情,还有同学们之间纯真的友谊。咱们就像一个其乐融融的咱们庭。说的对,一日为师,终身为父(母)。
这是一个非常难忘,美好的时间。今天咱们都消融在这里浓浓的爱意傍边。这就是最美好的一瞬间了。
幸福的瞬间是人世间最伟大最神奇的力量,它创造出来的力量是不可估量的,它荡涤了心灵的沉滓,构筑无限的坦荡;演奏着伟大的乐章,唤起新生的渴望,幸福的一瞬间作文。幸福的瞬间时时刻刻都围绕在我们身边,它是那么得不经意,让人那么没有感觉。现在静静地想一想,回忆过去的一幕幕,你就会发现幸福是无时无刻都在的,它就像是一个快乐的天使一样围绕在你的身边,让人感到满足,感到快乐。
幸福也是爱的表现,它不仅表现于物质的满足,还有精神上的愉悦,带给我们生命的瞬间的幸福。
幸福的瞬间是一种灵魂的香味,让我们感受到了爱,享受同时而来的幸福瞬间,拥有着一份浪漫、一份诗意、一种刺激、一种怀念、一重思悟。当我们拥抱自己无与伦比的幸福时,我们感受到天若有情天亦老的宇宙情感,能感受到遥远地平线的蠕动,还有那阔别久远的、隔膜已深的另一番景致,另一番心境。这时,我们便会感谢上苍,让我们得到了幸福,创造出现的力量在第一时间送出,让我们抓住幸福的瞬间,让我们笑对人生,走好人生的每一步,不时回味它,每一次回味,都会有不同的感受萦绕着我。
正如,每一个微笑,是他人对你的喜爱,让你感到幸福,每一声呵护,是他人对你的关心,让你感到幸福;每一声掌声,是他对你的鼓励,让你感到幸福;每一声称赞,是他人对你的敬佩,让你感到幸福。是的,像我所说的一样,幸福的瞬间是值得你回味无穷的吧!
幸福的瞬间,我一(提供)定要让它长留,不让它轻易流逝,我一定要留住它,就算留不住,我也一定要把它深深地留在我的脑海里,不可抹灭,让它陪伴着我,去拥抱每一个幸福的瞬间。
[点评]
作者说:幸福瞬间总是让我难以忘怀,让我时时沉浸在其甜美中,也因此有了太多的感受。文章围绕自己的感受,多角度地写出了自己对“瞬间”的理解,这样使文章的中心更具体化了,不会只是一场空洞的说教。
文章的语言流畅,富有哲理性,大概是因为平时爱幻想,爱憧憬。字里行间也融入了自己淡淡的幸福感,把那份甜美注入笔中,却更好的诠释出“幸福的瞬间”的真正含义。
文章的不足之处就是段与段之间的衔接得不够完整,有点凌乱的感觉。以后要注意文章的整体的结构,在下笔前一定要慎重考虑,最好列个提纲,或许就能避免这些问题。
同窗说:你用简练流畅的语言描述了幸福来时的愉悦感,道出了人生感悟,富有哲理性。围绕“幸福瞬间”引出“爱的现实意义”。文中多处运用修辞手法,使文章更具特色。
老师说:你以散文体来写对幸福瞬间的理解,有哲理性。如“幸福的瞬间”是一种“爱的表现”,拥抱幸福的瞬间就是让爱拥抱。
讲哲理不是抽象说教,而是通过高度概括的语言展现生活中的“每个幸福瞬间”,让你具体感受那些是“幸福的瞬间”如:“一声呵护”、“一声称赞”等等。
“妈妈,我回来了!”没人回应我?好奇怪啊!只见爸爸静静的走了出来瞟了我一眼。“好像出什么事情了。”我一边想着一边急忙向橱房奔去,看到妈妈静静的在做菜,我急忙凑上去,见妈妈脸上有一种不愉快的表情。“噢,天啊,不会是爸爸妈妈吵架了吧?”我没张口问妈妈。
中午吃饭的时候也静悄悄地,少了以往的温馨、快乐,我不知道是怎么一回事,于是,我就尽量的活跃一下气氛,妈妈平时挺喜欢小饰品的,我和爸爸都有吊坠,都多的是,但是妈妈从来都是只给我和爸爸买,不舍得给自己买。我就对爸爸说:“爸爸,给我妈妈也买一个吊坠吧!”可谁知道爸爸却没听出来我是在活跃气氛,爸爸说:“你妈不是有好多嘛!”妈妈终于开口说:“我哪有啊!”我正在暗暗高兴爸爸妈妈终于说话了,可不一会儿,屋里又静极了。
我中午也有作业,时间一点也不能耽误,所以我做完作业就上学去了。
晚上,爸爸没回家,该爸爸值班呢。第二天中午爸爸回来了,但以我的判断来看,双方还在冷战,中午饭后我发现爸爸还没喝饭,我便让妈妈问爸爸还喝不喝饭。妈妈说:“我不问,你怎么不问呀?”
“我把机会留给你了嘛!问问?”
“哎呀!不问就不问。”妈妈有些不耐烦了。
我又计上心来,我大声喊到“爸爸,妈妈让我问问你还喝饭吗?”
妈妈连忙纠正“我没问。”
爸爸笑着说:“你们爱谁问谁问,我早就不生气了,哈哈哈!”
妈妈也笑了,我也笑了,家里那瞬间的温馨,快乐又回来了。
这一瞬间我最幸福了。