习惯_小学作文350字

时间:2021-08-31

习惯_小学作文350字

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的习惯_小学作文350字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

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  我家新装了一个门铃。以前的敲门声震的让人心烦,现在好了,有人来了,“丁零丁零”的门铃声,非常悦耳。

  星期六下午,我正在家专心致志地做作业,忽然传来“咚咚咚”的敲门声,我以为家中来客人了呢!谁知打开门一看,却是爸爸。

  我不禁问到:“爸爸,家里装了门铃,为什么不用?”

  爸爸挠挠头说:“哎,我习惯了。”

  我刚回到座位上,“咚咚咚”,又是一阵敲门声。放下笔,去开门一看,原来是妈妈。

  我有些生气了,对妈妈说;“你怎么和爸爸一样不敲门?”

  妈妈笑着说:“我敲门敲习惯了,忘记家中有门铃了。”

  我忽然想出一个好办法。拿了一张雪白的纸,用毛笔方方正正的写上:“请按门铃!”然后,极认真地把纸贴在门边上。

  我一回头,才发现出来时随手把门带上了。我急了,连忙敲门喊:“妈妈,我进不来了,快开门啊!”

  妈妈打开门,指指门上的纸,问道:“为什么不按门铃?”

  我看看这四个字,无可奈何的摇摇头。

  看来,改变旧习惯真是一件难办的事啊!

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  良好的习惯是通过学习,实践和痛苦的磨练,自觉的修养逐步形成的。

  良好的习惯直接影响着人的品行、道德、生活规律等,是早就宏伟人生的基础,是成就人生伟大事业的动力。

  伟大的科学家、发明家爱迪生,他一生养成了好奇,善于观察、善于动手动脑,勇于创新的良好习惯。他短暂的一生就有着几百项发明成为世界文明的伟大发明家。

  伟大领袖毛泽东,从小爱劳动爱读书。青年时期他善于学习,博览群书,善于交往,组织能力很强,经常组织同学们参加社会活动,和一些有意义的团体活动。积累了丰富的社会经验,历史知识和广泛的文化知识。他还善于多方面的社会调查研究,为后来参与社会,改造社会建立新中国,发展新中国打下了良好的基础。

  毛泽东是杰出的政治家、思想家、军事家、经济家。他是中华人民的大救星,受到全国人民的尊敬,是世界人民的伟大领袖。

  人的一生要养成良好的习惯,良好的习惯才能成就好人生。

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  从古至今,习惯都有好坏之分。下面让我为大家讲两个习惯吧!

  习惯一:懒

  在我们班里,有一个出了名的懒羊羊。上课时从来没认真听过讲,更不必说去做什么作业,除了吃就是睡,可是,这样不会无聊吗?

  我们在一次闲聊中,不知不觉提到了这件事,而他的回答却令我大吃一惊。他说:“世界都要末日了,读书还有什么意思呢?”

  什么世界末日,我看那就是他偷懒的借口罢了吧!我才不相信有什么世界末日,地球至少再活个上百亿年也没问题,而且人类的科技又那么发达。

  后来他辍学了。前几天我还在校门口见到了他,他成了人人喊打的小偷。

  此时我心想:“我可千万不能学他。”

  习惯二:勤奋乐学

  在我们班上,有一个独一无二的同学,他每天很早就起来学习。他不太喜欢说话,却很喜欢唱歌,他的歌声很动听。

  周末他经常会回去,回校见到他时手上都起了泡,疼得不能写字。而更令人吃惊的是,他忍着疼痛在写字。我非常的敬佩他。他那知难而进,坚持不懈的精神真令人佩服!

  懒人因为没有良好的行为习惯,而最终成了人人可恨的小偷,还会遭受别人的歧视,他的人生从此不值一提。

  而相反,勤奋乐学的人由于他的坚持不懈,最终创造了辉煌的人生。因此,我们都应培养良好的行为习惯,为自己的人生谱写篇章!

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  习惯,你一定并不陌生,习惯是长期养成的不自觉的行为。习惯是人人都有的。有的人从日常生活中养成了好习惯,也有人养成了坏习惯。自从我们出生后的那一刻起,习惯形成了我们的生活。习惯分成好和坏,人人都有好习惯和坏习惯。好习惯会给你带来好处,使你受益终身。而坏习惯呢!

  会让你贻害终身。就拿我来说吧,我身上有许多的好习惯,但是,我也有不少的坏习惯。我的好习惯就是每天一放学回家,马上就做作业,从来不要父母的监督下把作业完成。我只在父母回到家前就把作业完成了,这样,就有了充足的时间来看电视或看课外书。我还有一个好习惯,就是做作业,做得速度很快,正常情况下,我只要用一个小时就完成了所有作业,不像有的同学,拖拖拉拉,一小时才做一项作业。

  虽然我作业做得很快,但是我字写得非常难看,被老师同学们称作“鬼画符”。我曾经多次想改正这个毛病,可是从来没成功过。可能是我的意志不坚强吧。我的坏毛病真不少,可是,我的好习惯也不是很多,我就不和你一一讲了,总之,我要发扬我的好习惯,纠正我的一些坏习惯,做一个好学生、好孩子。

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  做什么事都很自然,这就是习惯。我们每一个人做事之前,都要想一想做这件事到底有什么意义,该不该做。

  一次,小明很早起床,他刷完牙,做完作业,就去叫妈妈起床去买早餐,在妈妈去买早餐的时候,小明就去找朋友玩,在找朋友的时候,他一路想着:等一下该干嘛呢?带朋友去哪里玩呢?到了朋友家,小明把他的朋友找出来,又想:如果妈妈回来了,怎么办呢?会不会让她担心呢?然后,小明跟朋友说:“我得回去一下,写一条纸条给妈妈。”回家后,小明写了一张纸条,上面写着:妈妈,我和朋友去玩了。小明走了又想:如果妈妈没看见怎么办?然后,小明又回家等妈妈,妈妈回来了,看见朋友来了就说:“小明,这是你的朋友吧?他是不是来找你玩啊?”小明说:“妈妈,不是这样的,我和朋友来告诉你,我们去玩了!”妈妈说:“哦!原来是这样啊!好吧!你们去玩吧!”说完又对小明说:“小明,那你的早餐回来再吃吧!”小明说:“哦,谢谢妈妈!”这篇短文就表达了小明爱思考的习惯了。

  一次,我在家里做作业,突然有一只小鸟飞进我的房间,我没理它。过了一会,妈妈说可以吃饭了,我吃完饭以后,我就去做作业,然后我听到爸爸漱口的声音,接着我又看到爸爸拿毛巾擦嘴,这是爸爸的坏习惯,为什么是坏习惯呢?因为爸爸漱口的时候用的水太多,所以水费就大了。