一年级到六年级，科学算是我最喜欢的课程之一了，因为科学给了我无穷无尽的道理，直到现在，我依然热爱科学这门功课。

　　每次科学课，老师都要给我们做几个有趣的验，例如：火会传热、人们的呼吸道理有许多的细菌啊等等一些实验，到现在，别说同学，我想连老师自己都不知到自己做了多少个实验了，因为老师都是要我们自己挑题目，也就是说我们喜欢什么实验他就做什么实验。到现在，许多的实验我已经记不起来了，但是我依稀记得，在我们离开自己的学校去初中的时候我们和老师做的最后几个实验，那几个实验，到现在，我任记忆犹新，记得老师走进来说要做一个实验的时候，我们是何等的欢呼，因为我们班的同学们都很喜欢做实验，因为我们往往可以从实验中悟出几个科学道理出来，为此，我们同学们都非常的热爱科学课，并且自己也经常在家里做实验。记得那次老师刚进来说要做实验的时候，我们班的一个同学未卜先知的说道：是不是投硬币的.实验啊！

　　老师说：没错，至于这位同学怎样知道的，我们先不谈，只见老师拿出一个透明的玻璃杯，装满水，然后神秘的从背后拿出了许多的硬币，实验开始了，老师向水杯中投硬币了，只见同学们数着一个、两个、三个，老师停止了，水面也升高了，老师问：接下来水会溢出来吗？同学们异口同声的说：水会当然会溢出来呗！错！

　　我们接着往下看，老师又往水里投了几枚硬币，水足足高出水杯半厘米高，水还是没有溢出来，同学们通通围住老师，要老师说出原因来，老师说：这是水面的涨力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的，原来是这样，我们有明白了一个科学道理。

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