导读：假如我是老师，我首先会把课上得花样多变、多姿多彩，既可以让大家能吸收知识，还让大家开开心心，我会把我的知识毫无保留地教他们，让他们认为学习不是烦恼。下面是小编为大家搜索整理的关于想象的作文，欢迎参考阅读!希望能给大家带来帮助!

　　篇一：假如我是老师 

　　“叮铃铃，叮铃铃”，老师站在讲台上开始上课了。我多么羡慕老师呀!我觉得老师就是同学们的守护神。如果我也是一名老师，那该多好啊!

　　假如我是一名老师，我会用幽默的语言带领学生们在知识的海洋里遨游，让他们都喜欢上我的课。对那些上课开小差的同学，我会轻轻走到她身边提醒他认真听课，而不是当着全班同学的面点名批评她。

　　假如我是老师，我会带着微笑走进教室。我会和同学们做朋友，让他们感觉到我的和蔼可亲。我还会教她们礼貌待人，不懂就问，知错就改的道理。

　　假如我是老师，我会把教室布置得很漂亮，为我的学生们营造一个好的学习环境。我还会在教室里放一个“心事信箱”，学生们可以通过这个信箱告诉我他们的心事，对老师的意见、学习中遇到的困难或者他们的理想。

　　假如我真的是一名老师，那该多好啊!

　　篇二：假如我是老师

　　假如我是老师，我会尽好自己的本则，做一个好老师，让同学们相信自己，将以严谨的态度，认真上好每一堂课，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。如果，他们在考试时，一不小心出错了，我不会责骂他，因为，这让他更对学习没有自信。假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余时间，我就像他们的好朋友，陪他们玩沙包、聊天、游戏。因为这是件非常开心事情。我不想戴着“老师”这层严肃的表情，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。如果带着十分的热情学习，还怕他们学不好吗?

　　假如我是老师，我是不会让同学们觉得我在偏心的。我对待我的学生，像对待我的孩子一样。有时候我会带着他们去郊外、博物馆······总之我要做一个既优秀又受孩子们欢迎的好老师。

　　篇三：假如我是老师

　　假如我是老师，我首先会把课上得花样多变、多姿多彩，既可以让大家能吸收知识，还让大家开开心心，我会把我的知识毫无保留地教他们，让他们认为学习不是烦恼。

　　假如我是老师，我要和每一位学生成为好朋友，和他们一起分享快乐，当他们遇到挫折时，我会及时鼓励，当他们有了一点进步时，我会为他们开心，表扬他们，我希望他们眼中，我是一位圣洁的大哥哥，有了烦恼找我谈心，有了困难得到帮助。

　　假如我是老师，我会把教室布置的十分美丽。墙壁上贴上各种各样，多姿多彩的卡通画，四边角上堆些男孩子喜欢的篮球，足球等等，种一些女孩子喜欢的小花小草……讲台上放几只引人注目，惹人喜爱，又让孩子忍不住想拥抱她的绒毛玩具;天花板上挂满气球，让这里仿佛像仙境一样。

　　假如我是老师，我要把我的学生个个教的心灵手巧，教得他们会煮饭，剪纸，唱歌……变成一个个更乐于助人的“小雷锋”，帮助盲人过马路，扶老奶奶上街，扶起跌倒的小弟弟。

　　假如我是老师……

　　篇四：假如我是老师

　　假如我是老师，我会到贫穷的地方，把没有钱上学的孩子和孤儿聚集到一个房子里，教他们知识，我会毫不吝啬的把我的知识教给他们，决不会让他们成为文盲。

　　假如我是老师，我会到一个贫困的地方，在那里办一个私塾，也让没钱上学的孩子到这里读书，不收取任何学费，当他们犯了错误的时候，我不会责打他们，也不会责骂他们，我会让他们承认错误，教给他们道理。下课了，我还会陪着他们做游戏，有哪个小孩子摔倒了，哭了，我会赶快地跑过去安慰他们，耐心地哄他，教他要学会坚强。

　　假如我是老师，我会走遍中国，不管是什么地方，只是是没有老师，我会报上名，我不会把知识讲得没有意思。他们累的时候我会陪着他们一起休息，决不会给他们留一大堆的作业让他们做，也不会有题不懂就训他们、打他们、骂他们，我会让他们对学习产生兴趣。

　　假如我是老师，我会为同学们付出一切，早上为他们上课，晚上为他们批改作业，预习明天的课程。我会耐心地回答孩子们提出的任何问题。

　　假如我是老师，我会为孩子们做很多很多……

　　篇五：假如我是老师

　　每当想起“老师”这个词，我的心情久久不能平静，就如同一束阳光照进我的心间。老师像母亲一样关爱着我们，我也想和老师一样，用自己温暖的心，关爱着每一个孩子，让他(她)们茁壮、健康的成长。

　　我在班里担任大队长，更是老师的得力小助手，经常带领同学们诵读课文，当我站在三尺讲台，看到下面那一双双渴望学习的眼睛，让我很激动，在脑海中产生了一个愿望。那就是当一名教师。

　　假如我当上了老师，会让孩子们投入到社会中去，投入到大自然的怀抱中去，让他们在玩中学，在观察中受到教育。

　　假如我当上老师，上课时，我会不厌其烦地教给孩子们丰富的知识;下课时，我是孩子们的好伙伴，陪他们一起嬉戏玩耍;我还是孩子们的知心朋友，当他们难过时，我会鼓励他们增强他们的自信心;当他们高兴时，我会跟他们一起分享快乐。

　　总之，为了实现自己这一美好的理想，我一定会更加努力学习、奋力拼搏。

　　篇六：假如我是老师

　　每个人都有美好的愿望，比如，周恩来小时候希望自己长大了振兴祖国，爱迪生立志成为一名发明家，毛ze东希望自己能带领导中华儿女获得解放。我也有自己的愿望，虽然我的愿望没有伟人那么远大，但至少也能为人民服务，因为我的愿望是天底下最光辉的职业——老师。

　　如果我是一名老师，我决不给学生一种高不可攀的感觉，我要与学生们一起玩耍，一起学习，共同努力，成为他们的好朋友。

　　如果我是一名老师，首先，我会教他们学会做人，教化学习思想，净化他们的心灵，让他们心中只有美好的念头，从无邪念。我还要进行教学改革，不会给学生满堂灌。我会教给学生们学习方法，让他们以自己的学习方法主动进行学习，培养他们独立解决问题的能力。另外，让学生参加各种活动，做到动手，动脑，动脚，全面发展，让他们觉得学习是件快乐的事。

　　我还要教会学生和书做朋友，让他们在书的海洋里遨游，让他们在书中认识古代的诗人李白、杜甫、杜牧……让他们看名著、散文、小说……。让他们欣赏别人的作品，明白书中的道理。现在许多的学生觉得学习很闷，写作文没有素材。如果我是一名老师，我会让学生从身边找到作文的素材。

　　春天，我会带学生到春意盎然的山坡观景，在树下与昆虫聊天;夏天，我会带学生去欣赏一望无际的大海，在海边听涛声，拾贝壳，砌城堡;秋天，我会带学生到翻着稻浪的田野和果实累累的庄园，体会丰收的喜悦，领悟一份耕耘一份收获的道理;冬天，我会带着学生去雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗，让他们在玩中学，也给学生找到好素材，达到出口成章、下笔成文的效果。

　　虽然这是我的一个理想，但我相信，通过我现在的努力，在不久的将来，这个理想一定会实现的。