我敬佩的一个人 （同学）作文500字

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我敬佩的一个人 （同学）作文500字，希望能够帮助到大家。

我敬佩的一个人 （同学）作文500字1

　　他，戴着手套，手拿着钳子，一位普普通通的修车师傅。如果你问我，敬佩的一个人是谁，我会告诉你，就是这位普普通通的修车师傅。

　　上个月我和我的朋友约好了在花园里比谁骑车骑的快，我一开始骑的很快，只听“啪”的一声，车子便慢了下来，并且是越来越慢，我的朋友轻而易举地超过了我，我停下来一看，原先链条掉了，我只好推着车去修车摊儿。当我到那儿的时候，修车师傅已经收拾好工具准备回家了。我正要转身，修车师傅先说话了：“小孩儿，你的车怎样了？”“链子掉了。”我回答。他仔细地看了看，然后再次打开刚锁好的工具箱，拿出了钳子。“你这是变速车，链条掉了最难上了。”说着他拿钳子夹好链条，另一只手死死把住车盘想把链条扣上去。谁知，只听“吧啦”链条掉了下来，只见修车师傅把钳子往地上一扔，手套一摘，干脆直接用手来上链条，他一只手再次抓住车盘，一只手抓着链条，一个齿、一个齿地去对，这时，再看师傅的手，已经沾满了油泥。当对到最终一个齿的时候，他腾出一只手，猛地一摇车蹬，只听“啪”地一声，车轮飞快地转了起来，再看链子已经上到了链盘上。这时，修车师傅站起来，用脚蹬了蹬车蹬子。见车轮越转越快，便大声对我说：“行了，修好了，走吧！”我开心地说：“太谢您了，可是我没带钱。”师傅笑了，依然大声地说：“又没换零件，不要钱，玩去吧，我也该回家吃饭了。”看着叔叔，为我修车而弄脏的手，我的

　　心中充满了敬佩。

　　这就是乐于助人的修车师傅，这就是我敬佩的人。

我敬佩的一个人 （同学）作文500字2

　　我最敬佩的人是赵怡康，赵怡康在学习上算是差生，我为什么敬佩他呢，不知道的就看看吧。

　　记得有一次，我跟赵怡康玩游戏，我不小心把赵怡康重重地摔在了地上，他眼里闪着泪花，我知道他摔疼了。我赶紧问他：我不是故意的，对不起！赵怡康并没有生我的气，只把我轻轻的按在地上，然后强忍眼泪笑嘻嘻的对我说：浩然，你把我摔了，我又把你摔了，现在咱们两清了，没事的！这就是我敬佩赵怡康的第一个理由――大气。而我就是比较小气，所以我才敬佩他。

　　还有一次，我考试考砸了，当时我正处于伤心的状态，赵怡康看见了就笑嘻嘻的对我说：浩然，不要紧，考砸一次不要紧，失败是成功之母嘛。我问你一个脑筋急转弯，好不好？我说了啊，一只长八厘米的黑螃蟹和一只长十厘米的红螃蟹赛跑，哪只螃蟹赢了？我想：一个是十厘米，一个八厘米，肯定是十厘米先到。我就对赵怡康说：红螃蟹赢了。怡康听了抱着肚子哈哈大笑道：错，答案是黑螃蟹。这个答案，我百思不得其解，于是就问：为什么是黑螃蟹呀？赵怡康还在笑，听见我的发问就把笑收回去了，说：黄螃蟹被煮了呀！我听了也哈哈大笑起来，这是我佩服赵怡康的第二个理由――他乐观开心，常是我的开心果。

　　赵怡康是我最好的朋友，他的大气、乐观、开心时时感染着我，因此我敬佩他。

我敬佩的一个人 （同学）作文500字3

　　她，是每天陪在我们身边的人；她，是日夜指导我们的人；她，不是我们的父母，却像父母对待孩子一样爱着我们。她就是我最敬佩的一个人，我的语文老师——李老师。我敬佩她不仅因为她知识渊博，更因为她是一位敬业的老师。

　　那是一个周五的晚上，上完补习班回到家，我就赶紧写作业，很快，我就修改好了作文，抓过妈妈的手机，我就要给李老师发信息。这时，妈妈提醒我：“已经10点了，李老师会不会已经休息了？”抱着侥幸的心理，我还是给李老师发了我的作文。发过去以后我既忐忑，又期待。

　　正当我捧着手机有点失望时，“叮”一声，李老师的信息来了，她看了我的作文，给我提出了建议，希望我能继续修改。这时，已经十点半了，我想着赶紧改完，还能和妹妹玩一会儿呢，于是匆忙修改之后又发给了李老师。没多久，电话铃声响起，李老师竟然给我打来了电话，我胆战心惊地拿过妈妈的电话，李老师温柔地问我：“嘉，刚才我给你的建议是不是没理解，我的意思是……今天很晚了，别影响休息，明天再改吧！”听着李老师耐心地讲解和体谅的话语，我眼眶都湿润了。

　　那天，我很认真地按照老师的意见修改，再次把作文发给了李老师，已经十一点了，我想：明天等李老师的回信吧，于是就安心地睡了。第二天一早，妈妈告诉我，昨天晚上李老师就回复了。看着李老师挑出来的错别字和旁边密密麻麻的批注，原来她认真地看过我写的每一个字，那么晚了，她一定也很困很累。

　　改作文虽然是一件小事，但是这让我看到了李老师对工作的热爱，对我们的负责，她是我在学习上的榜样，每当我遇到困难时，我就想起深夜李老师帮我改作文时那瘦削的身影。

我敬佩的一个人 （同学）作文500字4

　　林子荣是我的铁哥们，在班上担任数学科代表职务，我最佩服他的是他对工作认真负责的那股劲儿，深受老师的信任。

　　说到这里，还真想起一件事。

　　一天中午放学，班上许多同学的数学课堂作业都没有做完，林子荣就坐在自己的桌前，耐心地等待他们交作业本，一点也看不出他想回家的样子。我买到作文本来到教室，只见林子荣还在教室里，受着桌上的`一大堆作业本，一本一本地数着，竟然没有回家。

　　有一天早晨，同学们陆续来到教室里，组长们忙得不可开交地受着作业本，把数学家庭作业交到林子荣这里来，林子荣一边收本子，一边简单地翻看。忽然，他的眉头紧皱起来。我凑上去一看，“哎呀！这是谁的本子啊？“上面的字有的像大头娃娃，有的像鸡肠，歪歪扭扭的，一塌糊涂。翻到封面一看，原来是郭俊华的，林子荣手拿作业本，跑到乒乓球台旁，硬是把正在打乒乓球的郭俊华给拉回来：“你写的作业太乱了，老师怎么改？重写！“说着把作业本铺在桌子上。

　　“你算什么东西啊？敢管老子。“郭俊华翻了个白眼“想叫我重写，没门。““这是我的责任！“林子荣毫不让步。

　　“组长不管，你管什么？“

　　“他不管是他失职，我还要去找他。快重写！““就不！““不重写，就告发到老师那！“

　　这一下，郭俊华可慌了，因为不收本子，老师就会把实情写在学生手册上，学期结束就要^

　　于是他只好坐下来，慢腾腾地掏出笔。林子荣见他愿意改了，态度也缓和了，亲切地说：“你要养成书写工整的习惯。“说着打开班长的作业本给他看，郭俊华斜眼一看，不好意思地低下头来，林子荣终于说服了他。

　　虽然这两件事是小事，但林子荣的美好品质，却是我十分敬佩的。