我的课余生活小学作文15篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的我的课余生活小学作文，希望能够帮助到大家。

我的课余生活小学作文1

　　人们都说，下雨天就是睡觉天。然而，我却不这样认为。我认为，下雨天是玩的好时机。父母总是说下雨天不可以出去玩，因为气温低，万一不小心淋到雨，就会感冒发烧。可是，雨中漫步又未尝不可？！

　　古人云：“不以物喜，不以己悲。”下雨天虽然比较闷，但我们不应该以这种天气而悲伤，此时，玩，固然是一种好的治愈心情的方法。

　　下雨天，有时的确是不适合出门散步的，有时却适合。我个人认为：屋外下着绵绵细雨时，最适合打着雨伞出去散步了，这时气温不算太冷也不算太热，适当的玩耍会让自己的心情开心起来。

　　我一直认为，在雨中漫步也不是不可以。这样，既可以让自己的感觉舒服，又可以让自己的心情愉悦起来。所以，我常常在下雨天出去玩耍、散步。我建议大家都可以试一试这种感觉，真的很好（这仅仅是我自己的想法）。

我的课余生活小学作文2

　　那一天，我可真正尝到了雨中漫步的滋味。

　　我在上学的路疲倦地走着，一路上鸟儿无语，树儿低头休息，花儿垂头避暑。突然，一阵吹来，让我觉得凉爽极了。只见，乌云从远处赶来，春雷召唤着小雨点。不一会儿，千千万万的小雨点就应着春雷的召唤来了，它们开始表演了。我觉察到它们来了，想找个地方避一避，谁知，他们已经来了。小雨点纷纷从空中落下，有的落进了池塘，陪鱼儿玩耍，鱼儿高兴得跃出了水面；有的落到了田里，为水稻解渴，水稻快快长高；有的落到了我身上，头发上，脸上……到处都是，为解除了疲劳；有的……我放慢了脚步，尽情欣赏着雨中美景。

　　我看得出神，透过雨幕好像看到一片碧绿的麦田，看到老农捋着银白的胡须，眼笑成一条缝，高兴地说：“好啊，今年又是一个丰收年啊！

　　雨中的一切是那么的美好，我喜欢雨中漫步。

我的课余生活小学作文3

　　今天去爷爷家，恰巧下起了一场让我求之不得的大雨，下雨天在爷爷家欣赏雨景是我最喜欢不过的了。8点钟，我来到了爷爷家。那时雨下得十分大，雷声大作，大雨如注。隔窗望去，外面被雨水遮掩的模模糊糊，欣赏雨景，这会儿恐怕不行吧！

　　可我并没有放弃这个念头。雨越来越小，最后从原来的滂沱大雨变成了淅淅沥沥的小雨，我便迫不及待地打了一把小白兔采蘑菇的儿童型小花伞，漫步在雨中。雨后的情景真是妙不可言，空气无比清新，清爽之际，略带一丝甜味，不知怎么让人有些爽口爽心的感觉。总而言之，这是用我拙劣的文笔无法表达出来的，我走到枣树下，见往日那绿油油的叶子更加碧绿清翠，挂满了晶莹剔透的小“珍珠”，忽然，我的伞钩挂到了树枝，几滴调皮的小水珠坐着树叶滑梯溜下来。

　　我突发奇想，我何不制造一场树叶雨呢？也就算是人工降雨吧？我把雨伞丢在一边，使出吃奶的力气摇晃枣树，雨点伴着雨珠落下来，童年的记忆伴着我的笑声与这小枣树一起成长……

我的课余生活小学作文4

　　大家来说一说，你认为雨是什么样的？在我眼中雨是柔和的，我从小就喜爱观雨。

　　我为什么喜欢观雨？因为我认为雨很有诗的味道，在雨的大小方面来说，我就喜欢小雨，因为雨下的速度不快，令人喜爱。

　　我记得在一年级的时候，我和姐姐去外地游玩，那地方，正好在下雨，我们搭好帐篷以后，我们便在里面盖着被子，看着外面的雨，听着雨打棚顶的声音，感觉特别的舒服。

　　今天，一场突如其来的雨，哗哗啦啦的下起来，好像是在举办音乐会似的，雨声时大时小，悦耳动听。这些雨滴又好像比赛似的，都唱了起来，谁唱的好听，就证明谁很专心，高低音错落，顺序不同，让人听起来很有意思。

　　如果大家在外面，遇到雨时，如果不大的话，建议不要马上躲到房檐下，而是在雨中做走一走，感受一下细雨飘落的感觉，可能这才是真正的享受吧。

　　比如今天去辅导班的路上，我就没打伞，很享受下雨的感觉，一路走走跳跳。雨滴在身上，我没有生气反而觉得很开心。

　　我喜欢下雨，更喜欢细雨中漫步！

我的课余生活小学作文5

　　在我慒慒懂懂的时候，时常会听到一个人，说着明天他要干什么，可第二天，我却看到他愁眉苦脸的，不停找着借口，然后就又说明天?把他按进水里，他就发怒，鼓出许多的泡泡来却也拿我没法。我的课余生活作文”阿姨摇摇头说：“这件衣服面料好，款式新颖，刚上的货，你的眼光真好，看上了就买上吧。

　　直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻着淡淡的油墨味。也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。

　　钟，嗒嗒的响着，随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。

　　一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。在这一个悲剧性的故事中（钟），却折射出一个“英雄人物”——老人圣地亚哥。当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。人一定不能给打败！这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……

　　看到这儿，我停了下来，看着那书桌上堆积如山的作业本，那道道关卡还在等我破解。可是我却放弃了，我向它们投降了，被它们打败了。不！不应该这样！人一定不能给打败！此时的我又恢复了以往的我，如此生机向上。我离开了被窝，坐在了桌前。一点点黄晕的光照亮了所有的题目，也照亮了我心中的光明……

　　书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。每拿起一本，那味道就变了。每本书有自己的语言。《三国演义》充满了战场的血腥味，充满了满腔豪情，是股战场的气息。《繁星》是股慈母的气息，冰心奶奶思母心切的情感，让我不禁想起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣……

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

　　书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！