我心中的校园作文600字左右
无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的我心中的校园作文600字左右,欢迎阅读与收藏。
小学,我在那儿呆了五年,快离开了。小学时光也快过去,回头想想,也十分短暂。小学在我心中像一首奇妙的诗篇谱写着我童年的快乐记忆。
到现在,我还记得第一次我踏入诗篇一般的校园。起初,我也不愿意上学,多么希望和伙伴们一起玩耍、嬉戏啊。当时,我以为不再可以和伙伴们玩,再也没有快乐时光了。现在我知道了,我错了。校园,是个多么美丽的地方啊。
那一处的六角亭,虽然水已经枯竭,但仍那样美。校园的每一处都那样如诗如画。教学楼里,一年级的小朋友们在蹦蹦跳跳,好像是我们小时候的样子,在我的记忆中还是那样熟悉,一点也没有变。触摸每一张桌椅,好像都有自己留下的印记。快乐记忆在脑海里荡漾,从未停止。校园里的记忆,总是那样美。心事告诉同学,快乐也告诉同学,同学倾听我的倾诉,没有埋怨过,总是那样耐心。大家也没有什么秘密。
此时,感情像一面平静的湖水中泛起一阵阵波纹、溅起一圈圈涟漪。说起校园大家都会滔滔不绝,为什么?现在,我明白了,校园是一首诗篇,而小学时代,更加珍贵。
人,总是那样,直到快要是去了才知道要珍惜;直到失去了才知道珍贵,我也是如此。童年即将失去,以往的快乐不在了。这是为什么?难道童年就那样短暂吗?
现在我知道了答案,童年只是在小学,而小学又是那样美,像一首诗篇,大家不愿走。可是童年是去了,不得不走。我知道,更美的诗篇是中学时代,但我依旧那么眷恋小学的童年时代,那种快乐……
校园,我心中的诗;小学,我心中璀璨的诗篇,最快乐的诗篇。
我心中的美好校园坐落在大山的怀抱中,那里风景优美,乐趣无穷。
学校附近一片茂密的竹林和树林取代了盛气凌人的高楼大厦。竹林里青青的竹子干壮叶密,一条小溪淙淙流淌。竹林前边是林立如笋的树林,树林里住着各种动物。鸟儿们唱着快乐的歌,调皮的猴子荡着秋千,可爱的松鼠吃着松子。树下绚丽多姿的野花散发着沁人心脾的芳香,刺猬在草丛里逃窜。一条鹅卵石铺成的小路由竹林穿过树林,一直延伸到学校大门口。
清晨,同学们背着书包,踩着鹅卵石铺成的小路,穿行在竹林、树林间,呼吸着清新的空气,欣赏着鸟儿的歌声,和小猴打招呼,和松鼠问好,轻松地来到了校门口。青翠的大树向我们招手,好像在说:“快进来吧,下课了别忘了来玩。”望着校园的那片绿荫,回想起昨天和同伴们在一起的美好时光,同学们忍不住飞快地跑进了校园。
校园里,值日的同学们,有的给小鱼、小龟喂食,有的给花儿浇水,有的给大树修剪枝丫……大家都为美丽而充满生机的校园快乐地行动着。
“叮铃铃”上课了,好奇的同学们坐在树林里等待科学老师带领大家去采集昆虫标本,去探索大自然更多惊人的奥秘。幽静的树林一角,画画的同学支着画板,拿着画笔要让那瑰丽无比的花儿跃然纸上。小溪边同学们舀起一杯水寻求水里含有哪些物质。大树下同学们躲在树脚专心致志地观察着猴子那可爱的外形和独特的生活习性,为写作积累丰富的素材。竹林里,同学们品味着:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”……
课外活动时间到了,同学们就像一群活泼的小鱼在竹海里穿行嬉戏。树林成了我们的“战斗地”。歌声、笑声、欢呼声……回荡在竹林、树林、校园里。
夕阳西下,同学们依依不舍的离开了这快乐无比的校园。此时的校园在晚霞的映照下显得格外宁静,校门旁那一排排绿树和天空中绯红的晚霞构成了一幅美丽的图画。
我爱大山中的校园,我渴望那里舒适而快乐的生活。
我们学校有许多美丽的风景线,如:塑胶操场、风雨球场……可我最喜欢的校园风景线,就是我最熟悉的地方——我们1003班的教室!
我们班的教室是全校最大的一间教室,因为我们班的人数是东环小学的“巨无霸”!这个教室位于东环小学后门进门后左侧综合楼的一楼第一间。地理位置非常地好,教室宽敞明亮而且不被太阳西晒。一下课,从我们班教室出来,便可以在学校的田径场、风雨球场和学校后花园之间任意穿梭!从三年级起到现在,我们已在这个教室度过了差不多四个学期了。下面我带大家去看一看吧!
我们班教室的走廊外墙,是一块对外展览板,上面贴着我们班同学制作的精美手抄报。教室的正前方是一块约有3、4米长的大黑板,大黑板被平均分成四个格,轻轻地推开中间的两个格,你就会发现大黑板后面隐藏着一块电子白板。大黑板的上方是八个醒目的大字:自觉自信,乐学善思,这八个字一直激励着我们奋发向上。大黑板的下方是一排绿色的木格子,一共有24格,那是我们班的书吧,里面放着许多班级图书。大黑板的左侧有一个专栏,上面张贴着我们的班级荣誉证书、奖状。大黑板的右侧是一个布告栏,用来贴我们班的课程表和一些告示。大黑板的正对面,也就是我们班教室的后墙,一眼望去,首先映入眼帘的是位于正中央的四个苍劲有力的毛笔大字“翰墨飘香”!整块后墙就是一个大展览板,展览板上面贴的全是我们班同学的各种好作品,有作文、作业、书法、手抄报等。教室的四周还悬挂有同学们亲手制作的小手工……
每天,我们就是在这样的一个环境下学习。上课时老师在讲台上有声有色地给我们讲课,同学们在下面全神贯注地听课。下课时,同学们在教室里聊天、讨论,天天都过得这么开心!
教室啊教室,你永远是我心中最美的校园风景线!
“生态”一词最早源于古希腊字,原意指家或者我们的环境。如今,“生态”一词涉及的范畴越来越广,它代表着健康、美好与和谐。人们常常用它来定义许多美好的事物,如生态居所、生态公园、生态产业等。而现在乃至不久的将来,我的母校将会成为一所生态绿色校园,在我憧憬着未来的校园时,不禁也在心中勾画着我心中的生态绿色校园。
许多国家在新建的建筑群中,从图纸设计时就开始考虑屋顶的绿色项目。绿色是我心中生态校园的名片色。在教学楼的楼顶上,绿意盎然、花团锦簇。下课时,同学们走上楼顶,疲惫了近一个小时的双眼在一片绿色中得到舒缓,紧张的心情也得到片刻的放松。屋顶绿化不仅仅只有美化的作用,更重要的是,它能降低温度,吸收二氧化碳。除此之外,它还能在暴雨天气吸收屋顶及墙壁上的雨水,从而减少下水排放系统的压力。
在今天,电已经成为地球上的主要能源之一,与我们的生活息息相关。生产电是要消耗能源,而生态绿色校园的用电,则是无污染、可再生的太阳能发电和风力发电。太阳能板安装在教学楼的墙壁外围,用可防水材料制成。在操场的健身器材,看上去和普通的健身器材没什么两样,但在它内中可大有玄机,这些健身器材与机械发电装置组合成一个“微型发电站”,只要在这个“微型发电站”上运动,教学楼里的电灯就可以亮起来,若是不用照明,还可以把电力储存起来,用做其他事情,例如烧水、用电扇等。这些新颖而环保的发电方法,既节约资源,又保护环境。
在绿树成荫、万紫千红的生态绿色校园中漫步、在节能环保的教室里学习,该是一件多么美好的事!人与自然和谐共处是生态绿色校园的追求,让我们谐起手来共同努力,早日让这生态绿色校园成为现实!