生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河人。在河的左岸是铭记，在河的右岸是忘记。我们乘着各自的小船在其中穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的'，铭记的那些清晰可见的画面永久的存在脑海中，那些往事经历时光洗刷，也难以忘怀。【比喻修辞】

　　时光如水，珍贵易逝。（比喻修辞）蓝蓝的天空上几朵白云暗暗浮动着，高大挺拔的白杨树下，【环境描写】坐着一大一小，一老一少，那便是我和爷爷了，爷爷给我讲他小时候的故事，他告诉我要节约粮食珍惜现在的好环境，好好学习，点了点头，{看着爷爷苍老的脸上出现一抹灿烂的笑容}，【神态描写】我也暗下决心：一定要好好学习不辜负爷爷的期望。这一天让我受益匪浅，也让我充满了能量。【心理描写】

　　光阴似箭，日月如梭。（比喻修辞）转眼间暑假将至，我和几个小伙伴又聚到一起，我们在树林中采蘑菇，捉迷藏，玩各种各样的游戏，玩累了就在大树下坐了下来，回家时每个人都恋恋不舍,【相互邀请到：“一会到我家玩吧！”于是我们都回答道：“好，等一会就去。”】（语言描写）就这样我们一直从中午玩到了天黑。如今，这片承载着我们快乐的树林已成为亩亩田地，再也找不回以往的郁郁葱葱了。

　　往昔如梦，岁月如歌。（比喻修辞】刚下完雪大地白花花一片【环境描写】，向初一的班级前望去，【十几个雪人屹立在空地上，像个威风凛凛的战士。】（比喻修辞）下午，老师告诉我们，让我们堆雪人，我们整个班都欢乎雀跃。于是，我们迅速跑向外面，几个人一伙，（有的人负责滚雪球，有的人则在雪地上打起了雪仗，还有的人站在旁边看着）【排比修辞】过了几分钟后，全部都进入了状态开始堆雪人，又过了几十分钟后，十几个活灵活现的雪人就屹立在空地上，自由活动停止后，我们恋恋不舍的回到教室继续上课。

　　当日子如过眼云烟一样一去不复返，总有一些快乐的往事埋藏在心底。【比喻修辞】时光流转，情怀依旧；一路风景，岁月留香！

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