团结力量大的作文(通用12篇)
无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的团结力量大的作文(通用12篇),希望对大家有所帮助。
小猴、小熊、袋鼠是三个好朋友,它们住在一片美丽的大森林里。
森林的旁边有一条弯弯的小河,小河对面有一棵茂密的苹果树。到了每年的秋季,苹果树就会结出又大又红的苹果。小猴、小熊、袋鼠都想摘到苹果,可是它们就是够不到:小猴又是爬树,又是爬竿,可就是过不了小河;小熊不会爬树,又不会跳,也没有办法摘到苹果了;袋鼠使劲的跳啊跳,可就是跳不到苹果树那么高。
怎么办呢?它们决定一起想办法。它们来到小河边,小熊找了一根长长的竹竿,,竹竿正好可以伸到树枝上,小猴沿着竹竿顺利的爬到了苹果树上。小猴在树上摘了好多好多的苹果,袋鼠站在树下不慌不忙的张开自己的“大口袋”,小猴马上把一个个大苹果扔进袋鼠的“大口袋”里。不一会儿,袋鼠的“大口袋”就装满了苹果。小熊高兴的在树下又唱又跳。
小猴、小熊、袋鼠一起把又甜又香的大苹果送到其他小动物的家里,和大家一起分享收获的喜悦,三个好朋友更是为友谊和团结感到快乐。
很久很久以前,有一著名的书法家在他的书房里,有一副全世界最好的文房四宝。但是,他们一直很不团结,可是,在那一天的上午,让他们变得像亲兄弟一样。
在一个清香袅袅的早晨,笔、墨、纸三个文房的宝贝聚集在一起,谈论谁的本事大。笔先发言了,他骄傲地说:“要说本事大,我肯定是第一了,没有我,我们的主人就没法写字了……
没等他说完,墨就抢着说:“没有我你能写出字来吗?我的功劳才是最大的。”
纸一听不乐意了,说道:“没有我,你们往哪里写字呀?我的功劳是不可磨灭的。”
“我才是最有用的!”
“我才是!”
“你们说得都不对,我才是最有用的。”
在他们争吵的时候,砚在睡梦中被吵醒,打了个哈欠,说道:“你们算什么呀,我才是最有用的。”
主人来了,他要练一练字,每个人都想展示自己的才能。于是尽力地干自己的事,结果墨洒了一地,笔也干巴巴的……
这件事以后,他们意识到,他们几个离了谁也不成,所以,他们又和好了,像情同手足的亲兄弟一样。
星期日,我把自己不爱吃的炸小黄鱼和大块过期了的果味软糖扔在了家门口,就进了家门。
中午时分,我瞟了一眼它们,天哪!上面爬满了小蚂蚁,有的在底下搬小黄鱼,有的在旁边立起了身子,活像一个指挥官。还有的在将小黄鱼咬成小块,好让大家轻松一点。不一会儿,小黄鱼全都进了蚂蚁窝。开始搬软糖了,可是被太阳晒了之后,软糖有些化了,糖果粘在地上,我都得用点力才能拿下来。蚁群先试着搬试,觉得不行,便离开了。嗯?不是说蚂蚁很团结的吗?怎么会离开呢?
我选择接着观看。瞧!一只蚂蚁带着它的“百万大军”来了,不一会儿,几支“军队”全到齐了,一起向着软糖“进攻”。看哪!那只小蚂蚁在指挥,忙的不可开交;这只呢,在使劲拉糖,好让它掉下来;前面那只正在咬软糖与地面的交界处,让兄弟们好拉一点儿;后面那只在推软糖,干得好累呢——可是软糖没动多少。
哈,它们真忙!我心想。我刚想帮忙,妈妈就说:“你不要帮它们,现在帮它是害它!”我停下来,仔细看,呵,这小家伙们,又分出了一列去找新帮手了。不久,整个软糖上爬满了蚂蚁。它们可真是团结!我想,软糖被抬了起来,我一愣,真是厉害!不一会儿,软糖被抬回了它们家。
呀!果然是团结力量大,看来,只要团结,没什么能难得倒大家。
一天,我在树下看到一只蜻蜓,它已经被人折断了翅膀,飞不起来了。这时,从树旁的一个“小洞”里出来一个黑糊糊的“小不点”,原来,是一只蚂蚁。它探头探脑,用触须触触洞边,就出来了。看起来它是来觅食的。
蚂蚁一直在爬,爬着爬着,突然,好像发现前面发生了什么事似的,它用触角触触前面的土地,便转弯了,这样反复了几次,终于到了蜻蜓旁,这时,又不知怎么了,它又转弯了。过了一会,它又来了,不过,这次到了蜻蜓的前面。蜻蜓快要死了,还在挣扎着,蚂蚁用它微小的触角触了触这个庞然大物。这时,蜻蜓猛一动,吓得它触角立刻收了回来,接着它就转身回去了。我想,它可能去搬“救兵”了吧。
过了一会,一大堆密密麻麻的小黑点爬了过来。首先,它们包围了这只蜻蜓,然后,几只蚂蚁一起上去咬它,蜻蜓再一挣扎,一部分蚂蚁掉了下来,但它们又爬上去。就这样反复的下来再上去,蜻蜓终于被折磨得没力气了,挣扎完最后一下就躺下不动了。这时,蚂蚁大军又上来了,一齐运蜻蜓,准备齐心协力把它运回洞穴。可惜,它们搬不动它。只见其中一只蚂蚁从它身体上钻了进去,接着,其他蚂蚁也钻了进去。一个上午过去了,中午时分,蜻蜓只剩下一具空壳了。仍有几只蚂蚁在搬运蜻蜓的翅膀。
蚂蚁正是团结力量大啊!这正是“众人拾柴火焰高,众人划桨开大船”呀。我们以后要团结一致,遇到困难或危险,许多人在一起很快就解除了;遇到不会的问题,几个人一讨论就会了。我们要齐心协力,团结一致,越危险时越要团结,团结就是力量!
自从老师施行了周计分的方案,我们整个团结的大家庭,变得四分五裂,每个组的成员都对他组称之“敌军”,尤其是我们三组,被其他组的成员恨之入骨,是因为两次荣誉红旗都来我们组“安家落户”了。
——题记
为了分,不爱回答问题的学生,都积极举手,想为组争光、争分。语文课上,老师一次加五分,卷子改正了,做得好,一张加一分,可不带作业、不认真写的,一次就扣掉五分。我们组的两个人,就是这样的类型,不但不为组争光,反而倒扣了十几分。
在英语课上,人人都冷淡了,应为不会,只有极个别的人积极回答问题,我们组只有两名“大将”:我(王云灏)、段梦洁,其他组都比我们多几个,还有好多学生,不写英语作业,一个不写就扣五分,这一扣,就几十。因此,我们在英语课上败下阵来。
这样说,组分,就成了我们的命根子了,生怕别人赶上,生怕自己落后,生怕没带作业,生怕被老师提到……
段梦洁和我(王云灏)就成了组员们指望的“救命稻草”,为了分,“战友们”发奋抗战,英勇抗敌,抛头颅,洒热血,为了分而战,把敌军全部击倒。正因为这样,我们抗战、杀敌取得了两次成功。
为分而战,争夺分王,浴血搏杀,斗志昂扬!
征战数天,两次夺冠,分秒必争,永夺第一!