【精品】同桌的作文八篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的同桌的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

同桌的作文 篇1

　　我的新同桌是杨述晨，是昨天老师刚把我们调在一块的。

　　他长着一双明亮的大眼睛 ，像两颗小星星。他的脸蛋红红的像一个大苹果，他的手上有许多小点点，像豹子的脚。他的嘴巴很红像个熟透的樱桃。

　　我得新同桌写字非常漂亮，经常得到老师的表扬。我一定要向他学习写字，把字写得又干净又漂亮。

　　我的新同桌非常懂礼貌，说话时经常用“请”字。他真是一个可爱又帅气的小伙子。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌名字叫郭清扬，性别女，圆脸，眼睛大大的，有一张可爱的樱桃小嘴。

　　她上课有点不爱发言，但还是认真听讲。性格文静内向，她说话声音很小，背课文时，总得凑到她嘴边听。她学习成绩一般，但也有值得我学习的地方，我们互帮互助，才能形成友谊。我觉得她最大的缺点就是老迟到，我相信她一定会尽量改掉这个坏毛病。

　　我们有时是伙伴，有时是死对头。总而言之，跟她在一起总是那么开心。

同桌的作文 篇3

　　我在初中的第一个同桌，是一个叫做徐浩的男孩子。虽小但有神的眼睛上戴着一副度数并不高的眼镜。他一笑，哪怕是被蓝色的口罩遮住了半张脸，看看那小眼睛配着微胖的脸颊便觉得有些憨。可他绝对不憨的。单看那小小的眼睛，你会觉得他散发着一股“我是天才”的气息。

　　徐浩他的数学很棒，而我则不一样——一个知识点要好半天才可以弄懂，还很容易就搞混了。就像最近我们数学在学习的“有理数的乘除法”一样，前面的加减法和这些一合起来，就会搅在一起。有一次下课，我也不知道出于什么心理，问了徐浩一道题。他倒是没有直接和我讲答案，而是先给我顺了一遍概念，然后才细细地给我讲了一遍，最后，又给我出了几道同类型的题。不出所料，我全都做出来了，并且都是对的。

　　他的眼睛绝对不只是透着睿智，还可以看出来他很是调皮。比如第一次去生物实验室上课时，我们是学习使用显微镜。徐浩来晚了，又因为位置本来就不够，他只能从后面搬一个凳子到桌子这里了。一张桌子四个人，用水池隔开分成两个二人组，徐浩坐在了水池正对面，但他是我们这一组的。可是实验的时候，却先是向另一边的显微镜望去，这也就罢了，还一边用自己左手边的小组的显微镜，一会又用自己右手边我们这里的显微镜。偏你说他一句吧，他又笑眯眯地怼你个哑口无言，总不能像个无赖似的对自己没理的地方可劲说他吧！再说了，老话都说“伸手不打笑脸人”。

　　我的同桌，徐浩，很优秀。我们基本上是互补的，希望我们可以一起加油。不过就算他不帮我什么的，也会因为他的优秀激起我的求胜心啊，更别说他还愿意帮助我了！免费的“一对一”，谁会不要呢？

同桌的作文 篇4

　　我的同桌叫梁晶晶，是学校足球队的队员。她爱好踢球，平时练球特别刻苦。我很佩服她。

　　她长着一双明亮有神的大眼睛，薄薄的嘴唇能说会道。她身材中等，身板很结实。平时我们班的同学都亲切的叫她小梁。

　　一天早上我不到6点半就在学校足球场准备练球。我一走到足球场边上，就远远的看见小梁在碧绿的球场中央练习带球。我抱着足球跑过去，跟她打招呼：小梁，也不必那么早就来练球吧。天才刚亮呢。这时我才发现她的球衣背部湿了一大片。她停下脚步说：不行啊，离比赛没几天了，我要加紧练习，争取快点提高球技。我点点头说：是呀!我也要加强练习才行。咱俩一起练球吧!小梁同意了。于是我当守门员，小梁练习射门。小梁射的第一颗球，速度不快。我轻易的确定了来球的落点，我向前一扑，把球稳稳地揽入怀中。我取笑她说：你球技不行呀，要练多久才能踢对手呀。她不灰心，说：勤能补拙，只要多练，我一定会有长进的。她一次次地起脚射门，我一次次地扑球。渐渐地，她的球速变快了，好多次，我都确定不了落点，球进网了。汗水浸湿了她的整件球衣，和满头乌发，但汗水没有白费，小梁的球技有了明显提高。7点半时我们停止了练习，离开球场，回教室去了。

　　小梁刻苦练球的身影深深的印在了我的脑海中，她不甘落后，积极进取的精神也激励了我。

　　小梁你是好样的!

同桌的作文 篇5

　　她，个子离离，没有什么引人注目的地方，但她却有一顺金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。

　　这学期开学的第二天，老师让我和她同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。

　　第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不懊将语文书弄丢了。我急得像热锅上的妈蚊，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办?

　　早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，关切地询间道：“怎么啦?”说吧?一个硬男子汉，丢脸!不说吧?又闷在心里。算啦!她是大队委员，就当汇报思想：“没什么?语文书丢了!”“没什么?”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我?我简直不相信我的耳朵。我一贯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办?”我半夭才吞吞吐吐地挤出几个字。“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办?”“那就合看。”于是我俩认真地开始晨读。

　　上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里。我的眼睛湿润了。

　　第二天早读，她拿着一本旧书在读。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书面上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。

　　中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀?她净干鬼事。我走了过去，呀!她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上。传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿出去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出粗糊将纸枯上，又使劲地一针一针地缝好。

　　“丁零零……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的攀爱之情感动，进出幸福而又骄傲的泪花。