精选同学作文9篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的同学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

同学作文 篇1

　　到目前为止，在我们的身边，陪伴我们时间最长的人除了父母外，就是同学了。为了在长大后有一段美好的回忆，我们必须要建立良好的同学关系。我认为，良好的同学关系需要以下三要素。

　　包容是同学间的粘合剂

　　同学之间难免有一些磕磕碰碰，如果只是因为这些鸡毛蒜皮的小事而大打出手，从而使同学关系闹僵，就有些得不偿失。包容是处理同学关系最恰当的同时也是最基础的一种办法。小刚与小明是同桌，一天，小刚不小心把小明的文具盒碰到了地上。这时我们试想：若小明蛮横，偏不讲理，两人因此事闹翻，到老年还对此事怀恨在心，最后郁郁而终，这就不值得了。若小明包容了小刚，小刚则心怀感激，两人就会成为最亲密的伙伴。这就是包容的力量，我们要懂得包容，学会包容，高考满分作文用它来粘合我们与同学的关系，百利而无一害。

　　理解是同学间的分子重组

　　曾有一机构就同学关系进行过调查，发现竟然有4%的同学对同学关系不满意。如果同学关系过于紧张，那么理解将会是处理同学关系较为有效的一种方法。现在的高中和大学中的很多背景普通或者根本没有背景，但偏偏有一些同学喜欢爆料他们，这些人绝大多数是背景较光鲜，家事较显赫的。他们不懂得别人的苦衷，更不懂得被人瞧不起的辛酸，所以他们同意不懂得理解。因此才会闹出“用倒杀室友”“用药毒同学”的人间惨剧来！其实，只要彼此增进了一些理解，可能就没有“人间惨剧”了。理解是一种态度，而你忍不住想去爆料时，设身处地地想一想，如果你是那个人，你会有什么样的感受。理解在处理同学关系时就好比分子重组，当你充分理解他人时，自己的内心世界也会得到升华。

同学作文 篇2

　　我们班上有个同学姓汪，人称汪狗，他最出名的不是称号，而是吐口水。全校都知道他这个习惯。

　　一次上课，班上没有老师。山中无老虎，猴子称霸王，全班闹哄哄地吵作一团，班长喊了好几声安静，也无能为力，他只好低声下气地请来汪狗。他听明来意，随即一只脚站在椅子上，一只脚站在课桌上，眼一瞪，眉一抬，眼神像是要把一切都变为焦土。他大吼一声：口水警告！全班都被吓到了，可还是有一个人在继续他的长篇大论，汪狗“呸”的一声，他的口水像精准定位的导弹，精确无误地轰炸了目标地点——那位同学的虎口里。那个同学的脸焉了，神气的表情荡然无存。

　　他不仅在班上吐口水，他的口水还“飞”出了年级。有一次我去大厅接水，看到他在三年级同学旁边吐口水。他摇头晃脑用口水把三年级同学围住，还不断向周围吐！我真是无语了，装作不认识他，可他还是大大咧咧的朝班上走去！真是太丢脸了。

　　可最厉害的还要数“口水喷泉”了，这招的威力如同火山爆发冲力十足。

　　有一次我扫地，他在班里的一个角落，双目朝天，貌似在汇聚口水。我暗暗一惊，连忙躲开，紧接着噗的一声巨响，口水在天空中划过一道道弧线。我赶紧跑开，回望一眼，直想干呕——到处都是唾沫星子，谁也不想靠近那个地方。

　　虽然是鸡毛蒜皮的小事，可时常发生，所以汪同学屡次获得“口水之王”的称号。

同学作文 篇3

　　绰号是每个人都有的，绰号有恶意的，也有善意的。

　　其实，在我们班，第一个有绰号的就是我。同学们老是说我：“农村，农村的。”我只要一听到有人说：“我是农村。”我都一恨不得把他拉到一个地方猛打一顿。可是，有一次，我真的忍不住大家叫我“农村”了。我便猛地一拳打过去，哈哈！现在该我笑你啦！有的被我打得脸都红了，我就叫他“小苹果”哈哈可真好笑啊！但是那些给我取绰号的人都被我的拳头纠正错误了。

　　现在，我们班一个同学大家都把它叫成一瓶“哦泡果奶”，虽然，他很弱不会打架。但是他会利用下课时间去办公室告诉老师，所以老师使用必杀技，就抄语文书的课文和古诗或者罚站到清校，这就是老师的必杀技历不厉害。不过我们取绰号也很有好处，比如说爱因斯坦就被人取笑，他才认真学习。长大以后就变得聪明了，所以，好绰号能帮助人纠正缺点。

　　不过我们的班里有一个跑得很快，大家都称他为“飞毛腿”，他在全班打架是最厉害的，所以，他两个称号是“飞毛腿”和“打架王”，就是全班的大王。其实他也很善良，有人要打架，他就飞快地跑过去说一声：“不要打架。”你看厉害吧！大家都叫他“控制者”

　　大家都知道了吧，绰号有好处也有坏处，远离恶意的绰号，让美好、善良的绰号成为我们生活中和谐的音符。

同学作文 篇4

　　时光似流水，不知不觉中，我们已经走完了六年小学时光，步入了中学的大门，开始了新的生活，在此，我认识到了很多新同学，有的很大方，有的很聪明，还有的乐于助人，而给我感触最深的要数那位幽默的新同学——左圣哲。

　　他长的相貌平平，一脸的小豆豆，所以，给我的第一印象并不好，可经过两件事后，我却完全改变了对他的看法。

　　一次，两位同学在玩的时候发生口角冲突，进而进化成了肢体冲突，只见一人拿着讲台上的一半尺子，你不让我我不让你地打了起来，这时，几位同学看到了，试图将他们拉开，可都因为打的太激烈而无从下手，只好败下阵来，这时所有同学似乎都看到了这一点，班上瞬间安静了下来，只听见双方的叫骂声。同学们则躲在一边，生怕打到了他们，这样的情景不知持续了多久，时间好像凝固了，正当两位同学打的脸红脖子粗，“战争”进入了白热化的时候，左圣哲一个箭步跑了上去，我们都以为他要去找老师过来，只见他径直跑到了两位同学面前，大声喊两声“STOP”，两位同学被说的莫名其妙，立刻停下了手，他趁热打铁，连珠炮般得说开了：“两位呀！千万别干傻事呀！你们俩打残了不要紧，但千万别把尺子打坏了，打坏了老师就没得用了……”左圣哲的这一席话一出，下面的同学早就笑开了花，上面的同学也和下面的同学笑成了一片，一场“危机”就这样被解除了，这让我一下子转变了对他的看法。

　　还有一次，我正因考试考的不好而发愁的时候，他走了过来，说了一句：“发什么愁呀！小心少年白头！”我一听，不禁又气又笑，推了他一把，他顺手拉起我走出了教室，跟我讲起小幽默来，逗得我哈哈大笑，立刻心中的不愉快全抛到了九霄云外。

　　他就是这样一个人，用他的机智幽默安慰别人，和他相处，让我也学会了用自己的幽默来让大家都快乐！这就是我的新同学左圣哲。