【精华】远方的朋友一封信作文400字集合10篇

　　在学习、工作、生活中，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。你知道书信要怎么写才正确吗？下面是小编收集整理的远方的朋友一封信作文400字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

远方的朋友一封信作文400字 篇1

　　亲爱的远方小朋友：

　　你好!

　　现在我刚做完今天老师布置的作业，坐在窗前，望着那皎洁的明月，情不自禁地想起你在那边过的还好吗?

　　我现在的学习成绩还不错，每次测验都考90多分，哦!对了，上学期我的数学期中考试还考了97分，全班第二名。你高兴吗?不过我知道你听了一定会说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”是的，这次成绩已属于过去，今后才属于自己，一切得从零重新开始。我应该有一个新的开端。

　　葛婷，再告诉你一个好消息，我参加了《江南时报》小记者的栏目，我写的作文还在上发表过呢!

　　国庆长假后一两个星期，我们就要进行月考了。我还真有一些紧张，就怕粗心这个坏家伙总围着我转。你也知道，我这个人就是有粗心毛病。上次你为帮我改掉坏毛病，还特意教了我一些办法，这些办法我试了一下，还真有一些管用。不过也只是有一些管用!还没有完全把粗心赶跑。我想这个问题一定出在我自觉上面吧。不过，我还是有信心，再加上老师和家长的鼓励，我更是信心十足，我相信我一定会考好的!爸爸还说如果考好的话，放假就我一个人去你那玩，听爸爸这这么一说，我的信心更增加了好几倍。

　　哦!忘了告诉你，我家买了一套房子，现在正要装修。我真的好高兴啊!我终于拥有自己的小房间了。而且今年春节就能搬过去了。你听了一定也很高兴吧!好了，天色也不晚。就写到这里吧，一定记得回信哦!

远方的朋友一封信作文400字 篇2

　　亲爱的爸爸妈妈：您们好！您们可能会很奇怪，我们每天生活在一起为什么还要写信呢？我认为这非常有必要，因为有些话我不好意思当面说。那么就在这里在这个全家团圆的中秋节里我将表达我的心声。首先我很感激您们，是您们让我有机会接触这个世界，让我体验人世间的快乐生活。

　　我从牙牙学语的婴儿到一个十岁的女孩儿，您们付出了多少心血？在我生病的时候，守在我床边的是您们那焦急的眼神，恨不得让病生在自己身上。守在我床边的是您们那深陷的眼眶，透露出了您们的疲劳与虚弱。可您们却从不说出来，让您那劳累的身躯坚持着。在我考试考差的时候，您们从不指责我，还耐心的辅导我，教导我，跟我一起改正错误，就算您们讲一千遍、一万遍，也不嫌烦。记得那一次，妈妈晚上要加班，爸爸又出差了。

　　您又不放心我，就花休息的时间，以最快的速度把我送回了家，然后又风风火火地回了公司，我真的很担心您啊！在那一天我坐在您的车里，无意间发现了您那美丽的一头黑发中，矗立了一根闪亮的白发。我可真心疼啊！您走后我就写完了作业，又把自己的衣服洗了，还打扫了一会儿卫生。您回来时我看到了您欣慰的笑容。我心里像灌了好几瓶蜜是的，甜滋滋的。有人说：每个人都有自己的保护神。也许我的保护神就是您们吧？您们是大地，我就是一棵小树，在您们的哺育下茁壮成长。您们是蓝天，我就是小鸟，在您们的怀抱里快乐地飞翔。您们是大海，我就是鱼儿，在您们关怀的海洋里遨游。

　　祝爸爸妈妈：身体健康、吉祥如意、心想事成

　　您们的女儿：江慧卓玛

　　XX年9月22日 215

远方的朋友一封信作文400字 篇3

亲爱的远方小朋友：

　　你好！

　　当你的身世从老师的口中娓娓道出，困苦的生活让我颇是同情。你可能要问我是谁。我只是一个12岁的女孩子，今年上五年级，只是莘莘学子中的普通一员。我爱好文学，你呢？你是否和我一样？你从数千万同学中脱颖而出，你的成绩是那样的优异，名列前茅的你应该非常刻苦，以至于废寝忘食吧！记住，健康第一，学习第二！千万不要好了学习，垮了身体啊！

　　我们举行“手拉手”活动。远方的你知道吗？我写这封信就是想交个心心相融的好朋友。很抱歉的是我的家庭并不富裕，不能给你很贵重的物品，不过，我可以给你邮几本书和几套衣服呢！对了，你上学时不是很饿吗？我给你邮一些食物吧。还有手表，手电，你都用的着对吗？你和爸爸妈妈三年没见了吗？唉，对不起，提到你的伤痛，希望录出的节目能让他们看到，让他们荒凉的心灵有一些慰藉。

　　你，让我敬佩，宁愿早晚摸黑步行6小时，也不曾耽误过一节课；宁愿吃半生不熟的土豆也不皱一下眉头。不管遇到风霜雨雪，不管遇到挫折困苦，总是永不屈服，笑对人生。虽然身处异地，远隔千里，但我们永远是最好的伙伴。

　　祝：大鹏展翅，一鸣惊人，合家欢乐。

　　你的小伙伴：

远方的朋友一封信作文400字 篇4

亲爱的朋友们：

　　你们好！

　　我叫林雨菲，是福建省建瓯市芝山中心小学五年级的学生。我今年已经十三岁了，我最大的爱好就是阅读了，人家都称我为“小书虫”。我在网上的百度图片中看到了许多张关于你们生活与学习的照片，凝视着你们的照片，你们那一张张天真的面孔，眼神中那种对读书的渴望，仿佛把我带进了你们的世界。

　　我看见在一张乒乓球桌的身后，有一栋岌岌可危的房屋，上面写着“敢于实践，勇探科学”这几个显亮的字眼，这便是你们的学校。这儿没有宽阔的操场，只有贫瘠的土地；这儿没有好玩的运动器材，只有一张唯一的乒乓球桌；这儿更没有人类文明的“长生果”。老师教书的工具只是一块破烂不堪的黑板，还有几只短得不能再短的粉笔；而你们的学习工具就是一张烂的不能再烂的桌子，橡皮小的已经不能再小了。在这样艰苦的环境中，你们还能发愤图强，努力学习，使我对你们的敬佩之情油然而生。

　　看完了这些图片，我进行了认真的思索。与你们的学习条件相比较，我觉得我已经很幸福了。在我的学校里，有宽阔的教室、有各种有意思的器材、有优美的学习环境、有先进的学习设备；我的学习工具也很多，有网络、有精美的图书、有便于使用的文具。想起这些，我难道还能不满足吗？

　　这次，我们口语交际的活动是“手拉手”，对此次活动，我提出以下几条方案：

　　1、我们要与远方的朋友建立书信往来，增加对彼此的了解。

　　2、攒积自己平日的零花钱，购买一些衣服、文具、书籍和一些生活用品寄给你们。

　　3、借助网络力量，呼吁社会上的爱心人士关注你们，为你们提供学习与生活的帮助。

　　4、呼吁教师，到山区支教，向你们传授知识。

　　祝：

身体健康，学习更上一层楼。