致老师的一封信1000字

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过书信吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的致老师的一封信1000字，欢迎大家分享。

致老师的一封信1000字1

　　亲爱的杨老师：

　　您好！

　　与您的最后一次见面，现在算算也快有三年之久了，很惭愧，在这段时间里学生未能为您捎去哪怕是只字片语的问候，但愿借这次机会能够弥补这份重重的遗憾。希望我这篇短短的问候能穿过三年空白的时光抵达你们的身边，让您在这个冷雨敲窗的季节里还能升腾起一份久违的温暖。

　　“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这句诗应用于此，竟是有种应情的悲哀。老师，您近来一切都还好吗？学校的一切还是原来的模样吗？凤凰树绯红的花瓣是否还会像精灵一般在风中漫舞？那只古老的笨重的钟还在吗，是否会发出低沉的声响，回荡在校园之中，惊醒了叶间恬睡的鸟儿？那些绿绿的芒果树长高了吗？它们的果子是否挤挤挨挨挂满了枝头，尝着有种未成熟的青涩，像极了当初的我们？

　　仿佛一部电影被精心选取好的场景，阳光在树影婆娑中投下星星点点的光，细小的尘埃在阳光下漂浮，舞动。您站在讲桌前，细细地为我们讲解课文，台下昏昏欲睡的学生们睫毛间还悬挂因闷沉打呵欠时的泪花。时光宁静而安详。

　　“雅璇，这道题回答一下。”

　　我起身，面对空空的黑板，那沾着粉笔灰的讲台，是您曾经站着的地方，抬头往外看，六月的阳光毫不收敛它的光，逼迫我交出内心最后的温暖。这才想起那时我在小学的最后一天，眼前两个时空交汇，大有种物是人非的忧伤。我这才明白我有多么想回到当年的时光，我终究是个念旧的孩子。

　　关于最后一天，还有一个场景，是您因腿伤倚在背靠椅上，眼神温暖得像一束阳光，还记得您最后对我说的话是：雅璇你要努力。我说：好。我是一个淡然接受祝福的孩子，我的回答一如我的态度，淡淡的，刚进入立人时，我遇到了许多的强者，他们很强，压力会一点点渗入皮肤，然后一点点撕碎我初时的骄傲。曾经在最冷的夜里，不经意想起您的话，尽管它不长，却像一簇火苗，没有炽热的温度，只是足矣温暖我的那片雨季。老师，谢谢您！

　　现在，立人的学习节奏依然匆匆，但我已经开始适应了它的步伐；在这个强者如林的时代里，我从没赢过，甚至被别人甩得好远好远，但我已经学会带着伤继续微笑着出发——这大概也可以看成是一种成长吧；这儿的老师人很好，和您一样，有着温暖的目光和阳光般的微笑；学校还很积极地准备感恩活动喔，“滴水之恩，当涌泉相报”，现在的我，偶尔还会为以前的不懂事而懊丧呢。

　　而今，我已站在通过高中的渡口，回首这所已经陪伴我将近两年的学校，内心竟油然而生一种不舍，或许是因为，这里曾给我那么多的爱与关怀吧

　　有时候会不由得产生对未来的向往——老师，长大后我想当一名作家，用自己书写的文字勾绘一个个能打动人的故事，虽然现在我的文字不够优美，构思不够精巧，但“有志者事竟成”，总有一天我的梦想会实现的，对吗？

　　祝：

　　开开心心！

　　身体健康！

致老师的一封信1000字2

　　敬爱的许老师：

　　您好！

　　您过年是怎样过的呀？是大张旗鼓地去五星级酒店吃饭？是干脆直接呆在外地旅游？还是……您知道吗？我们家过年呀，可是别有一帆风味的哟！

　　准备

　　“唉，这儿没有！”我的一阵叹息声从“联丰”菜市场中飘了出来。有些人可能会问，这个菜市场里没有，不代表其他菜市场里没有。那现在，就让我们一起去看看究竟发生了什么事情吧！

　　我先来问大家一个问题：鲤鱼跃龙门，那条鲤鱼是什么颜色的呀？大家一定会异口同声的回答：红色！没错，今天呀，我和爸爸就要去菜市场里，买一条红鲤鱼。

　　爸爸带着我前往了“联丰”菜市场。我们来到了第一家，发现那里有不少鱼，咱们左看看，右望望，生怕一不留神，把那条红鲤鱼看漏了。可惜，这家太不给力了，都十分钟过去了，连片红色的鱼鳞也没看见，我们只能期望着，后面的运气会稍微好一点吧！但是，后面的结果，大家看我的心情就会知道，从熊熊火焰，一直到细小的火苗，令人大失所望。我们父子俩抱着最后一丝希望，去了“咏归”菜市场。我在车上撂下狠话：“要是没有，我宁可今年不要红鲤鱼了！”但最后，我的这句话还好没有实现。到了“咏归”后的第一家，结果好得让人出乎意料。有两大箱红鲤鱼放在那儿，让我们眼花缭乱。我们选了一条最大的，买回了家。到家后，我把红鲤鱼放入一个已经蓄好水的箱子里，我看见鱼儿扭动着身体，好像十分舒服。不一会，爸爸像对魔镜一样问鱼儿：“鱼儿，鱼儿，我们家谁最聪明？”“是你，是你!”我被“鱼儿”的举动吓了一跳。我对爸爸说：“是你自说自话吧！”爸爸点了点头，我和妈妈看见后都笑了。

　　放生

　　今儿个是年三十，我们家里请完菩萨以后呢，照规矩，我们是要把红鲤鱼给放了的，当然，今年，我们也不例外。妈妈派我和爷爷一起去家旁边的小河放鱼。

　　我与爷爷大手牵小手，一起走到了小河旁。我拿起装鱼的袋子，“扑通”一声，把这条红鲤鱼放进了水里。我本以为，这样一下就OK了，谁知，那条红鲤鱼不知道是死是活他肚皮朝天，目光呆滞，这些都是死翘翘的征兆；可是，有几点正与其相反，第一是：红鲤鱼的嘴巴前面一直冒着小泡泡，这说明它在呼吸，有呼吸就表示它还活着；第二是：红鲤鱼的尾巴还在不断地摇动，也肯定了它还活着。爷爷从旁边找来了一根树枝，它抓住树枝的一头，伸到鱼儿的旁边，用力一拨，鱼儿往左了不少，但是，除了尾巴稍稍摆动了一下以外，其他方面并没有什么“改观”。我也试了一试，没想到鱼儿只恢复到了正常状态一会儿，便有横了过来。接着，爷爷又找到了一根更长更粗的树枝，我对准鱼儿，往下一“捅”，没想到，鱼儿到了水下环境里像换了一条一样，游动自如。过了一会儿，爷爷对我说：“要回去了！”我心里想：以后这条鱼还能活多久，就要看它的造化喽！

　　我们的过年，怎么样？许老师？

　　敬祝

　　马年行大运

　　您的学生 陈吾玚

　　2月5日