读生命550字

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　　读《生命生命》有感中学生作文

　　生命是可贵的，没有了生命就等于没有了一切，但我经常想，生命究竟是什么呢？《生命生命》这篇文章给了我不小的触动和启示。

　　这篇文章分别讲了三个小故事。第一个小故事讲了飞蛾在面临困境时，依然渴望生存，表现出强烈的求生欲望。第二个小故事讲了掉进砖缝中的香瓜子，在几天后，竟然冒出一截小瓜苗，它的生命力非常旺盛。第三个小故事讲了“我”用听诊器听自己的心跳，忽然间受到极大震撼。这几件事让作者对生命有了全新的认识和感悟。

　　这篇文章的作者是杏林子。她在12岁时得了一种怪病，除手以外的其他部位全部瘫痪。但她依然艰难地写出了那么多好的作品。很难想象对于一个严重残疾的人来说要有怎样坚韧的毅力才能做到。

　　这让我又想到了贝多芬。这位举世闻名的伟大音乐家，竟然是一个双耳失聪的聋人！就是这样一个原本不会跟音乐有关系的人，居然写出了一曲曲不朽的音乐巨作。他用心在写，用心在听，用心去感受音乐的美妙。他留给我们的，除了经典的乐曲，还有一个生命的奇迹！

　　大自然中的生物比起人类要弱小许多，单它们却让自己那短暂的生命体现出了无限的价值。比如蜜蜂，它一生都在不停地奔波采蜜，谁能说它的生命不够精彩？

　　想想我们人类，有的人一生在慵懒和不思进取中度过，但有的人一生却做了许多有意义的事情，让生命活的更加光芒四射！让我们为之肃然起敬！

　　如何对待生命，如何使生命更有意义？这些身残志坚的人和大自然中的生物所带给我们的启示，值得我们深思。

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　　在个凉爽的星期日，我随手从书架上拿下一本书，扭开灯，翻书看起来。《生命中最重要的五样东西》一文进入我眼帘，这不由让我陷入沉思。

　　人的一生，有人是精彩纷呈的，有人是枯燥无味的。从人出生开始，便有人明确目标而付诸努力；但有又些人，面对人生，就如同踩着香蕉皮，溜到哪里，就停到哪里，毫无目标可言。

　　这篇文章以一次测验来表达中心，在老师出的题目中，一次又一次地删去宝贵的东西，最终，作者残存下来一个固守的字——笔。对于自己的目标。便握紧手中的传票。一个人，知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力。

　　“我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。”对于那张船票来说，它无疑是写着目标的纸。但这张纸上有着一个人努力的目标，有了目标人生便变得精彩，而人生又将因努力而充满斗志。

　　这目标，对于每个人都是最重要的。比如霍金：他因为在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以被禁锢在轮椅上，只有两根手指可以活动。1985年，因患肺炎做了穿气管手术，彻底被剥夺了说话的功能，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。他为了心中的目标，用仅仅的两根手指完成心中的梦想。目标，这个奇妙的东西，正是因为有了它，人生便精彩美好，让人有动力。而我呢？也成天想着我自己的目标——“第一”努力。这次，尝到成功的甜味，心中快乐至极。

　　这是目标、是快乐、是人生……在生命中，有了目标而精彩，有了快乐而美丽，有了完美的人生而富有价值。

　　目标，产生快乐；目标，体现价值。我合上书，闭上眼，又陷入沉思中……

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　　没有人的一生不曾身处平庸，没有人的一生不曾经历困苦，没有人不渴望生命中的辉煌。婉约派女词人李清照也曾豪迈高呼：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”读了《倾听生命》我明白，人生总有成功，激昂造就巅峰！

　　倾听激昂的生命，就是懂得珍惜生命，人的一生短暂而又脆弱，陶渊明曾言：“一生复能几，倏如流电惊。”只有珍惜生命，不轻言放弃，才能获得激昂的生命。有多少人，一遇挫折便沽酒买醉，半途而废，甚至自寻短见，这怎么对得起生命的赐予者？又怎么去完成生命传承的责任？生命诚可贵，生命是自己的，也是社会的。

　　倾听激昂的生命，就是敢于去面对起伏的生命。没有人生来便是完美的，更没有人一生都是风顺的。但终究，风雨之后见彩虹，无限风光在险峰。要学习霍金，虽然他的身体沉寂在轮椅之上，但却敢于面对瘫痪，终于他让思绪奔涌在了常人认定深不可测的宇宙中，更是用仅能活动的三根手指，撰写出让世人震惊的科学巨著《时间简史》。敢于去面对自己的生命，审时度势，应对有度，那么你就能拥有激昂的生命。

　　倾听激昂的人生，就是学会去享受生命。苏东坡年老体弱却仍然意气风发，高唱“老夫聊发少年狂”，享受生命的激情；刘禹锡、陆游身居陋室、书巢却自得其乐，无视困苦，享受生命的淡泊……享受生命，享受生命中美好的结果，也享受生命中达成结果的过程。这是激昂的人生。

　　珍惜生命，乐观面对生命，享受生命，生命得到激昂，弹指间，便可越过重重阻碍，昂首阔步地跨越人生的高峰；不断激昂自己的生命，人生便能一次又一次地跨越，真正迈向巅峰。

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　　生命有时很短暂，就像一列有来无往的单程车，如果不好好珍惜，生命就会变得更加短暂。

　　《倾听生命》这本书让我对生命有了更深的认识。对我触动最大的，就属书中一篇《偷窃自己的人》的文章。这篇文章讲的是两个天分很高的人，一个是艺术鉴赏家，但他却去偷窃；另一个是画家，但他却用画笔画钞票。他们完全可以靠自己的才能致富，成为对社会有贡献的人，而他们选择了犯罪，在监狱里度过自己的宝贵生命。所以，他们侵犯别人时，最大的受害人却是自己，偷窃了自己的光阴，他们失去的，是永远无法收回的啊！一个人的生命是那样短暂，应该好好珍惜，做一些对社会有益的事情。

　　我想到我们学生正是花样年华，一定要做选择好人生道路，将来要成为对社会有用的人，不要像他们一样。

　　当然，光说空话是没用的，一定要从现在的点滴做起，认真学习，为了自己唯一一次生命而努力，真正珍惜好自己的生命。干不该干的事情，就是在蹉跎光阴，就是在虚掷生命，就是在偷窃自己最最珍贵的生命。

　　前段时间，我对一部电视剧特别感兴趣。走路想着剧情，坐车想着演员，上厕所也哼着电视剧主题曲。当我做作业时，邻居家里传来放电视剧的声音，我的心里痒痒的，真想立刻打开电视机。可又一想，休息时间还没到，不能开电视。我虽然没开电视，但开始神游了，噢，对了，上次结尾还有个疑问，最后到底怎么样了呢，我先去看会儿吧。可是我突然感觉脚有千斤重，怎么也抬不起来，那本书里怎么说的？要珍惜生命，在做作业的时候看电视叫珍惜生命吗？电视剧是永远看不完的，还是不能看。想通了，我又继续做作业。

　　生命对每个人都是公平的，要把时间用在该干的事情上，用在对社会有益的事情上，把握这仅有的生命，好好珍惜，活出属于自己的精彩。