有关小学写人作文500字汇编十篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的小学写人作文500字10篇，欢迎大家分享。

小学写人作文500字 篇1

　　“四千年来时时吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年”大多数人在被人吃的同时，也在吃人。看来，我们古代的文化无论怎样的令人自豪，都抹不掉这些叫今天人看来极不人道的东西。所谓：“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡……”。“饿死是小，失节是大……”人在中国的传统文化中，确实不象在西方文化中有崇高地位。人的价值、人的尊严都是从属于极其专制的社会秩序的需要。人是什么？在中国的传统文化中，人只不过是能说话、会穿衣、过群居生活的“高等动物”，“食色性也”。

　　对人的定义必定是建立在对世界的认识之基础上的。由于世界各民族的世界观是不尽相同的，所以不同民族文化所塑造的人是不同的。在中国古代，人们对世界的理解是不明确的，是感性直观的，除了对世界起源童话般的解释外，仅有的一点理性所能述说就是“道法自然”，道又是什么呢？“道之为物，惟恍惟惚。”面对这样的世界人除了现实物质追求外，还有什么令人心驰神往？人不过是会说话的“高等动物”！所以就不难理解：“天地不仁，以万物无刍狗。圣人不仁，一百姓为刍狗。”牛羊之肉，人可以吃，因为人比动物聪明智慧；的确有的人确实比别一些人更聪明有能力，理所当然的就可以有“人吃人”了，“伴君如伴虎”，“养臣如养狼”。你不吃他，他就要吃你。当然，人与动物是不同的，吃的方法是巧妙的。想来想去，还是有序的吃为好，什么“纲常”，什么“礼仪”，不就是一部分“劳心”的聪明人对付另一部分“劳力”的蠢人的好手段吗？“克己复礼”不难，但“为仁”却很难，因为有限的物质利益总是“你多我就少的”。“存天理，灭人欲”更是“吃人”的武器，因为“天理”本身就是一部分人的“人欲”得到充分满足，另一部分人的“人欲”得不到满足的“公理”。

小学写人作文500字 篇2

　　人生是一趟没有回头的旅程.在开始上路时,我们一定要清楚什么是自己真正需要的,什么对于自己是最重要的,有那些事情是当下一定要做的.这样我们需要清楚自己,清点行装.

　　尊严是人生最重要的份额,是生命的血液和基石.有了尊严,我们才可以堂堂正正的活者.有了尊严,民族才有了灵魂,才可以称之为民族.作为一个人,我们可以失去一切,但不能失去尊严.

　　信仰,它悬挂在未来的天空中,吸引我们努力奋进,没有信仰的人生会变的盲目而糊涂,并不一定有信仰的人生就一定会成就大事,但成就大事的人都一定有着坚定的信念.

　　人生最高尚精神便是执着.它无意反顾百折不回.一旦目标确定,便勇往直前.不因暂时的成功而骄傲不前.也不因一时的挫折而不思进取.只是一直向前奔,这样的人生才真正有气度有风范,所以做一个直着的人要成就大事就做一个直着的人.

　　勇气是人生必不可少的,在未知领域里一切皆扑逆迷离.充满艰险,每一次尝试都可能使你跌入失败的深渊.你可以驻足不前,也可以勇往直前,但你若有勇气去敲开未知世界的大门.不管成功与否都是一种获得.

　　自信是人生的支点,一切成功的基石,你渺小,卑微,没有作为,但你若有了自信,一切美丽便从中诞生.一个人若没有了自信,那他只能做一个平凡的人,一个人若有了自信,不管他的工作多么卑微,他都会拥有一份美丽的人生.不要象懦夫一样听命于别人,我们要相信自己,自己支撑自己的人生.

　　机遇,有人因等待它而默默一生.有人虽是出生之类.但因它而一举成名.因为它只垂直于有准备,眼光锐利的人.在你危难的时候记得不要彷徨.记得要抓住机遇,自己才是自己的救世主.

　　清理好行装,让我们一起带上人生的必需品,轻装上路,踏上美好的人生旅程.

小学写人作文500字 篇3

　　在我心中，有一个秘密，它让我想起来就痛苦。今天，我把它说出来，以忏悔我的悔恨。

　　李达是上学期转到我班的一个农村学生。他毫不起眼。可是，有一天，一个小小的插曲却打破了他的宁静。

　　“铃——”上课铃响了，大家一齐涌进教室。这一节是自习课，我准备拿笔写作业，突然，发现早晨妈妈给我的十元钱不见了。“呀，我的10元钱不见了！”我不禁喊起来。大家的头都转向我。“怎么了？钱不见了？”有人问。 “会是谁偷的呢？”顿时，同学们七嘴八舌地议论开了。“下课时，李达不就在教室吗？”听了这话，我快步走到李达面前，气呼呼地说：“是不是你偷了我的钱？”

　　“不……我……没有偷。”“哼，肯定是你偷的。” “不……不是……我……”李达涨红了脸，带着哭腔。 “搜他书包！”我使劲夺过书包，把书包里的东西一下子倒在地上，这时，一张10元纸币飘了出来。“瞧，这不是很好的证据吗？” 我手举10元纸币，脸上露出得意的笑容。。“不，那是我捡废品卖的……” 只见他的眼里充满了泪水，我拿起钱回到位上，不再理他。

　　第二天，李达没来上学。听说是转学了。我心里有点自责，就闷闷不乐地翻开语文书，呀，怎么里面夹着10元钱呢。啊，想起来了，我本来想把纸币压平，便把它夹进了书中，后来竟然忘了。

　　这时，我真是后悔极了，自己糊涂冤枉了李达，却再也没有机会见到他了。这件事成了我心中的一个结，想给好朋友说说，想想又犹豫了，怕别人说我。所以，直到现在，谁都不知道这件事的真相。

　　今天，我把这件事说出来，心里舒服多了。现在，我真希望见到李达，当面向他道歉。

小学写人作文500字 篇4

　　说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。你问我为什么在多么多老师之中选择了陈老师？这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都非常敬佩。但是陈老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因。

　　下面我给大家介绍一下陈老师。陈老师的脸说圆不圆、说尖又不尖，十分美丽。陈老师的鼻子高高的，上面架着一副眼镜，显得非常高贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完美无暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀气。

　　陈老师刚刚来我们班时，数学老师说过，这个老师的教学方法独特，你们一定好好学习。这句话令我以为陈老师很凶，但是上她第一节课时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都非常快乐。

　　记得有一次上课，他让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自己的坐位上朗读，她看了就说：“小朋友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗？”我们争先恐后地说：“知道，当然知道。就是坐在自己的作为上读课文啊。”她说：“当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自己的坐位读书，还可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一边走路，一边读书。这样不就有趣多了吗。”后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了东西，还可以互相纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。老师这个读书的方法真好。

　　陈老师，您真是值得我们敬佩的好老师！