表现人物个性

　　【知识回顾】我们已经学习过的人物描写的方法有 、 、 、、 和 等六种方法。

　　【本课知识要点】

　　如何才能将人物刻画得栩栩如生呢？

　　第一，按照需要灵活选用人物描写的方法。

　　第二，人物描写要体现人物的身份、年龄、性格特征，表现出人物个性特点。

　　【语言描写写作方法指导】——四把钥匙

　　1、第一把钥匙 身份年龄联系法

　　人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言便知其人。

　　如：小表妹天真又活泼，有时候她会突然冒出一些你意想不到的话来。一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字：阿爸、外公、老头子、沈常根、老伯伯、爷爷……谁的名字也没你多！”

　　2、第二把钥匙 场合情境融入法

　　人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。比如上课时、游戏时、在家时、在外时……即使是同一个人，同一句话，在不同场合说的方式、语气都应有所不同。

　　如小明的语文课本不见了：

　　课堂上不见课本：他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书呢，在哪呢？”

　　下课时不见课本：他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？书！书！”

　　在家里不见课本：“老妈！快来呀！我的语文书飞了！快，帮我找找！ ”

　　3、第三把钥匙 神态动作辅助法

　　对话描写时，要注意人物的表情与动作，并惟妙惟肖地模拟出来 。

　　比较下面两段对话：

　　1、玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，说：“谁弄坏的？”董小天说：“没看见。” 高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”李星说： “没看见。”