别了，母校作文(通用15篇)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的别了，母校作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

别了，母校作文1

　　过去的日子如流水，一去不复返，过去的日子如流沙，想要抓住它，它却从指缝间溜走了。六年的小学生活眼看就要结束了，我不禁潸然泪下，回忆着和同学、老师之间那一幅幅温暖，快乐的画面，这些画面会永远印在我的心田。

　　忘不了二年级的一个冬天，天上下起了鹅毛大雪。一下课同学们就欢呼着跑到操场上，堆起了一个个雪人，打起了雪仗。操场上留下了我们一串串欢快的脚印。

　　忘不了四年级的一个秋天，校园里的几棵果树结出了果子，学校里飘着一股清新的果香。那个时候放学了，同学们都成群结队到果树下面捡果子，再把果子当成弹珠玩，我们玩得不亦乐乎。校园里随处可见我们欢乐的身影。

　　忘不了五年级那一会，我们的学校里修建了一个小广场，里面有个大鱼塘，鱼塘里有不少小鱼。我约了一个朋友。那天只要一下课，我们都趴在大鱼塘边上抓了不少的小鱼。我们在小广场里留下了一阵悦耳的欢笑。

　　忘不了六年级我们全班的同学在老师的带领下在运动会上拼搏，我们为了班级的荣誉而努力，在操场上尽情地挥洒我们的汗水，终于获得了第一名的荣誉。

　　忘不了，忘不了，真的忘不了那六年之间与同学老师之间发生的点点滴滴，这些快乐的记忆就如同无价之宝，值得我们好好地珍藏。这些记忆如同珍珠一般流光溢彩，让我无限留恋。

　　可光阴总是一去不复返的，等到半年后，还能让我见母校一面吗？别了，我亲爱的母校。

别了，母校作文2

　　岁月像小河的流水，带着欢快的歌声流去，留下给我们的礼物只要那悲伤，成长和学会珍惜。

　　看着自己即将要离开的母校，忽然有万千的情感涌上了心头，有快乐，有悲伤，有渴望，有珍惜，有不舍，而更多的却是留念。

　　我从大门口开始，慢慢的走着，想把这一切都记在我的脑子里。

　　不知不觉，我来到了学校的灯光球场。那是一个长方形的地方，四周都种满了那些娇嫩的校草，里面是光滑的瓷砖。这个地方，有过我的欢笑，有过我的泪水，有过我的努力，有过我的失落。那是我在童年里最后的一个“儿童节”学校在举行拔河比赛，我们虽然已经很努力在拉了，可是对手太强大了，我们还是失败了。

　　不知不觉走到了操场，我仿佛看见了我和同学们在这个地方互相奔跑，互相追逐，互相打闹的情景。那一个个小小的身影，一直记在我的内心里，那一阵阵只属于我们的欢声笑语也常在的脑海里。看着那操场，我想起了在这举行的校运会，想起了昔时的同学在这冲刺的情景，想起了我们声嘶力竭的加油声，欢呼声，不由的一笑。那都是多么有趣的场景啊！

　　母校里的点点滴滴都成了我宝贵的回忆，感谢你，母校，是你让我学会了独立，感受了什么叫酸涩。带着对母校的不舍，我离开了母校，离别了母校，愿你培养出无数的才子。

别了，母校作文3

　　光阴似剑，日月如梭。转眼间，六年的小学生活就要结束了。回想起六年的母校生活，是多么的难以忘怀。别了，母校。

　　母校，是您让我在这里收获了珍贵的友谊。记得那是四年级的时候，老师告诉我们，要进行一次数学测验。我一听，急了，最近学的新课我都没听懂，我的数学也一直马马虎虎，这可怎么办？我的同桌是一个数学全班最好的同学。我把求助的眼神看向了她，她说：“我教你数学吧！”接下来这几天，她天天教我数学，我成绩提高了不少。测验时，我破天荒得了90分。之后，我们便成了好朋友。校园里到处都是我们的欢声笑语。即将告别母校，我们是多么的难以分别。

　　母校，是您让我在这里认识了敬爱的老师。记得我一年级的时候，老师教我们学习拼音。老师在黑板上写了几个字，要求我们在写字本上拼出它们的拼音。一开始，我很快拼出了前几个字，可是第四个字很难，怎么也拼不出来。我看到周围的同学一个个都完成了，我十分着急。老师似乎看到了我，走下来问：“是不是不会写？”我点了点头。原以为老师会破口大骂，没想到，她像慈母般的耐心地教导我，我很快就明白了。别了，敬爱的老师。感谢您教导我们的点点滴滴。

　　母校，我至今永远都忘不了那一幕。那时，我刚上一年级。妈妈牵着我的小手走进学校的大门，我既害怕又十分期待。我看到那一幢幢高大的教学楼，许许多多穿着校服走来走去的同学们，那一棵棵高大的树木和一朵朵美丽的花朵，我兴奋极了。校园饱满了我对知识的渴望，对同学、老师的喜爱，令我难以忘怀。

　　别了，母校。至今，我即将离开您。我一定不会辜负您对我的期望。好好学习，天天向上，为您争光！

别了，母校作文4

　　别了！母校，我最亲爱的母校！当我第一次踏进这书香浓墨的地方时，就已经深深地喜欢上了这里，那时候的我，最喜欢挥洒泼墨，把心里所有的情绪都放在里面；那时候的我，喜欢拿着小画笔，捕捉清风……

　　慢慢地，我熟悉了新环境，明白不再是幼儿园里的阿姨忙上忙下为我做事，学校里的老师都非常好，很和蔼，见人就笑，令人感觉到心里暖暖的，甜甜的。当我戴上红领巾的那一刻，我又感到了幸福。

　　每一天，我都在学校度过，在学校的时间，感觉既充实又快乐；每一天，我们都沉浸在艺术的天堂里创作，临摹，感受艺术给我们带来的快乐，可时间如飞逝般快。一转眼，我已经从一个懵懂的一年级小女孩变成六年级活泼快乐的女生了，母校，给我带来无限快乐与幸福时光！

　　别了！母校，我最亲爱的母校！

　　现在，每当我走在美丽的校园里，心中就扬起无限的感慨和伤感，也许，这，就是所谓的多愁善感吧！看着学校里的一景一物，看着校园里走动的同学们微笑着向我打招呼，我，又怎舍得离开我们的母校？

　　想起教我们的老师，牵住了我们的心，是老师教我们“爱祖国”；是老师教我们“ABC”；是老师教我们，怎么爱自己，怎么爱别人，“扬爱的艺术，立美的教育”的宗旨响在我耳边。是啊！母校教给我们的太多太多了，老师以“爱的教育，美的艺术”为主导。提升学校的艺术教育文化，而且，艺术的本质是情感和美！如今，我们即将要带着母校所教个我们的知道步入中学，告别母校，我的心里就有一股说不出的难过。正因为我们有了一身的才艺，才能勇敢地和别人竞争，从小学艺术的我们，已经比其他同龄人高出一筹，给我们的将来铺好了路。这，都是母校的功劳，都是老师的功劳！

　　别了，母校，我最亲爱的母校！