【精品】妹妹作文500字8篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的妹妹作文500字8篇，希望对大家有所帮助。

妹妹作文500字 篇1

　　我有一个妹妹。她叫欣，她娃娃脸，有着一头乌黑亮丽的短发，有一双炯炯有神的眼睛，鼻子很挺，上面架着一副眼镜，看起来博学多文。她的小嘴可能说了。个子很高，身材中等。笑起来露出白白的牙齿，笑声很清脆。

　　她琴棋书画样样都爱，却又样样不精。就说说“琴”吧，琴可是欣的宝贝，只要欣遇到什么不愉快的事，或是有了什么烦恼，只要一弹弹琴，所有的烦恼和不愉快的事都飞到九霄云外去了，可她弹得琴可以称得上是“瞎弹”了。

　　“棋”嘛!她是会下，技术也不是很差，她经常吵着爸爸陪她下棋，每次输了不会甘拜下风，而是吵着再来一次，要是她赢了，就会很得意，然后就又输了，她只会下五子棋。每次下棋，棋子总会莫名其妙的少了，她那丢三落四的毛病永远改不了!

　　欣她很爱看书，说白了就是只小书虫，她上课看，下课看，晚上躲在被窝里照个手电筒看，就连走路也是边走边看，撞到杆子还看。她的眼镜就是这样来的。她看书可是废寝忘食，有时我看她看得嘻嘻哈哈的，时不时笑一笑，完全进入到书的海洋里去了，她在书的海洋里畅游着，叫她她都听不见!

　　要说“画”，她是很爱画，可画的是什么，谁也看不懂，有一次，欣画了一幅画给我看，我看不懂她在画什么，就嘲讽她说：“妹妹啊，

　　你在画什么呀，我怎么看不哩?”欣并没有生气，她说：“我画的可是姐姐你啊!”我气得哭笑不得。

　　这就是我的妹妹，她既可爱又让人哭笑不得!

妹妹作文500字 篇2

　　你知道我妹妹是谁吗？其实她就是我妹妹呗!跟正常一样没什么取别，能吃能谁。她有一双浓眉大眼，鼻子一般般，不挺又不塌，下面还点缀了一张能说会道的玲珑小嘴，当然里面还“配置”了两排锋利的牙齿。因此，受苦的常常是我无辜的皮肉．根据我最近发现，俺妹的鼻子动起来像猪八戒一样。她的辫儿已经长到腰......

　　说起我妹妹从小体弱多病，因此她的脾气变得又臭又硬。发起疯来无人可挡。一回咱们去阿姨家作客，我妹妹和弟弟是对欢喜冤家，两人一碰面就吵起来。他们玩游戏弟弟多玩了一盘，妹妹不服气就吵，吵着吵着，只听见“砰”的一声巨响。门被她的牛力气给关住了。（因为俺妹属牛所以一身牛力气，见怪不怪）“哇”的一声火山爆发了。阿姨赶紧进去无济于事了，“啊--”妹妹急疯了。无奈，阿姨只好不理她。随后，她还主动和我们说话。妹妹这一招我早已领会了。

　　她最厉害的一招--哭。她就像的.林妹妹，一碰就哭。家人见了就心软。我不顺她的心就哭，遭殃的便是我。

　　最近又被俺发现--笑，她什么笑都会。难到这就是江湖中失传的“笑笑功”？“哈哈哈---”你瞧又来了，使人毛骨悚然。她可最爱笑一笑笑不停，她家最多的就是笑话书。如果是爆笑文章非弄出大地震来不可。

　　她就叫---任玉佳。

妹妹作文500字 篇3

　　可爱的妹妹一双水灵灵的大眼睛不停地眨啊眨，樱桃小嘴十分耐看，笑起来脸颊上便浮起两个深深的酒窝，头上一顶“蘑菇发”让她看起来更加惹人喜爱---她，便是我的妹妹。在运动方面，她可是班上的运动健将呢！最令人佩服的还是她的爬树技术。有一次，我们班上几个男同学想逗她玩：“我们去爬树，你敢不敢？”“怎么不敢！”她那肯定的语气还真让人大吃一惊。被看她又瘦又小，可机灵着呢！她像一只小猴子，上跳下跳地不一会就上了树。“哇！”男同学们不得不对她五体投地。“到你们了！”她坐在树枝分叉间往下喊，脸上满是得意的表情。一位男同学被大家退到树地下，为了不丢面子，他慢慢吞吞得往上爬，没想到还没爬到树的一半，男同学便大嚷：“不要！我要下去！”逗得大家哈哈大笑，妹妹则更加得意了，“咯咯”得笑个不停，此时短发的她看起来还真像个顽皮的小男孩。被看她男孩子的个性，学习起来可认真了！每到周末，我在沙发上看着电视哈哈大笑时，她便在书桌上认真的练字，电视里猫和老鼠的有趣斗争总不能将她吸引过来。一个人看电视多无聊啊！我便故意把电视音调调到最大，果然引起了妹妹的不满：“姐，把电视调小声点！”“小声我听不见！”......我们争吵着，突然门“吱嘎”一声打开了，妈妈回来了：“丹婷！帮晴儿听写，作为姐姐，不起带头作用就算了，还影响妹妹学习！”晴儿是妹妹的小名。最终我还是被妈妈“征服”了。看这妹妹一笔一划工整地写着字，我真感到羞愧，情不自禁地从书包拿出语文书，一遍又一遍从容地复习着功课......妹妹就是这样一个人，带着一点男孩子气，却又不失可爱。学习认真，做事不三心二意。也许就是这样，她才那么惹人喜爱吧！

妹妹作文500字 篇4

　　前不久，我妹妹刚刚升入一年级，一说到算术，她可是算得又快又准，乘法口诀也朗朗上口，倒背如流，可是，她对拼音却一窍不通，怎么教都不会。

　　学拼音，当然要先会读，虽然幼儿园时学过一点，但是，她不是添，就是漏。比如，她读声母是，常常把“m”读成“n”，把“n”读成“m”。妈妈经常就对她说，一个门洞要读“n”，两个门洞要读“m”，她还是不会。一天，一个比她小的邻居，从头至尾地把声母和韵母读了一遍给妹妹听，并笑妹妹傻，妹妹听了很不舒服，从那时起，妹妹就开始认真学，虽然读得不怎么流畅，但还是能勉强过关的。

　　会读了，自然也会写了，还写得挺好看的。会读会写了，另一个难题就来了，她不会拼。

　　当老师教他“b-a-ba，m-a-ma，w-o-wo”时，她根本就不会读，不然就读“b-a-da”，不然就读“w-o-ou”。回家时，妈妈问她：““我”怎么拼?”妹妹就读：“w-ou-wo。”妈妈笑了笑：“w-ou怎么是wo呢，再想想。”妹妹也笑了笑，又说：“w-e-wo。”妈妈严肃起来：“错，再想。”妹妹有点胆怯，小声地说：“w-a-wo。”妈妈忍不住了，哈哈大笑，说：“你个傻瓜，是w-o-wo。唉，一看就是不会读书的料，”过了一会儿，妈妈又问：““我”怎么拼?”妹妹脱口而出：“w-ou-wo。”“是吗?”“哦，不对不对，是w-o-wo。”“唉，真是笨蛋。”“不是，你才是。”妹妹接下来说……

　　直到今天，妹妹还是拼的不清不楚，我还真为她担心。