理想优秀作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的理想优秀作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
每个人都有理想,但实现理想,不是一朝一夕的事情。实现理想需要恒心。如果说理想是船的话,那么恒心就是帆。只有鼓起恒心的风帆,目及千里,才能使理想的船顺利到达彼岸。
我的理想是当一个漫画家,为千千万万个小朋友画出童真童趣的画,给我们的少年儿童带来许多欢乐。
我非常喜欢画画,这让我想起在学习画画的过程中遇到的酸甜苦辣。第一天,美术赵老师让我们画石膏切面。于是,我拿起笔就画起来,画完后,我很得意地拿给赵老师看。赵老师摇着头说:“你这块面没画准确。素描最主要的是练造型能力,你再仔细看看墙上的石膏,在光线下它的结构究竟是什么样的,明天重画。”听了赵老师的话,我刚才得意的感觉一下全没了。
回到家里,妈妈看我垂头丧气的样了,安慰我说:“第一次课没画好不要紧,重要的是找出失败的原因,我相信你一定会提高的。”于是妈妈给我讲了一个《缺角的圆》的故事,有一个圆,被切去了好大的一块儿三角楔,它想恢复完整。没有任何残缺,因此四处寻找失去的部分。因为它残缺不全,只能慢慢滚动,所以能在路上欣赏花草树木,还和毛毛虫聊天,享受阳光。有一天,这个残缺不全的圆找到一块儿非常合适的碎片,它很开心地把那碎片拼上,开始滚动。现在它是完整的圆了,能滚得很快,快得使它注意不到路边的花草树木。是啊!缺角的圆是不完美的,但人生就是在不完美中追求完美的。也正因为这不完美,才让我们有机会欣赏追求完美的路上那些美丽的风景,我暗暗下定决心一定画好。
第二天,我早早来到教室,认认真真,仔仔细细地观察切面像的每个块面,同昨天的画对比,毛病找出来了。我高兴地重新起稿,在心里重复着赵老师的话:从整体到局部,再由局部回到整体。我慢慢地画,不行,重新画。这幅画整整画了一个星期,才终于画好。当赵老师把我的画挂在墙上展览时,我感觉十分自豪。
现在,我的画画也有了非常大的提高。在绘画方面我也取得一些成绩。作品《垃圾回收站》荣获第28届北京市青少年科技创新大赛科学幻想画一等奖。《海底太阳能中微子》荣获第29届北京市青少年科技创新大赛科学幻想画三等奖。《新纪元清洁器》荣获第30届北京市科技创新科幻画二等奖。在第十一届、第十二届、第十四届全国中小学生绘画、书法比赛中均荣获绘画艺术作品一等奖。在第四届国际少儿艺术大展活动中,获得绘画类特别金奖。
在今后的绘画道路上,我会继续努力,我相信我能够在洁白的画板上自由地挥洒自己的理想。为了实现这个理想,我一定要更加努力地学习。
在我看来,理想是美好而模糊的。但它依然是我的精神支柱。
确切地说,我对自己的梦想与未来,并没有一个清晰的定义。笼统地说,如今我的梦想是能够全方面发展,成为一个更加优秀,完整的人。幼时,我梦想着爬上高压线塔,因为我从小就对事物有强烈的征服欲。现在想想,这个梦想天真可爱。然而随着年龄的增长,我认为 梦想不是一成不变的,它会随着人的阅历增长而改变。小学高段,我曾梦想着进入剑桥,哈佛这样的名校学习。这个梦想起源于一则新闻。
新闻的女主角是个名叫“黄雨桐”的女生,她长得漂亮可爱,更是以七门学科全满分的成绩,被剑桥大学录取。剑桥大学拥有800多年的历史,它以令人沉醉的风光,顶尖的教育资源,而闻名世界,令千千万万莘莘学子向往。于是,剑桥成了我的梦想,那几年,我为它努力。成绩突飞猛进。小学高段,几何是我的弱项,一次几何考试后,原本数学拔尖的我,总因为它掉进班级倒数。于是我自告奋勇,请求站上讲台为同学们分析试卷。看在我平均成绩还 不错的情况下,老师同意了。
说来也奇怪,我的心理素质在班里是出了名的差。但我却无一点紧迫之感。我淡定地走上讲台,学着老师的模样,拿起粉笔,在黑板上画出图形。然后一步步地为同学们分析,还 鼓励同学们来交流自己的方法。不时还 问: “我讲明白了没”,并且选择性地讲题,颇有老师的风范。
从那之后,数学老师若身体不适或是出差,分析试题,甚至上新课的机会,一律归我。我的几何也慢慢好起来。这些经历令我明白 要勇于克服自己,战胜自我,它能让自己变得更加优秀。
这种精神渐渐成了我灵魂的一部分,七年级的校运会,我不顾家人反对,坚持报名1500米长跑,在比赛前,我突然身体不适,老师也建议我弃权。但我依然坚定地走向了赛场,等待着口令。槍声一响,我便迅速占领先机。前2圈非常稳定,但在第3圈时,我开始感到力不从心,开始犹豫,我已经很累了,且身体不适,即使我弃赛也没什么关系。但是这个念头很快闪过了,我停顿了1秒,又加快了步伐。似乎是有一股强大的力量支撑着我,无处不在的加油声,有素不相识的,也有家人,同学,老师。他们的鼓励使我坚定地迈着步伐,向着前方冲刺,纵使身体上双腿再酸痛劳累,胸口再闷,痛苦的缺口也被必胜的信念的所填补。我凭着一股韧劲儿,拿到了第2名的成绩。
这一次次令自己感动的经历,造就了坚持不懈的我。在学习上,我也立志做那个跑出自我,跑出精神的强者。因为这种信念,如今运动会,我仍然选择了1500米。
我的梦想,是做更优秀的自己,不断突破自己,发掘自己的潜能。
“可能”问“不可能”道:
“你住在什么地方呢?
它回答道 “在那无能为力的梦境里。”
五岁的时候,妈妈问我:“宝贝你的理想是什么啊?”我嚼着口香糖,含含糊糊地说:“理想是什么?我一定要有理想吗?”
而现在的我12岁了,我想我可以好好地回答一下妈妈的这个问题了。因为这些年来,我一直在追梦。
那是在一年级课堂上的时候,老师让我们发挥想象自己编一个故事。我眼珠子咕噜一转,心里顿时涌出一个很好玩的故事,:“小猪和小猫是好朋友,可是小猪既懒惰又贪吃,有一天它偷吃了小猫买回来的蛋糕……”这篇小故事,被老师当做范文在全班朗读了!老师还说我的作文构思新颖,我可开心了。
我不知道,自己随手写下的这一篇作文竟然得到这么大的赞美。联想起妈妈对我说的话:“孩子,理想就是靠自己的一番才能,做自己喜欢的事,并努力地去追寻它,明白吗?”于是,我开始将写作当做自己的理想,因为,我喜欢写作带给我的快乐。
伤心、烦恼找不到人倾诉时,我就会坐在书桌前,用笔将自己的一切情绪记录在日记本里。又比如今天得到了一件可爱的礼物,今天学校发生了一件有趣的事,放学回家,伴着柔柔的月光,我都会毫不犹豫地把它们记录下来。
日积月累,集腋成裘,我发现了自己的巨大变化!由最初那个不爱学习的孩子变得乖巧了,我疯狂地爱上了写作。每周老师都会布置写作文的作业,而很多同学会草草了事,可我不一样,因为我热爱写作,因为它是我的理想。写人的文章,我会细细揣摩人物的性格特点;状物的作文,我会蹲在事物面前,从左到右、从前到后依次观察,写出它形象的特征来;读后感,我会仔仔细细把书读透了,找到一个突破口写下自己最深刻的感受……
我最怕的就是写景作文,每当看到写景作文就愁眉苦脸。可是为了理想的进步,我尝试着去做了。在清晨,我试着观察了日出,写出了日出的神奇变化;烦恼时,我看看天空的白云,也会有一番别样的感受……
慢慢地,我也攻克了这一难关。甚至后来觉得一周一篇作文少了,妈妈说:“不用老师叫,你可以自己写作啊!”于是,我开始学会自己练笔,看到的、想到的、听到的……都进了我的日记本。妈妈见我对写作如此痴迷,专门在电脑上为我办了一个记事本,我有灵感了,都可以进去写作。假期时,我将自己的一些心情随笔、观察到的景象、一些独特的感受和奇特的想象好好整理一遍,成了一篇篇佳作。
后来,我成了班级的写作大师,同学们都亲昵地叫我“小作家”。当同学们问我写作的诀窍时,我冲口而出:“就是多看、多想、多写!”
我相信,我的理想不会远,只要努力,我的理想一定能破茧成蝶!