有关六年级作文锦集七篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文7篇，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

　　“轻诺必寡信”出自《老子》，意思是：轻易向别人承诺的人，一定少讲信用。“民无信不立”出自《论语》，意思是：如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之根。所以，诚信是立身之本，社会发展的基石。

　　其实，诚信就在我的身边。星期五的晚上，我和弟弟一起去买炸鸡排，妈妈没有零钱，只好给我一张一百元的钞票。我对妈妈说：“两份鸡排也就20元钱，你给我那么多钱干什么?”妈妈回答道：“我实在没有零钱。”我拿着一百元钱带着弟弟去买鸡排了。老板炸好鸡排，并且包装好以后，我就连忙付了钱，转身匆匆忙忙地回去了。当时只顾着想鸡排的美味呢，把找钱的事抛在了脑后。刚出老县委大门，我和弟弟正吃着香喷喷的鸡排时，忽然听见后面仿佛有人在叫我们俩，我回头一看，原来是鸡排店的老板追上来了，他边跑边冲我们喊道：“还得找你钱呢!”我这时才恍然大悟。当我接过钱时，心里充满了感激与敬佩之情。

　　那是一个阳光明媚的早晨，我和几个小伙伴约好去玩耍，可是小伙伴们等了我半个小时，我却在家里睡懒觉。就因为这件事，让小伙伴对我失去了信任。到了学校，听了老师讲了几件关于诚信的事，我才意识到诚信有多么重要。从那以后，我做什么事都遵守我对别人的承诺。

　　“诚者，天之道也;诚之者，人之道也”，诚信是人们都要遵守的原则。我们要兑现自己对别人的承诺，不要失信于人，做一个值得信任的人。

六年级作文 篇2

　　倾盆大雨中，有一位与我交情深厚的女孩在车站焦急地等我，为的是和我一起撑伞回家。我与她认识五年了，她和我有着相同的爱好算得上是知心朋友，范婷便是她的名字。

　　那一天早晨，我提早去车站等车，当时天气没有一丝下雨的迹象，嫌麻烦的我虽然昨天就听哥哥说今天会下雨，但看天象有点儿不相信，果断的决定不带雨伞。“啪啪啪啪”咦？下雨了吗？我看向路面，湿了，天空飘着小雨丝。渐渐地，雨如同被一股不知名的力量催发，越下越大。哎！完了！完蛋了！我应该要听哥哥的话带雨伞。在车站虽然可以避雨，可放学回家怎么办？不一会儿，范婷打着雨伞来了：问我怎么没带伞，语气似乎很是关心我。

　　放学，雨儿好像在比赛似得下得更大了，我心中不禁担忧起来，希望有好人会和我打同一把雨伞。四处望望，乘第二班车在下洋下车的只有俩个我不太熟悉的人带了雨伞。算了，想想今天一定有好多人没带伞，反正还有那么多人陪我，我决定在雨中狂奔。一下车，雨便肆无忌惮往我身上泼来，风肆无忌惮的吹着，穿着单薄衣服的我在风中瑟瑟发抖，冷死我了。我仰天长叹一声；我好后悔没带雨伞，我好后悔没多穿点衣服。“嗨！张凤雨”正准备狂奔回家的我被这一道声音制止了。转过头，咦？范婷怎么在这儿？她不是乘第一班车的回家吗？“哎！凤雨，等等我！”范婷焦急地向我跑来，“凤雨，你终于来了！”说着她把雨伞向我这边挪移。我心中莫名地暖了一下：“太好了，终于有人帮我了！”

　　“范婷，你怎么在这儿，你不是乘着第一班车回家了吗？”

　　“我一直在车站等你啊！你终于来了，好冷啊！”范婷颤抖着说。

　　哦！原来范婷她知道我没带雨伞，为了不让我淋雨特意等着。天气那么冷，她穿的也很单薄，雨如豆粒一样大，风还在那呼呼地呐喊着，她一定不知道到了多少个冷颤了吧。我转头看了看范婷，她的身体还在发抖。回忆过去，我比她放学晚，在漫长的道路上，隐隐约约我看见一个骑自行车的身影。近些，再近些，是范婷。她来接我回家了，每一次我都十分感动。我想我的爸爸都不来接我，而范婷却不畏寒冷的天气接我一起回家。如今，她又在雨大天冷的情况下等我回家。眼睛酸酸的，泪珠在眼眶边打转，抬起手悄悄擦去眼角的泪珠。“呀！你看，我鞋子都湿了”范婷指着她的鞋子。“我的也湿了，赶快回家换吧”说着我们加快了回家的脚步。

　　范婷，不是我的亲人；范婷，也不是我的同乡；而范婷，她却是我最要好的朋友，比李岩（我表弟）还好的朋友。她和我一起帮助过别人；她和我一起分享过快乐；她和我一起承受过痛苦……当我生水痘时，她不怕被传染来和我玩，我伤心时，她像大姐姐一样安慰我……

　　亲爱的范婷，友情真善美是对你最好的评价！

六年级作文 篇3

　　新学期，接到一个新班级。学生是陌生的面孔，如何尽快地认识学生，与学生的心相印，与学生一齐营造温馨的班集体氛围，一齐凝聚班集体的力量？这个问题时时在我心头徘徊。

　　有幸阅读《微笑是一种力量》一文，文中讲一名刚毕业的女大学生，脸上常常挂着微笑，在做公司业务时，成绩斐然。别人问她诀窍，她淡然一笑：“没什么诀窍，我只是在别人那里端端茶倒倒水，微笑着与人交谈。”公司陷入低迷期，在众人都愁眉苦脸时，她依然微笑着面对。终于公司有了新的发展，有一个领导岗位空缺，总经理说：“让那个爱笑的女孩子担任吧。”下属说：“太年轻了吧。”经理说：“她的微笑是一种力量，我们公司在不景气时，是她的笑给予我们希望的曙光。就是她了！”

　　我的心灵灯盏霎时被点亮，微笑不就是与新学生交往的最佳选择吗？

　　校园相遇，我微笑着说：“你们好！”结果迎来学生的粲然一笑。

　　排路队时，我微笑着说：“路队长好负责，咱们班路队排得真齐，歌声也嘹亮。”结果换来路队的更加整齐，俨然是一个小小部队，迎来路人的赞扬目光，目睹我们路队教师的真心赞扬。

　　上阅读课时，我微笑着说：“课堂属于我们自己，我们是课堂的主人，大胆说出你的观点来。”看，语文课堂，学生小手如林，发言的内容精彩十分，有一个同学站起来忘词了，我微笑着看着他：“想想，再想想，哪怕是一个字，或一个词，”我足足等了他两三分钟，他终于说出了一个词。我极力肯定了他说的这一个词非常关键，引领全文，他也笑了。微笑的结果是课堂气氛活跃，学生们心态放松，学习状态良好。对了，学生们还踊跃上台写板书。答案富有创意。我微笑着看着学生，毫不犹豫地为学生鼓掌叫好！

　　上写字课，我微笑着说：“你写的字真秀气。”“这名同学的字比字帖上的都好看。”等。并在黑板上写下一二十个小书法家的名字。结果是全班同学的生字作业字体漂亮，书面整洁。

　　办黑板报时，我微笑着说：“你真的很有才，各种字体都会写。”结果是板报小组设计新颖，写字工整，比我以往班学生办的板报漂亮多了。

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　　微笑真的是一种力量，它架起我与新学生心灵的桥梁；微笑真的是一种力量，它化解我与新学生间的陌生感；微笑真的是一种力量，它让我看到新班集体希望的曙光！