那一年我10几岁，你， 我不知道年龄。

　　那一年你是我初三的数学老师，整整教了我两年。喜欢你在课堂上所讲下的每一个数学的故事，喜欢跟你争论每一道题，着急的跟你讲解我的思路，着急的跟你表达我认为那道题不应该那么做。而你也总是，就像一颗和蔼的老树，耐心细致的倾听我的看法，即便你认为我执着了太久的想法是错的，你不会立马打断我的思路，不会像以前的老师一样，＂错了！错了就是错了。”不会那么着急打掉我幼小的自信心，你想要我一直讲下去，即便是错的，一开始就是错的，你希望我在讲完这一道题后能明白自己的错误，能够发觉我在思考许久下的误觉，让我自己去尝试，尝试让我知道是错了之后的后知后觉，你说，“自己讲完能发觉自己的错误不更好吗？你才能吸收每一次教训，想清楚再说，而不是模模糊糊讲了一大推。”你有着独特的l教学方式，我在你身旁许久，看见了干瘪崎岖布满了你的树根，而我是你伟岸下正茁壮成长的小苗。我迫不及待的想快点汲取足够的养分，想快点成长，想脱离我在你眼中只是一个小孩子的身份。

　　渐渐的渐渐，我发现我特别喜欢上你的课，在心底感觉很郁闷的时候只要能听到你的声音我会莫名其妙的很开心，然后又开始抬起头来，继续开始我们的争论，我发现我们那个时候好像变成了一位辩论家。在你的课堂上，我们不是老师与学生的身份，取而代之的是，你说，你希望你和 我们能够做朋友，不会心有芥蒂认为我是老师就那么怯场。你说你希望我们以同龄人的身份去探索数学奇妙的奥秘，我们共同喜欢着数学那种很特别的思路，你的思路总是那么新颖总能给正在愁眉不展的我们一份不一样的意外。

　　我能不能跟你说，因为你，我们都喜欢上了数学，甚至是所有的理科。你有没有发现？曾经那个一下课就变成了菜市场的3班，突然之间，就在与你争论的每一个瞬间，突然间眼中只有埋头苦干，只有你留给我们的题。我们的每一次皱眉，每一个愁眉苦脸的表情，也许别人会以为我们是傻瓜，但却不知道，我们是走进了数学的天地，跟数学在交流着，每一次静思后的豁然开朗，那道被别人想了很久的题突然被我们的胡思乱想给解决了，那种成就感，应该是我们3班青春最甜美的记忆吧。