谢谢你，老师作文400字

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的谢谢你，老师作文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

谢谢你，老师作文400字1

　　老师，我感谢您。感谢您对我们所做的一切。

　　那一年，您告诉我凡事都得以大局为重，我明白了；那一天，您教养我不要与人斤斤计较，我懂了；上个星期您却告诉我感恩，感恩一切，一切对自己有恩的人，我只是点了点头，并没有说什么；然而，今天您对我说一切的一切都是你的来源，也许是这句话太深奥了，所以我没听懂。不过，我知道，我相信老师您才是我所要感谢，要感恩的人。就因为这样，所以我想说，谢谢您。

　　我感谢您，是因为您让我懂了很多；我感谢您，是因为您是我们人生中最不能缺的人；我感谢您太多太多了。

　　老师，是什么让我那么想感谢您，是知识，是满分的卷子，还是……不管怎样，老师，您是我们的领导者，是我们的引路者。

　　老师，您使我懂得了礼貌；使我懂得了文化；使我懂得了……很多很多。您是伟大的。

　　老师，您是无私的，您教养了我们多年，没有报怨，没有怨恨……只有眼泪，您从不要报酬。老师您的话使我常常记在心，从来没有遗忘过，那是您的结晶。

　　老师，您既伟大又无私，您是我们心中的伟人。虽然您平时很凶，但我们听得出来，那是在教导我们，使我们改正错误，我们会改。

　　老师，谢谢您。因为您，我们才有知识；因为您，我们才有了勇气；因为您，我才有那一张张满分的试卷。老师，谢谢您。

　　很多很多有老师您的影片，那一面面出现在我的眼前，让我在有困难的时候又有了新的勇气。在我的边境……老师，有您的地方才有了新的活力。

谢谢你，老师作文400字2

　　我小学时，学过这样一句话“吃水不忘挖井人。”这无疑是教我们报恩的最简单、最典型的启蒙。

　　正如文学家胡适所说“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都感谢我的慈母。”在我看来我的慈母就是我的恩师。

　　我的老师给我的最大帮助就是给我自信心。在学习中，老师更是百倍关心。

　　那是开学时的几天，由于上学期期末考试我考得不理想。来到学校后就不是很顺意。而对成绩的一落千丈，同学们的争先而上，我想努力，想进步，但总是力不从心。

　　多少次我在夜晚自问，究竟什么原因导致成绩下滑？为什么成绩总提不高？……我很难说出。

　　郁闷的心情唯独在日记里发泄。之后，老师找我谈了一下，她没说太多，只说了简短的一句：“不要放弃，继续努力！”这简短的话给我莫大力量，使我更有信心，从而开始了为进步的努力。

　　在学习中，我牢记老师的话“不要放弃，继续努力”。它让我学习更努力，更仔细。无论遇到什么困难，不要放弃，继续努力。

　　滴水之恩，当涌泉相报。

　　成绩的一些提高让我更有信心。我感谢老师的教育，感谢这一句简单而又不简单的话。

　　老师不仅是人类灵魂的工程师，更是信心的起动机。

　　柏拉图曾说过“我们第一要报答的人是老师，第二要报答的人还是老师，因为他（她）赋予了我们比生命更重要的东西——信心”。

　　之后，我在自己的日记本中写了五个字“感谢你，老师”。

谢谢你，老师作文400字3

　　啊哈哈，今天是12月一号了!这崭新的一个月啦，哎……时间一分一秒地过着，真应了一句名言：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”呀……据距离毕业还有差不多246天啦，好快又好紧张……说实话前途是迷茫的，真的不知道该上那个学校了。现在我正预习这下学期的语文的数学。妈妈说叫我上育英，姥姥说让我上13中，爸爸又说让我上外国语……哎。。真的好有压力。有时候想，我要是一个大人就好了，我为什么出生的这么晚啊。现在的孩子们不容易啊……不管怎么说，我们还是要好好学习地。不过我今天过得还不错了!参加了学校的小义工，还担任了班里的纪律监督员呢!

　　还是为班里编校园游戏的人呢……真是高兴……我真的真的谢谢陈老师，让我在母校的最后一年，过得那么多姿多彩，值得回忆，谢谢您了，老师。当然也少不了苏老师了!感谢苏老师让我继续当语文科代表，我知道，我又一段时间不称职，但是您好那么信任我，我真的是感激不尽啊……是你们，老师们让我在锦小有了一段可回忆的美丽童年!子宸谢谢老师们了……

　　老师请您放心，我上了初中一顶回好好学习的，还会来看你们，因为你们是我的启蒙老师啊!当别人问我是哪个学校的时候，我会说是锦缠街小学的，是陈老师和苏老师教的我……

　　老师谢谢您……

谢谢你，老师作文400字4

　　在我的成长道路上，有许许多多的人给过我爱。妈妈的爱细腻温柔，爸爸的爱粗犷随和……其中，让我印象最深刻的还是老师的爱。

　　记得有一次，潘老师让我们背课文。这时，我想：糟了！我昨天晚上光想着玩，忘记有这条作业了。于是，我只好先用“速记法”勉强记一下了。我一边飞速地浏览课文，一边敲敲自己的小脑瓜，希望能记得快一点儿。“开始背了。”潘老师说，“轮流，按座位顺序一个一个背。”我又想：这回真完了，如果是一起背的话，我还能滥竽充数，一个人背肯定会露馅了。我乍一看还有好多人呢！我再背背，可别人背得都特别快，没一会儿就轮到我了，我忐忑不安地站了起来。这时，我的心像揣了只兔子一样，七上八下的。潘老师抽的课文，我根本背不了，所以只好按照我的“第六感”来背了。在我背的过程中，老师不断地提示我。即使我几乎所有都背不出，潘老师没有一丁点儿的不耐烦。

　　漫长而又短暂的背课文终于结束了。潘老师把所有背得不好的同学叫了起来，却唯独没有叫我，我感到非常纳闷。下课后，潘老师把我叫到办公室里教育了一番后我才明白。老师没有在所有同学面前把我叫起来是为保护我的自尊心。

　　我想对潘老师说：“老师，谢谢你的爱。”