1我心目中的老师

　　我心目中的老师就是我们的语文邵老师啦！

　　邵老师长的可高了，他有一头乌黑浓发，浓发下面有一 副黑色的眼镜，眼镜后面是一双又大又明亮眼睛，眼睛里仿佛还有一点点小孩的淘气。邵老师手脚都很长，脚上经常穿一双运动鞋。好像在夸耀自己是个体育高手。

　　邵老师经常会在我们做的不足的地方下苦功夫。如果你不信，我给你好好讲讲。记得有一次，我们语文补充习题做得很不理想，邵老师大发雷霆，让我们全班开始练习写字，还在我们写习字册的时候生气的说：“你们先把态度练好，再来写作业！”、“如果你们不把态度练好了，我的语文课也用来给你们练字。”还有一次，是星期一。我们班是有大课间的，我本以为可以痛痛快快的玩一次，可高兴的太早了， 玩的时间改成了练站的时间了，我心想：要曝晒了，唉，谁让我们上星期排队不好呢，这下完了。我们只好懒洋洋的站了起来，跟着邵老师一起在大操场上烈日下练站。

　　但是，邵老师也有十分搞笑的一面。记得三年级的时候，我们己经开始写钢笔字了，但我们墨水的速度十分的快，邵老师只好去借墨，借墨的次数也就一次次的多了起来。有一次在大课间，七班和八班的同学们都向邵老师要求还墨水，还提出一些无理的要求，看到邵老师那尴尬的模样和不知所措的样子，我们笑的大门牙都快掉了。这就是我们的班主任：邵老师，他是那么的搞笑，那么的关心我们，但是他对我们非常负责任。

　　我己经介绍完了，我的老师，那么你们呢！

　　2我心目中的老师

　　说起心目中的老师，那就是岳华女士，我们的科学老师。我们的五年级的科学老师是我心目中的好老师，她有许多不同的教学方法。

　　她有一双明亮的眼睛，有一个樱桃小嘴，带了一个眼镜，我记得很清楚。那是星期二，第四节课。

　　是我和我的同学吕明哲讲课的日子，忘了介绍了，这也是我们科学老师的一种不同的教学方法，让我们当一次老师，体验当老师的不容易。

　　上课铃响了，我和吕明哲紧张的上了讲台，因为我们刚刚体验当老师，所以我还有一点不大适应。我们开始了讲课，开始十分的顺利，可是过了一会，有一位同学问了一个问题，我和吕明哲呆呆的站在讲台上，我有些不知所措了，头上一直在冒虚汗，心里想这一次完蛋了，可是，正在这时一个熟悉的面孔出现在我的面前，我的心里一下子安稳了好多，我慢慢的熟悉了这种环境，可是正在这时我发现我的课已经快要讲完了，我的心里一下子又紧张了，当时心都快跳了出来，那个熟悉的身影又出现了，是我们的科学老师 ——  岳华女士 ，她用温和的话语说我觉得这两个同学非常的勇敢，请在座的各位同学不要笑话他们。下课了，我们的课讲完了，我的心终于放在了肚子里，我便和我的伙伴一起去找了我的科学老师。老师对我们说你们要记住 1、老师的不容易2、老师的辛苦。

　　我把事情来龙去脉告诉了我的好朋友，我对我的好朋友说你喜欢这样的老师么？他对我说不喜欢，他又说这不是让你们丢脸么，我说不是的……

　　3我心目中的老师

　　我的老师是一个平易近人的老师，不论是在人品，还是教学方面都是全校最优秀的老师。

　　老师很有责任心，不会的题都可以去问她，她不仅不会说你，还会耐心地教育你。别看她上课的时候非常严厉，而下了课就像是我们全班同学的妈妈一样体贴，对我们非常好， 老师很关心我们，也很照顾我们，经常鼓励同学。

　　我还记得那次拔河比赛，第一次比的时候我们班赢了，同学们大声欢呼，因为这是我们这学期第一次获得了胜利，老师的脸上也露出了笑容。但是，第二次拔到一半的时候，同学们都没有了力气，就在我们要放弃的时候，老师鼓励我们说：“遇到困难不要放弃，一定要坚持，我们累了，他们也累了，不要轻易放弃，只要你尽力了，老师不会怪你们。”就是这种力量使我们每个同学都咬紧牙关继续比赛，在同学和老师的共同努力下，我们终于获得了第一名，同学们兴奋地跳了起来。 还有那次计算比赛，我们班的同学一点信心都没有，因为我们班一直都是三个班最差的，所以都没有信心，老师又再次鼓励我们不要放弃，只要我们多练习，省出来一些玩的时间去学习，努力一定会成功，在这场紧张的测试中，终于我们得了第一名，被称为“计算星级班”。后来又是应用题、口算……都获得了好成绩，我们很高兴，这都要归功于我们的老师啊！老师谢谢您！

　　每次我们遇到困难准备放弃的时候，是您用那无限的关怀、体贴，来鼓励我们，使我们又能重新站起来，老师谢谢您！我们五年三班的每一个同学都不会辜负您对我们的期望，我们一定好好学习。老师，我会用我的成绩来回报您！

　　4我心目中的老师

　　我的老师姓矫，中等的个子，身材不胖也不瘦。她有一头卷发，年龄不过四十出头。

　　我觉得矫老师是一个知识渊博的人。老师对我们既严格又充满了爱。我们无论谁不守纪律她都会批评教育，从不偏爱谁。有一次，我们班的班长中午自学时间上外面玩，老师就把他给班长撤了。矫老师刚来的时候，我觉得没有田老师好。过了一段时间，我渐渐爱上了矫老师。

　　在一次语文课上，矫老师给我们发批改好的日记，等我的日记发下来的时候，我发现老师把我的日记批得很认真，把每个错字都改了过了，还有标点符号、语句。我四处看看，发现每个同学的日记批得都很认真。我们班有四十名同学，我觉得老师可能是熬夜批出来的。从这件事中，我更加地爱矫老师。

　　还有一次，我同桌郑博文同学的日记没交上来，老师让他立即給补上，他思考了好长时间才写了两行字，就交给了老师，老师看了，问他，你就写这些呀？他很无奈地点了点头。老师好像看出来他的心思，知道他是不会写日记，就对他说：“日记最好记你自己的事，以及你做的一些事以后的感受，好的不好的都可以写，好事写出来让你再接再厉，也可以让他人向你学习，不好的事可以引起你以后的注意，吸取教训，让别人也好借鉴。”

　　听了老师的话，他的脸上立刻露出了微笑，高兴地说：“老师，我知道写什么了。“我当时在想：原来写日记并不难啊！我心目中的好老师只有两个人，其中一个就是矫老师。