【必备】快乐作文9篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的快乐作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

快乐作文 篇1

　　校讯通三年级彩信里新增了一个栏目——《快乐驿站》，我家孩子最喜欢这个栏目，每次读完都咯咯地笑个不停，我也陪着他笑，有时我们再把这个笑话讲开去。比如医生怎么不在肚脐上扎个蝴蝶结?孩子说：“扎个蝴蝶结，洗澡时咋办？再说了，把个蝴蝶结整天盖在衣服下面，不是太委屈了吗？”……反正想到什么就会说什么，孩子思路 一下子会开阔起来。

　　昨天晚上，读完彩信，更让我们笑得一塌糊涂：

　　彩信的内容是：

　　那时你在哪儿？

　　大年初二，妈妈那面的亲戚聚在我家吃团圆饭，酒足饭饱之后，全家人围坐在电视前看表姐和姐夫婚礼录像带，他们三岁的儿子在电视旁边手舞足蹈。

　　表姐问他：“妈妈爸爸结婚的时候你在哪里呀？”

　　小侄儿很严肃地回答到：“那里太热闹了，我没去……我和我小姐姐上街溜达去了。”

　　我和孩子看完后，又是一阵哈哈笑。笑过，我问：“你笑什么呀？”

　　“他和他小姐姐上街溜达去了。”孩子回答。

　　“上街溜达就可笑啊？昨天咱们还去街上溜达，写出来怎么不可笑啊？”

　　想想我问的没什么毛病，孩子答不上来了。我提示道：“上街溜达不可笑，可笑的是他说的时间。他爸妈结婚时他怎么能上街溜达呢？”

　　我这一说，孩子马上反驳：“他爸妈结婚他怎么就不能上街溜达啦？”

　　看来，在这个问题上还要对孩子讲解一番了。

　　“我和你爸结婚时你在哪儿呢？”我问。

　　“我跟着你呢。”

　　我哈哈大笑，孩子慌忙改嘴：“我跟着我爸呢。”

　　我又哈哈大笑，孩子又改：“我跟着我奶呢。”

　　这一次我笑得更夸张，眼泪都笑出来了。孩子瞪着眼愣在了那儿，好像在说：“跟着谁都不对，咋回事儿？”

　　笑过之后，我又说：“你不能慌着回答，要先想想再说，你想：我和你爸是20xx年结的婚，你是哪年出生的啊？”

　　“20xx年。”

　　“那我们结婚时你在哪儿呢？”

　　“我还没出生呢。”孩子有点不好意思地回答，“没出生就不能上街玩儿了。”他又回到了《快乐驿站》上了，看来他知道了这个驿站让人乐的原因了。

　　“总不能上午结婚下午就生孩子吧，也总不能他们一起吧……”孩子明白之后一，嘴里念叨着，边说边笑，显出格外的兴奋。

　　每次看看《快乐驿站》，既有收获，更有快乐，真是让我们乐翻天！

快乐作文 篇2

　　当得知我荣获了“上海市当代小先生”时，我兴奋坏了。我的又一个愿望实现了！

　　记得刚进小学时，一切对我来说都是那么的新鲜。美丽的校园、大大的操场、宽敞明亮的教室、高高的凳子和课桌……一天下午，一个高年级的大姐姐走进了我们的教室。后来我才知道她是我们的小辅导员。她带着我们熟悉陌生的校园、做各种有趣的游戏。在以后的日子里，她会经常来我们教室，和我们一起玩，一起学习。我觉得大姐姐真厉害，会很多本领。那时我就想：我以后也要向她一样。没想到今天我也成为了小辅导员。

　　好的开始是成功的一半。如何让小苗苗们一开始就接受我，喜欢我呢？我开始冥思苦想。对了，就给他们表演我新学得魔术吧。春节联欢晚会上刘谦神奇的魔术总能让我们见证奇迹的发生。于是我每天都会抽出时间练习魔术。尤其是套环魔术。因为魔术老师说这个魔术即使刘谦也不能保证每次都成功，它需要纯熟的手法和一点点运气。为此，我还为失败编了说辞。

　　那天，我带着我的魔法包准时地来到了一（3）苗苗班。一番自我介绍后，我先表演了一个简单的魔术。接着我就亮出了绝活--套环。没想到那天运气特好，居然一次成功。一下就把苗苗们镇住了。我接着又表演了两个让小朋友参与的互动魔术，现场的气氛马上活跃了起来。时间过得很快，要分手了，苗苗们还意犹未尽，他们很期待我的下次到来。那天，我很开心。

　　在学校开展“科技节”的活动期间，我教一年级的小弟弟小妹妹如何折纸飞机，可有个别弟弟妹妹怎么也折不好，我不厌其烦地教了一遍又一遍，手把手地纠正，终于让他们记住了步骤。我还给弟弟妹妹们讲解如何让纸飞机飞到时间长、飞得稳的科学道理。让弟弟妹妹们在玩中学到了知识。

　　平时我还经常和其他小辅导员一起交流，大家动足脑子，为苗苗们设计游戏、课程。为了让课程生动有趣，我发挥了电脑媒体制作的特长，精心制作PPT课件。我带着小苗苗在玩中学，学中玩。现在我们已经成为了好朋友，大家在一起很开心。

　　在做小辅导员时，班主任老师和大队部老师给了我很多帮助。通过小辅导员的工作让我真正的体会到了作为老师的辛苦。让我懂得了要加倍尊敬老师。在此，我要感谢你们，谢谢你们的辛苦付出。

　　有许有人会想：季婷滟，看你整天忙忙碌碌地，你累吗？累吗？有时也许有一点。但我很快乐！我在苗苗们的身上看到了我过去的影子，在他们的眼神里看到了我的成长。

快乐作文 篇3

　　成长的路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人是多么的快乐；难过时，留一点快乐给自己，你会发现，我们的人生充满希望。

　　每天夜里，寝室里总会留下一个孤单的身影，坐在床沿边，望着窗外的月亮，似乎所有的一切都与自己格格不入。连续几次的考试不如意，虽然老师没有说什么，但从老师的眼神里让我看到了她对我的失望。以前的好朋友也已是默默的离我远去。还有一些人际上的不如意。我一个人默默的承受，苦苦的煎熬着。夜里，我总会向皎洁的明月倾诉；“为什么给别人的是一句欢喜，个我的却是一散悲痛？难道，我注定比别人差吗？难道，我注定失败？”月儿无言，我亦无言，心凉如水，又是一个不眠之夜。回想起之前的成功，回想起与朋友一起在黄昏下嬉戏玩耍的情景。我既羡慕自己又恨我自己，为什么不珍惜以前的快乐呢？

　　白天，我更是不敢迈进教室，教室里的一切让我感到窒息。我害怕看到老师那失望的眼神，更害怕同学们对我的种种议论。好像对于她们来说，我说做的一切都是错的，都是不对的。由于人际的关系，有的同学不分青红皂白的就污蔑我，议论我，有的甚至每次见到我就要骂我几句。有的时候真的很想问问他们：”这样真的有意思吗？”可是每次话到嘴边又咽下去了。心想：算了吧！如果这样能使他们开心，能够使他们发泄，那就任他们去吧！反正也没有人可怜我一下。

　　没事的时候，我喜欢畅游于山间大自然，那里没有人会像在学校里那样对我，我的情绪也可以在这里发泄，还可以感受这美好的大千世界！有时候，看到那山坡上一群群肥壮的山羊在悠闲的散步，这时我也好想成为它们当中的一员，穿梭于山水之间，过着无忧无虑的生活。在这里，我的心情得到放松，我可以大声欢笑，也可以透过水影看看自己久违的笑容。

　　傍晚，走在回家的路上，我的心又开始沉寂下来。欣赏着这黄昏最后的美景。夕阳映红了半边的天，路边的野花在微风中摇曳，小草也在微风中随风舞动着，一切生物都在吮吸着这一天的最后一缕阳光。想想明天，一定又演绎着今天一样的故事。

　　不知什么时候，一只鸟儿飞过来对我说：“谁说的？不要悲叹今天，你的一天也不全都是孤独的啊！你也不是一个完全的孤独的人啊！刚在森林里，你也笑了，那时，你笑的是那么的开心，你的笑容是那么的灿烂啊！把这些你在森林里找到的快乐收藏起来吧！它是你的希望！想要生活更快乐，就需要你自己去创造，去寻找，让那些让你不开心的人去议论吧！留点快乐给自己！”

　　是啊！虽然我失去了老师对我的期望，失去了友谊，但我的快乐并没有完全被夺走，我更没有失去我自己。留点快乐给自己，把失去的一切挽回！