快乐的时光作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的快乐的时光作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

快乐的时光作文1

　　步入初中，学习压力不断加大，对我来说，最快乐的时光莫过于假期里的两天了。

　　俗话说得好：“最美的声音不过放学的铃”。星期五的放学铃声刚一敲响，教室里就变得人声鼎沸，同学争先恐后地冲出教室。校门口一反往日的冷清变得水泄不通。

　　我费了九牛二虎之力才从人群中挤出，向在校门旁等我等我的妈妈跑了过去。回家的路上，我仿佛和妈妈有说不完的话，把这一星期的乐事和妈妈分享。

　　刚到家门口，我就看见幼小的弟弟妹妹出来迎接我回家。他们一个帮我拿书包，一个帮我拿外套，好不殷勤!最后，狐狸尾巴露出来了吧?“姐姐，我们想吃好吃的。”他们用天真无邪的大眼睛看着我。我这个做姐姐的怎么能受得了这样可爱的眼神?拿出几个拿出几个果冻或一包薯片，让他们乖乖地一边去了。

　　走进堂屋，妈妈已经做好了“满汉全席”。我就卸掉在学校的'''淑女形象''。狼吞虎咽地吃起来。妈妈一边给我夹菜，一边对我说：“慢点儿，别噎着。”这朴实的话语让我感到了温暖。

　　饭后，我带着弟弟妹妹散步到爷爷家。爷爷见到我回来很高兴，对我嘘寒问暖：“在学校时要有礼貌;在学校不要想家;好好和同学们相处……”对，爷爷提出的问题作出了肯定的回答。爷爷又高兴地笑起来。回家的路上天上的月亮像一盏路灯。投射出我与弟弟妹妹三人紧挨在一起友爱的背影。

　　晚上出外打工的爸爸来了电话。他总是很关心我的学习，教授我学习的方法，我们聊得十分快乐。

　　第二天，我们姊妹三人和妈妈一起去帮姥姥姥爷干农活。姥爷见到我，摸摸我的头：“哈哈!一个月没见，又长高啦!”我正想蹲下来干农活儿，姥姥却在一旁劝阻："不让干，小孩子，累的不长喽!"知道姥姥的意思，就站起来到姥姥身边假装很委屈地说说：“姥姥，姥爷刚才还说我长高了呢，怎么一到你这我又累得不长了呀?”姥姥听后乐呵呵地说：“俺孙女儿还怪会说话呢!”于是，我们就一边干活儿一边说笑，不亦乐乎!

　　转眼间，两天的假期过去了。可我回想起来还津津有味。这可真是最快乐的时光啊!

快乐的时光作文2

　　“快乐的时光总是短暂的！”小A像哲人一样地说出了这句话。看着他这副模样，我有点想笑，有点感触。这些富有哲理的语言，似乎离我们很遥远，又好像就在我们的身边，无处不能够有所体现。

　　有一年暑假，我和家人及朋友一起离开广州，去到了美丽的泰国普吉岛，在那里开始我们为期一周的海岛生活。那一周，我过得很愉快，收获了很多难忘的回忆……

　　最让我痴迷的一天，是在海上度过的。那天，我们租了一条拥有“高颜值”外观的双体帆船去出海。随着发动机一阵轰鸣，我们的帆船扬帆起航啦！不一会儿，我们的船便像一匹脱缰的骏马，直奔浩瀚的大海。海水一片湛蓝，蓝蓝的天空万里无云——哦，这不就是传说中的海天一色吗？

　　远处，形状各异的岛屿若隐若现；近处，猴子岛上的猴子飞檐走壁。我们懒洋洋地躺在甲板上，听着海浪的节拍，和着波涛的起伏，吹着微咸的海风，喝着清凉的可乐……肆意享受着大自然的恩赐。

　　中午，我们的午餐让我眼界大开——只见船长和船员从船舱中端出了一碟又一碟热气腾腾的饭菜，又在我们头顶上用帆布搭了一个小棚子，就这样来了一回真真正正的“野餐”。下午，我们跟船长去到了浮潜的地点。在水下，看着一条条小鱼从身边游过，与它们亲密互动，仿佛自己就是一条无忧无虑的小鱼，真是说不出的美妙。不知不觉，太阳快下山了，夕阳照在海面上，波光粼粼，金光灿灿，与天边的晚霞连成一片，构成了一片如梦似幻的画面。时间过得飞快，七天的海岛生活在不知不觉中就结束了。坐在飞机上看着脚下这座美丽的岛屿，我不由得嘀咕道：“为什么快乐的时光总是短暂的呢？

　　的确，快乐的时光让人流连忘返。我要感谢我的父母，让我们能够享受大自然的馈赠。是他们的辛勤劳动换来了我们的快乐和美好的回忆。美好来之不易，当我们经历快乐或美好的事情时，应该要想起这些。时光过得飞快，我们要珍惜时光，感恩父母，好好学习，以便将来好好报答我们的父母，为他们创造快乐的时光。

　　“快乐的时光总是短暂的”这句话在生活中无处不能够有所体现。那么，为什么快乐的时光总是短暂的呢？因为，只有这样，我们才会懂得去珍惜。

快乐的时光作文3

　　“叮铃铃，叮铃铃……”

　　午读课的铃声响啦！正在下棋的同学收起来了棋子，还在书写作业的同学合上了本子，操场上玩耍的同学们急冲冲地跑进教室，迫不及待地拿出自己心爱的书津津有味地读起来……喧闹的校园顿时安静下来，瞬间我们都变成了一条灵活的小鱼，在知识的海洋中自由自在地遨游着……

　　你看，同学们读得是如此入迷啊。有的，把书平整地铺在课桌上，双手压在书页的左右上角读；有的，把头低下，脚踩在凳子横杠上，把书放在膝盖上读；有的，则背靠着身后的桌子，左手捧书，右手翻动着书页读；还有的干脆把凳子直过来，一半坐，一半放书，把头埋得低低的，背驼下来读；我呢，捧起书，把它端端正正的立在桌子上，双手扶着书的两边，双脚自然放松与肩同宽踏在地上，背挺得直直的读。此刻，教室静得出奇，听不到平日桌椅挤动的声音，听不到同学窃窃私语的声音，听不到老师说教的声音，偶尔听到的是“唰唰”的翻动书页的声音。

　　午读的教室风平浪静，但是我的思绪却随着故事情节的发展而波涛汹涌。时而紧张，时而放松，时而激动，时而低落，时而悲愤，时而愉悦……有时候我会冷不丁地“咯咯咯”笑出声来，有时候我的眼泪会“滴答滴答”滚落下来；有时候我读得面红耳赤，有时候我读得面如土灰……周围的同学都莫名其妙的盯着我，以为我“疯”了，可我却不以为然，继续陶醉在和书一起旅行中……

　　在快乐的午读中，我遇到了《童年》里的阿廖沙，他善于观察又是那么敏感、正直充满爱心，尽管他生活的环境是那样黑暗污浊，但他仍保持着生活的勇气和信心，真让人敬佩！在快乐的午读中，我随《城南旧事》里的英子走了一回老北京，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月似一首淡雅而含蓄的诗，英子那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思深深地打动了我！在快乐的午读中，我还通过《史记故事》穿越时空的隧道，看到了繁荣的唐朝、残暴的秦始皇、崇武的汉武帝……

　　我爱午读，那是我最快乐的时光！