有关小学开学第一天作文600字集锦9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的小学开学第一天作文600字9篇,希望能够帮助到大家。
今天是我们开学的第一天,我的心情特别激动,跑步来到学校,感觉这里的同学,这里的老师,这里的每一个人都是那么亲切。在这个美丽的校园里,有那么多的朋友来陪伴我。一想到能和大家朝夕相处三年,我的心里就升起一阵感动。
信步走进教室,这里是那么陌生,又是那么的熟悉。明亮的教室,整齐的桌椅,干净的黑板,都使我感到一丝温暖。坐在自己的座位上,听着老师和蔼的声音,看着老师苍劲有力的板书,我不禁暗暗想着,我们是多么幸福啊!
上午,我们来到操场,听王校长的讲座。有一个例子我终生难忘。“鹰是鸟中霸主,可它在35——40岁这一段时间要经历一个严峻的考验:它的爪子、牙齿都钝了,羽毛又厚又重,很不方便捕猎和飞翔。为了能够更好地捕捉猎物,鹰就用嘴猛击石头,把嘴啄烂,然后用嘴用力啄自己的爪子,把自己的爪子也叨烂,接着把身上的羽毛一根一根拔掉,这样才能再长出新的嘴、锋利的爪子和轻盈的羽毛,它又可以称霸蓝天,傲视群雄了。王校长讲道,人最大的敌人是自己,只有敢于和自己较劲,敢于挑战自我,不怕困难,永不屈服,才能成为坚强的人,有毅力的人。如果你没有胆量挑战自己,还谈何去战胜别人呢?
接下来就是军训了。体育老师教给我们解散,集合,稍息,立正之后,就对我们的意志力提出了挑战:命令我们以立正姿势站立五分钟,并且要求一动不动。刚到两分钟,有的同学就坚持不住了,开始左右摇晃。又过了一分钟,我也有些坚持不住了,就像旁边有人在推自己,又觉得身上什么地方有蚂蚁在爬,老想下手去摸摸,但我依然咬牙坚持着。再过一会儿,身体已经开始麻木,难受无比。此时,我只有暗暗地对自己说:“不要忘了王校长刚讲过的话,战胜自己!”就这样给自己打着气,我一直坚持到了最后。随着老师喊出口令“解散”,大家都欢呼起来。着其中虽有如释重负的快感,更有战胜自己、坚持到底的喜悦!
紧张、充实的一天过去了。“明天我会比今天做的更好!”我这样对自己说着。
开学第一天,我心情澎湃,又是那么的紧张。开学了,奔向另一个生疏的地方,好不习惯哦。
校园中人真多,整个学校的学生(初中与高中)都聚集在一个校园中,出入都不便。在这陌生的地方我没有遇到一个熟人,独自一人呆在那长满青草的操场上发呆。
过去了一个小时,老师们已经分好了班。在分班的同时,我看到了以前的同学,我好兴奋好开心,因为我很有可能和他们分到一个班我也好希望。可是事与愿违,同学们都被分到了1班,只有我一人被分到了2班。哎~~孤独一人,面对着那一张张陌生的面孔,我显得很忧愁,因为我和他们没有共同语言。
也许是我的心情太沉重,天公也‘流泪’了,只好进了班。同学们本来是排的整整齐齐的队,可是刚到教室门口,队伍就乱了,一个个抢着坐座位害怕座到最后。唯独只有我,显得那么拘束,结果成了他们的‘垫背’,到了4组的最后一个角落。哎~~~这居然还飞来了两只苍蝇,围着我转个不停,也许是它们也对我这可怜人儿产生了同情之心呢。
坐在这个教室中我能做的事只有是发呆了。班上的人都是在小学时就认识,唯独把我除外。彼此都不认识,也没有交谈过。此时我心中的愿望就是早点放学回家,不要老是当个哑巴,不说话。真是太不习惯了。
就这样,过了一上午。我回到家都不想去学校了,可是第一天开学我可不想旷课。吃完了饭就躺在床上,睡着了。等到我起来的时候2点了,我以为会是2点30上课,结果到了学校,我迟到了!我居然迟到了!当我走进教室,只有我的位置是空缺着的。开学第一天我迟到了。哎!
到了下午,放学了,别的班都走了,只有我们班还没放。老师不在,教室里一片混乱,我想出去透透新鲜空气,走出了教室。才一分钟的时间,门就被关上了,我还以为同学们都走了,可是却听到里面有声音。啊,门开了!老师瞟了我一眼,说:快进来!眼神是那么可怕,说话好凶。当时我好害怕。别的同学告诉我,我刚走老师就进教室了,以为我回去了,还好书包还在,不然记了名字还得受罚!
开学第一天,是那么的倒霉。给班主任留下了那么不好的印象,这是否意味着以后的日子更难过啊!
期盼以久的初中旅程开始了,而迈入初中生活的第一步却让我那么的不知所措。
这是一个晴朗的早晨,也是个特殊而美好的日子,迎着清爽的晨风,我跨入了那熟悉而陌生的校园,心中感慨万分。雨后的校园散发着阵阵清香,这个陪伴了我五年的校园,已经记载了不少成长的足迹。光阴似箭,一去不返,转眼间,我已经六年级,是小学的最高年级了。
开学典礼上,***校长的讲话让我想起了昨晚CCTV举办的“开学第一课”的节目,它的主题是“美就在你身边”,分为四个篇章:“探索美”、“创造美”、“传递美”和“和谐美”。“探索美”是指要有一双发现美的眼睛。大自然之美,人类文明之美,还需要主动去探索。“创造美”是指赠人玫瑰,手留余香,分享如那玫瑰散发出的幽香,萦绕在指尖,经久不散,这时分享是一种令人心旷神怡之美。“传递美”是指人不是独立存在于世界,人是社会之人,需要从小就帮助他人、体谅他人,与社会相融合,体现心灵之美。“和谐美”是指一个集体里只要所有人汇聚起来,就能展现集体的和谐的美和力量。
想到这,我顿时眼前一亮,似乎一切都有了生机:花朵更加娇艳,在微风的吹拂下更加婀娜多姿;小草摇曳着,微笑着向我招手;我似乎觉得树都长高了许多,小鸟站在枝头兴奋地唱着歌,好像在说:“新学期开始了,新学期开始了,新……”这正是“探索美”带给我的欢乐。
走进教室,一个个熟悉的面孔映入我的眼帘,大家都在说说笑笑,谈论着暑假有趣的见闻。我抬眼一望,只见后面墙上的板报涣然一心,五颜六色的图案为教室增添了活力。“创造美”这次给了我视觉上的享受。
下了课,我们争先恐后帮老师搬新书。大家都想多搬一点,为别人多分担一点,难道这不是“传递美”带给我们的吗?
很快,大课间到了,男生们蜂涌般地奔向久违了的操场,我们又开始了激烈的足球比赛。今天不论球技的高与低,大家都能上场,大家都是主力。而且碰到有争议的球也不再吵吵嚷嚷的,而是友好地迅速解决问题,继续比赛。“和谐美”不正是这样吗?
原来,只要细心观察,用心感受,美就在你身边,在我们大家身边。
开学第一天,我就深深地感受到了美的力量—快乐的源泉!