教学内容：本次习作的内容是── 写一写家乡的景物

教学目标

　　1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

　　2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。

　　3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。

　　4．要做到语句通顺，不写错别字。

教学重点：

　　写出家乡的景物的主要特点，把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。 教学难点：

　　按一定的顺序描写景物，做到语句通顺，条理清楚。

　　教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、奇思妙想，开启心路：

　　1、 师：同学们，今天我们上一节习作课。等会儿我们可得好好表现。

　　2、 今天我们说说景呀，先来说个简单的吧，我们都对自己的学校比较熟悉，那就先说说学校的景物吧(板书：景物) （生用1—2句话说）

　　3、 同学们还真能说！我要加点难度了，现在我们扩大一点范围说，我们每个人都有家乡，我们能不能再来介绍介绍自己家乡的景物呢？（能）（板书：家乡的）你的家乡在哪儿？都有哪些景物？来说一说吧！（生说）

　　4、 从刚才的介绍当中我发现，同学们的家乡都在凉州，那我们就以凉州为题来说。说之前，请随着老师的镜头再一次来欣赏一下凉州美丽的风光。

　　5、出示课件2——7

　　6、好，看完图片，同学们有什么感觉？（哇，凉州真美呀）哈，老师就给你出一个说的难题（什么难题？）那你们说说凉州哪儿最美呢？

　　7、课前老师已经要你们搜集有关凉州的资料，你们可以自由交流一下。组成组

　　讨论，然后选出最能说的那个同学，来参加比赛。开始讨论吧

　　8、好，同学们讨论完了，那我们开始说吧！说的同学要说清楚，其他同学仔细听，听完以后大家评一评。谁说的景色就最美！哪组同学先说？、

　　9、 指明说。觉得凉州哪儿最美？啊，天马湖老师这里有图片，可以给你来个画。

　　10、同学们说得一个比一个精彩，真是让人大饱耳福呀。听完同学们的介绍，你们有什么想说的吗？

　　文晓彤：我觉得王文鹏同学说的西郊公园很漂亮，因为那里有各种各样的花，五颜六色，非常好看！（老师补充：她能抓住景物的特点来说，所以说得很好。）（板书：抓住景物的特点）

　　王喜：南城门广场的喷泉我们大家都很喜欢，我和爸爸、妈妈夏天的时候经常去那里看看。

　　张乐乐：我觉得文泽华同学说得好，他写了象湖水的特点，而且他的那些优美的句子让人一听，就知道他很喜欢象湖。

　　（老师补充：他喜欢湖，更热爱自己的家乡。）（板书：表达热爱家乡的感情） ??

　　还要按照一定的顺序来写

　　教师随机板书：

　　抓住景物的特点

　　按照一定的顺序

　　表达热爱家乡的感情

　　11、同学们，刚才你们说得很成功。同时老师也被你们深深地感动了，是呀，凉州这几年来，越变越漂亮，越来越有活力了，没法比较出哪里最美，在大家的眼中，凉州处处是美景！光说已经不足以表达我们对家乡的热爱之心，用笔来记下这份激情和感悟，我们把它写下来，好不好？（好!）