本周三的下午有幸和九十多位老师一起 观看了高金英老师的讲座视频，视频中高老师那经典幽默的语言不时引起在我会心的笑声。针对高金英老师提出的观点，发表一点自己的感想。

　　高金英老师在讲座中讲到了这样一段话：当学生精神不振时，你是否能使他们振作？当学生过度兴奋时，你能否使他们归于平静？当学生茫无头绪时，你是否能给予启迪？当学生没有信心时，你能否唤起他的力量？你能否从学生的眼睛里读出愿望？你能否听出学生回答中的创造？你能否察觉出学生细微的进步和变化？你能否让学生明白自己的错误？你能否用不同的语言方式，让学生感受关注？你能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳？你能否让学生的争论擦出思维的火花？你能否使学生在课堂生学会合作，高手和谐的 欢愉、发现的惊奇？

　　尽管浮躁的社会影响到了老师的思想，但是绝不能作为老师变的浮躁的借口。新时代下的老师要时尚但不能毫无原则，要与时俱进却不能趋炎附势，要与学生心心相印却不能探究隐私，新时代的老师还不能忘却传统教师的一切优秀品质。个人认为，做名合格的教师，最基本的要做到以下几点：

　　一、没有爱，便没有教育

　　苏霍姆林斯基曾经说过：“爱孩子，要深深地热爱孩子。”每个教育者都在陈述着一个重要的话题--------爱！由此可见，师爱在教师品质中的重要性。师爱可以体现在教师对学生的严格要求，可以体现在对学生的严厉；可以体现在教师对学生身体健康的关注，可以体现在嘘寒问暖；师爱可以体现在教师对学生心灵的慰藉，体现在关注其心理的成长，可以大到救学生于危难，小到一个眼神，一句问候……

　　李镇西老师曾经强调过这样的话：“爱不等于教育的全部，但教育不能没有爱。爱不是迁就学生，不是放弃严格要求和严肃的纪律。”教育是爱的事业，但是仅仅有热情的爱是不够的。仅有热情，我们会一天天感到力不从心，感到自己离教育越来越远。