银河补习班观后感范文（通用15篇）

　　品味完一部作品后，你有什么总结呢？这时我们很有必要写一篇观后感了。那么你会写观后感吗？下面是小编为大家整理的银河补习班观后感范文（通用15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　银河补习班观后感1

　　今天看了电影《银河补习班》，并且看完后关注了一下网上对于这部电影的各种评论和看法。

　　对于这部电影，不管它的剧情、制作、主旨还是效果如何，最重要的是，它带给我了一些感动与触动。

　　关于父子，也许不是每一个父亲都像马皓文一样去教育孩子，但每一个父亲对孩子的爱是一样的。无论父子之间的相处模式是如何千变万化，我们都是第一次并且唯一一次当父母或者当儿子。没有谁会给我们第二次重来的机会，我们只能不断地、小心翼翼得学着，一起成长着。

　　关于教育，我无意评判现在的教育制度，也对电影想要表达的教育观不置可否。但是，不管是付出教育的人，还是接受教育的人，我们都应该不停地思考。毕竟不是所有人都适合一种教育。教育是一个国家和民族最重要的事情，从古至今，关于教育的探讨不可胜数，但教育是一种独特的事业，因为世界上决不会有相同的两个人。

　　对同一部电影，不同的人会有不同的看法，只要它能提出问题引起大家的思考甚至提出相关的解决方案，从某种意义上来说，那就是一种成功。

　　银河补习班观后感2

　　7月13日下午，我和爸爸妈妈去了电影院。我们看了场电影——银河补习班。

　　在这部电影中，主要讲了：作为航天员的马飞，在航天过程中，因为某种原因太空碎片撞击到了信号片，与基地产生了失联状态。就在两位航天员失去信心的一瞬间，航天员马飞想起了童年时，爸爸说过的“相信你一定可以做到”。他就鼓起勇气，走出了船舱，他只有2分钟的时间，由于太空和地球不一样，他爬的很费力。时间快到了，剩下的氧气不够了，在这样的情况下马飞还是鼓足勇气，向信号片爬去。这时，另一个航天员也醒了。他就在里面指挥，他对马飞说：“右侧扶手多”。马飞从右侧爬了上去，可是没想到，手没抓住，在空中飞舞着够不着船了。他又想起了爸爸的话。他又一次重返船上，这次他成功的了，修好了信号，并与总部取得了联系，成功返回了地球。

　　这部电影的含义是在学校不仅要学好学校的知识，以及社会知识，同时也要学习古代文化和现代文明。

　　这部电影还让我们知道了，每个人都有一个属于自己的梦想。只有心中有着不懈的精神，就是光的速度也能追上！

　　银河补习班观后感3

　　今天我看的电影是《银河补习班》我觉得这部电影很感人，看了这部电影就觉得想哭。

　　这部电影讲的是：有一个叫马飞的小男孩和他的爸爸度过的快乐时光。马飞上初中的时候，他旷课、逃学，成绩也垫底。教导主任说要开除他，可是他的爸爸不愿意让马飞开除，就跟教导主任打赌，这个学期考试，如果考年级第十名就不开除他，马飞跟着爸爸学习，一下子学习就上升了，变成了班级倒数第五名。快要到期末考试的时候，马上又说要去看飞机展，教导主任说不让，可是他们还是去了，马飞爸爸答应过给马飞补课的。

　　期末考试到了，他们赶到学校，马飞开始考试，考完试他的排名是年级第六十三名。后来他们班的小高老师说作文，给马飞打了零分，马飞读了一遍作文给其他老师听。最后他们给的分数是22.8分，所以他没有被开除。就这样马飞在大家的鼓励下学习不断的进步。

　　他长大成为宇航员，可是他要回来的时候，看到一个地方有故障，他去修了。大家都知道，在太空里走路都平稳，有时候翻跟斗，有时候弹了起来，但是最后他还是修好了。他回地球了，像《我和我的祖国》里面的《白昼流星》的那个故事一样。

　　这个故事告诉我们，要多动脑，脑子要转起来，像电影中的马飞一样。

　　银河补习班观后感4

　　星期六我和爸爸妈妈一起去看电影，我们选了一部名字叫《银河补习班》的电影，这部电影讲了一个关于父与子的故事，故事大概是这样的：一位著名的桥梁工程师成为了火炬手，来传递亚运会圣火，他的名字叫马皓文，他建了一座桥，名字叫东沛大桥，本想着让他跑过去，可是桥忽然塌了，就这样他坐了牢，他的儿子马飞在他坐牢期间受到了一些孩子的欺负，被追打，书包被翻，皮球被充爆。

　　在他的爸爸出狱时，马飞已经上初中了，在学校是老师、家长眼中的差生。马飞的爸爸用他独特的教育方式和满满的爱，给予了马飞自由成长的空间，在日常生活中教会他面对困难的勇气和独立思考的能力。

　　马飞的爸爸跟他说一定要相信自己，而且自己的梦想就好比靶子，向梦想的过程就是拉弓，如果没了靶子，那么拉弓就没有任何意义了。

　　果然，马飞按照自己的梦想成为了一个航天员，在太空任务中用自己的智慧与勇气解决了不能返回地球的危机，返回地球时被封为最佳航天员。

　　看了这部电影我明白了，相信就是力量，而且一定要为自己的梦想而努力，为了自己的梦想，要学会独立思考，要有面对困难的勇气。

　　银河补习班观后感5

　　言传身教比100个道理强

　　“爸爸，我像你一样，永远也不会认输！”

　　电影中有这样一幕：马飞躺在床上，看到爸爸在工作，问：“那我也能够不睡觉吗？”

　　马皓文明白儿子的细心思，他没有拒绝，也没有命令和说教，而是说了一句：“你自我的事情，永远不用问我。”

　　就之后工作了，马飞获得了意料之外的`自由，但看看爸爸，也拿起教材认真翻看起来。

　　马皓文用身体力行的方式影响了孩子的一举一动，比起说教更加有效。孩子对这个世界的认知，三观的建立，都直接来源于父母。模仿是人类行为的基本来源。父母的一言一行，孩子都会照单全收。

　　没有孩子是天生的优秀，都是经过父母无形中的熏陶，孩子情不自禁地去模仿父母，从而逐步变得优秀。

　　每一天沉迷手机的家长鲜少能培养出爱读书的孩子，关于言传身教，古代历史上有许许多多的正面例子：田母拒金，使田稷严以自律，终成齐国一代贤相；陶母封鱼，陶侃牢记母训，清廉正直，成为东晋初的重臣；寇母题诗，寇准勤于政事，亦成一代名相。

　　正如教育家苏霍姆林斯基说：“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自我；你教育孩子，也就是教育自我，并检验自我的人格。”