今天是感恩节作文（通用7篇）

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的今天是感恩节作文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　今天是感恩节作文1

　　刚刚朋友说今天是感恩节了，我竟然“啊”了一声，这段时间，好像真没有注意这一切。就在昨天，初中好友来电话了，我们还感叹身在社会的无奈，在忙忙碌碌中我们淡忘了好多事，虽然偶尔记起来嘴角还是会浮出那一丝微笑。也是在昨天，喝过酒后的朋友在网上告诉我昨天他生日，我也在想，怎么我又给忘记了呢?以前我都会记得的。才发现现在庸庸碌碌的过日子，竟然忘记了时间，忘记了身边的一切。

　　突然发现以前的热情被磨灭了，疏远了友情，淡了爱情，幸好还抓住了亲情。回想起来，以前的我多好啊。也许人大了，心也开始变老了吧?总为太多的事烦恼着，也被环境改变着，变得冷漠了。可是日子继续着，如果没了自己，那还怎么过呢?感觉我们身边很多人在为这事儿苦恼着，真的，环境变了，人也跟着改变了，我们彷徨，不知所措。仔细想想，也没什么大不了。很多事在乎着，很多事回忆着，还有很多事在进行着，就算一时失意了，一时忘记了好多事，可是心底深处不一直存在着吗?那些久违了的亲人朋友们，也都在为自己的梦想而努力着。虽然少了问候，少了联络，但却时时刻刻陪伴着我们。不管怎么样，至少我还知道我爱我的家人，在乎我的朋友们，一刻也不曾离开过。

　　哎，也不知咋的，心里乱乱的。如朋友所说，感谢出现在我生命里的人们，感谢爱我，关心我，支持我，帮助过我的人们!

　　今天是感恩节作文2

　　感恩节即将来临，我们都想在学校表现得好一点儿，并给老师送去祝福。

　　今天，我、陆子怡、刘姝彤、毕阳茹和沈斯羿组成“合作小队”，一起做了两张贺卡，一张送给单老师的，一张送给钱老师的。我走到单老师面前：“亲爱的单老师，这是我们送给您的贺卡，祝您感恩节快乐！”单老师笑眯眯地对我说：“好的，谢谢你呀，李欣洋同学！”说完，她便打开卡片，目不转睛地看了起来。“真漂亮啊！做得真好！哦，对了，把我的辫子画得像番茄呀……”单老师自言自语道。我顿时羞红了脸，抱住了陈梦遥。“哈哈哈哈！”同学们笑得前仰后合，上气不接下气，脸上笑开了花，此时此刻，教室里自然就成了一片欢乐的海洋。“好了好了，来来来来，大家都别吵了，同学们，等我们安静了，然后就可以开饭啦！”

　　到了下午，我又兴冲冲地风一般窜到钱老师的面前：“钱老师，这个是我们送您的贺卡，祝您感恩节快乐！”“哦，谢谢！”钱老师高兴地说。

　　回到家，我摆着鸭子步，翘起兰花指，转了三个圈然后走到妈妈面前，深情地唱到：“有妈的孩子像个宝……妈妈，这是我送给您的贺卡！”妈妈打开了贺卡：“嗯，不错不错，真是个懂事的好孩子！”听了这话，我的心里喜滋滋的。

　　这真是一个快乐的感恩节啊！

　　今天是感恩节作文3

　　今天是感恩节，我首先要感恩我的爷爷。爷爷是杭州人，每次来宁波都会给我带好多好吃的，我最爱吃爷爷亲手做的香肠和酱肉;感谢爷爷风雨无阻的接送我上学;感谢爷爷为我做可口美味营养丰富的饭菜……

　　我要感恩我的奶奶。每当放学回家后，奶奶都会热情地迎接我，为我煮甜甜的梨头羹;感谢奶奶给我无穷的爱，照顾我生活起居;感谢奶奶陪我下棋……

　　我要感恩爸爸。爸爸是个大忙人，但只要爸爸在家，就会抽空陪我玩，我们一起下棋，一起玩机器人，一起打电脑游戏;即使爸爸出差时，也不会忘记给我带各地好吃的，好玩的;爸爸还会鼓励我挑战自己……

　　我要感恩妈妈。每天晚上七点，妈妈会给我准备热牛奶，还会放上好多香喷喷的麦圈;每次泡脚，妈妈会为我准备好热水还附上毛巾，有时候还为我按摩脚底;当我在做作业碰到不会不懂的题目时，妈妈会耐心的给我讲解，教我解题的方法;在我做错事情时，妈妈会严厉的批评我，要求我及时改正;在我受到委屈难受时，妈妈会搂着我在她怀里安慰我……

　　我要感恩我的老师。是老师给了我知识，还教了我做人的道理，即使我调皮捣蛋，老师也会摸摸我的头说：“下次要多注意哦!”感谢老师的提醒和耐心的引导!

　　我要感恩我的同学和朋友。有了你们，我的生活变得丰富多彩。下课时，我们一起玩、一起笑、一起跑、一起闹，还一起吃饭……有了你们，我很开心，我很珍惜这份友谊!

　　我还要感谢小鸟，感谢树木，感谢空气，感谢白云，你们是我们赖以生存的一切!大家心里充满爱，我们才会幸福快乐的生活!

　　今天是感恩节作文4

　　在下午第三节课时，老师发下了一张纸，开始上课。

　　老师停留了一段时间，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗?”话音刚落，就有同学高高地举起了手，有的男同学索性站了起来，抢着发言。而那些坐在位置上没有举手的同学都在绞尽脑汁地想。同学们抱着头，眉头紧皱，似乎都等待着老师公布答案。最后，一位同学站了起来，用洪亮的声音告诉了大家：“今天是感恩节!”“没错!”老师回答，开始放映第一张幻灯片。

　　首先引入眼帘的是无数朵娇艳的鲜花围成了一个极大的圆圈，圆圈里写着四个醒目的大字。这些字这么大，连高度近视的同学都看得见。那些大字是：学会感恩!老师让同学们默默地注视了一下，提出了第二个问题：“那么我们都要感恩谁呢?”这次举手的人似乎是刚才的两倍多，同学们踊跃回答。他们有的说“感恩老师对我们的关心和悉心教导”;有的说“感恩同学对我们的帮助”;有的说“感恩父母对我们的养育之恩”……同学们不管说什么答案，老师都欣慰地点点头。接下来，神奇的鼠标一点，我们又看到了一首古诗《游子吟》。老师要求我们有感情地读一读这首古诗。全班同学没有一个例外，都像一个个小诗人，极有感情地读了出来。

　　这首古诗刚读完，另一首古诗又引入眼帘。这首古诗名叫《慈乌夜啼》。题目一出来，许多同学的脑海里都升起一个问号：“‘慈乌夜啼’是什么意思啊?”还是老师帮大家揭开了《慈乌夜啼》神秘的面纱，并一句一句的分析给我们听。这时，门外传来敲门声，可能是为了引起大家注意。老师向窗外望去，我也不例外。

　　原来是妈妈给我送雨伞来了，她把雨伞挂在窗外，回头深情地望了一下，匆匆地走了。这时，我想到一句俗话：母爱似流水，源源不断。父爱似青山，来得快，去得更快。现在，我才真正体会到这两句话的意思，脸都红了。她自己还要开会呢，哪有时间给我送雨伞呢?古诗学完了，同学们把这首诗饶有感情的读了出来，我也不是个例外。