那是在四年前的事了。那年2月20日夜晚22：06分，我的手机收到一个学生发来的短信，内容是这样的：“班主任，求你一件事，我知道在你心里谈事成绩这一年过了反省要不要了但我想在给自己一个机会。用了精力没有效果的。您答应吗？汪碧玉！”说实话，这则短信真的读不通，而且里面还有错别字，这样的一则短信出自一个高二学生之手，我确实有点不敢相信。

　　汪碧玉同学，曾是我班上的一名学生，是高二分科分班时分到我班来的，她的入班成绩在我班排在最后一名，我班是重点班之一，她虽是最后一名，但相对于四个平行班和二个艺术班来说，成绩也还是不错的，虽然有三个重点班和一个研究生班。基本上是，进到重点班的学生在新学期开学时没有不来报名的，即使有的学生家里比较困难，当然汪碧玉同学也不例外。曾带过她高一的班主任告诉过我，她家特别穷，根本没有经济供她读书，但她的父亲真不简单，东借西赊，总算让她把高一读完了，但能不能读完高二，则是个未知数，估计读不下来的。果然，她来报名时，只带了1500元，离我校的3400元还差一大半。

　　她羞涩而愧疚地对我说，其余学费家里已答应在田里棉花收上后就补交上来，但她最后还是肯定地说她不会欠学校的学费。我安慰她，不要着急，先静下来，认真把书念好。困难总是暂时，相信通过大家的努力，会克服的。老师我读高中时家里也是很困难的，最后还不是走过来了吗，我告诉她，让先把这1500元交上，其余暂时欠着，看看学校能否减免一点，老师会帮你积极申请的。她听我这么一说，非常激动，眼泪直流。后来，她写了一张纸条，字里行间流露出对老师的无限感激和对学习的强烈渴望，也同时流露出对家境贫穷的无奈和痛苦，更是流露出贫穷给她带来的挥之不去的自卑。纸条上面有近千言，写得特别好，语句流畅，思路清晰，感情真挚，而且字也写得很规矩，一笔一画，也几乎没有错别字。可为什么这则不到60字的短信却是语句不通，语义不畅，语意不清。不过，我当时还是从字里行间里揣摸到她的想法，她是说，和老师谈成绩实在不好意思，上学期虽然通过努力，自己的进步不大，对不起家人，按照现在的成绩，她不好意思和家里再谈什么读书的事了，因为家里真的无力供她继续读书；可她的心不死，希望家里再给自己一次读书机会，也希望老师能跟她的父亲说说，问我答不答应？