我非找他算账不可，怨恨在胸中滋生着，气恨难忍了。今天小编就来分享那一天，我愤怒了作文精选，请各位读者好好欣赏和借鉴。

　　那一天，我愤怒了作文精选(一)

　　的手机铃声，打断了我的思绪。接着一阵响亮的说话声就开始了。我循声而去，原来是边上的一位阿姨在接电话。她粗着嗓子，漫无边际地和朋友闲聊。刺耳的声音，打破了原有的宁静 。我心想：唉，快点结束电话吧!想到这，我便不去理会她了，继续看自己的书。

　　十分钟过去了，那位阿姨还在煲她的“电话粥”，而且有愈演愈烈之势。这时，大伙儿都向她投去了不满的眼神。我也有些不耐烦了 ，心想：这人怎么这么不讲公德。公共场所不能高声喧哗，特别是图书馆、阅览室这种地方更应保持安静 ，这道理连幼儿园的小朋友都知道。唉!这些大人啊。

　　时间又大约过了半小时，那阿姨竟然还在滔滔不绝、飞沫四溅地聊个不停。我实在忍不住了，大步走到那阿姨面前，对她说：“阿姨，这是图书馆，请您说话轻一些。”阿姨不理我。我又重复了一遍，她白了我一眼，转过身去，又继续她的“可恶行为”。此时，我真的发怒了，一股无名火从心底燃烧起来，但我强压着怒气，走向图书馆的工作人员，向他们说明了情况。在工作人员的帮助下，我终于制止了那位阿姨的行为。她红着脸，低着头，在大家的鄙夷和讥笑中，悄悄地离开了图书馆。

　　图书馆又恢复了往日的宁静 ，大家都向我投来赞许的目光。我舒了一口气，坐下来，继续我的书海之旅。

　　那一天，我愤怒了作文精选(二)

　　班上有一个台湾的，昨天介绍的时候说自己是日本人，可是当她发现班上有一个真正的日本人时，立即改口说自己是台湾人，此举遭到所有中国同学的鄙视，连自己是中国人都不敢承认，狗东西。

　　今天上课，老师突然说，谈谈中国的西藏问题和奥运问题。于是，偶的神经立即紧绷起来。老师问：“星期四谁要去堪培拉?” 我举手，同时还有另外两位同学。老师说：“你们为什么要去堪培拉?去干什么呢?” 于是，我和另外两位用不太熟练的英文，一起向老师和其他同学解释好容易解释清楚了。老师说好，我们听听来自其他国家人的看法，先是叫了越南同学，越南同学说：“西藏是什么，在哪? ”;然后又叫了印尼同学，印尼同学表示理解;再然后叫了日本同学，日本同学对达赖进行了批判;再然后，问题出现了，老师又叫了台湾同学!问台湾同学怎么看!我火气“蹭”的一下就窜上来了，还好一直克制，"台湾"同学说：“如果我是中国人，我不会去，我不喜欢暴力。”真想过去抽x的。老师嘛，得找时间专门和她探讨一下台湾问题。

　　下午做小组讨论，为下星期一的presentation。讨论结束的时候，同组的日本同学和我说：“我不知道西藏那边发生了什么，也不知道最近发生的事情怎样伤害了你们的感情，但是，如果我是中国人，我也会去堪培拉。”这里郑重向日本同学说一声：谢谢了。

　　很不爽。昨天课堂上写了一篇300字的作文，今天被老师说，what you have done, is a disaster，当然老师不是特指我。但是我对disaster这个字眼异常反感，觉得老师就快说rubbish这个词了。我要刻苦努力学习英文写作!