他愤怒到了极点，那两颗金鱼眼气得快要掉下来。今天小编就来分享小学生作文：愤怒！愤怒！，请各位读者好好欣赏和借鉴。

　　小学生作文：愤怒！愤怒！(一)

　　愤怒!愤怒!愤怒!日本来我校参观时，我心中是一团火焰在熊熊燃烧着。因为我想起了日本以前对我们国家的种种危害!

　　每当我想起，日本联合法国来攻打我们的国家，侵略我国的土地，还得寸进尺时，我心中的火焰“喷发”了：小日本!小日本!小日本!

　　每当我想起，日本联合强大的国家来攻打我们国家伟大的建筑——圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的就用大车或牲口搬运，实在拿不动的就任意破坏、毁掉。所以圆明园的毁灭是祖国历史上不可估量的损失，也是世界文化历史上不可估量的损失!每当我想起，日本和其他国家辱骂我们是“东亚病夫”时，我心中的火焰再次“喷发”：小日本，你们太可恶了!

　　每当我想起，在南京大屠杀时，日本人竟然把我们中国人任意杀死，当成木偶一样玩弄，还比谁杀的中国人多!——我总是愤怒的想：小日本!你们太残忍了!从中我知道了：我们国就是因为懦弱而被日本人残忍杀害，所以我们要强盛起来!不能让小日本小看我们!——日本人还把南京给毁坏。把人们逼到一个角落里，再用油往他们身上泼，再用大火来烧。火中的人们痛苦万分，而日本人却在哈哈大笑。从中你知道日本人有多么可恶了吧!

　　所以，日本，我要让你看看，中国的孩子不比你们差，不比你们没出息!我不会让“东亚病夫”这个之称在我们国家继续“待”下去的!

　　小学生作文：愤怒！愤怒！(二)

　　这个人真让我愤怒，一想起他，我的心里便燃烧起熊熊烈火，恨不得立刻把他踢到九霄云外。

　　上课了，这个人总是最后进教室门的。他一进教室不是马上准备上课，而是与王晨皓说说笑笑，而且似乎永远没有尽头。他们的笑声很让人讨厌，我怀疑他的笑神经不是出了什么问题吧?应该去神经病医院好好治一治。课上了十多分钟，这正是我最投入的时候，可这正是他最疯的时候，一会儿他又摆弄起尺子，一会儿，他又拿起两个橡皮檫，弹来弹去，还说道：“麻婆，过来，看我的杰作吧!”我被他激怒了，但我才不跟他计较。“大人不计小人过嘛!”我想着，又开始全神贯注地听课了。过了一会儿，他又拿出一团卫生纸，上面画了很多稀奇古怪的东西，写上神童——神仙的麻童，然后递给我。这一次，我仍然没有现他，继续认真地听老师讲课。

　　快下课了，他又拿我的钢笔在我的衣服上沾了很多蓝墨水。这一次，我彻底被他激怒了，我已经忍无可忍，便报告老师，老师把他带到了办公室，好好将他教训了一翻。这下，我心里终于有了个底。

　　上美术课了，这是他发疯到极限的时候，上课了，光排队至少也要被点名两次。老师看见了，便将他拖进了美术教室，让他站在讲台上，他不以为然，还在那做一些怪动作，其中，乌龟的样子是最好玩的，弄得全班哄堂大笑。好不容易下去了，他也没停过，又开始说东家长，西家短。今天你又是猪头二百五 ，他又是俄罗斯人。只要老师不在他又和杨雨点打起架来，结果两败俱伤，都被老师给逮住了。

　　中午吃饭了，他便变得老实了。打饭了，他总是第一个吃饭的，但只要是不好吃的，他一定一点不吃，直接将盖子盖上。便走出去玩了。杨雨点会告到老师那里，老师会请同学一口一口地喂他，可他打死也不吃，结果下午第一节课都完了，他的饭还没有吃完。

　　这个人的行为真让人愤愤不平，如果你也和这个人坐在一堆，你的感觉又会是什么样的呢?