2019年小学语文课题研究计划

　　本学年我组课题研究将以校总计划为指导思想，结合上学期课题研究中存在的主要问题，提出下一步研究计划：

　　一、研究重心：

　　1、继续结合课堂教学常规，以及信息与学科整合的原则开展课堂教学研究。

　　2、针对上学期研究课中呈现的问题，开展针对性的理论学习，研究如何进一步提高课堂教学策略的有效性，在理论学习中加强教与学策略的学习。

　　3、建立校内教学资源库。

　　二、研究方法：

　　1、课堂教学实践观察

　　2、经验总结

　　3、理论交流与座谈

　　三、实施过程：

　　1、理论学习

　　（1）定内容：根据我组课题研究的实际开展有关优化策略方面的理论学习，力求深度改变教学观念，改善教学方法。教师根据自己的实际需要选择学习的内容。

　　（2）定时间：除规定的业务学习时间外，课题组成员每周安排1小时的'理论学习时间。

　　（3）定要求：要求教师每学期完成共5000字的学习摘抄并有学习心得。

　　（4）定交流：组内经常进行交流活动，就课题研究过程的心得体会进行相互交流，在交流中互助互长。

　　2、本学期课堂教学研究将侧重以优化课堂教学策略，加强课堂教学技能以及教学常规的实施为目的。有效促进年轻教师快速成长；充分发挥组内老教师的领头作用；从教学的各个环节上开展展示研讨活动，通过听课、评课、座谈等活动多方面促进教师的课堂教学技能的提高；通过研讨交流使研究回归教学、为教学服务。

　　3、加强集体备课的力度，确定本学期各年级组教学内容按单元分别集备，严格按个人备课——————集体听讲—————集体修正———————形成资料的步骤进行活动，定时监督上交资料。

　　4、积极参加总课题的研讨，定期开展子课题研讨会，注意收集过程性材料和阶段研究成果。

　　5、建立本校体育教学资源库，各组员将在备课组长带领下，作好以下工作：

　　（1）各年级按单元搜寻与所教单元内容吻合的体育课件。

　　（2）搜集、整理与本人教学相关的游戏若干。

　　（3）完成一篇相关学习论文。

　　6、为激发学生的学习兴趣， 提高体育运动水平，组织学生进行各种体育比赛活动。

　　四、时间安排：

　　7月份

　　1、学习本学期校课题研究工作计划。

　　2、制定本学期课题研究计划及研究课计划。

　　3、组织好组内老师9月份的体育研究课活动。

　　10月份

　　1、听取有关课堂教学策略的专题讲座。

　　2、组织好组内教师参加学校青年教师评优课活动。

　　12月份

　　1、参与12月份的研究课活动。

　　2、参加校课题研究活动。

　　3、本学期课题研究工作总结。

　　4、准备本课题结题工作事宜

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