学期教学计划

时间:2021-08-31

【精华】学期教学计划汇总7篇

  时间过得飞快,我们的教学工作又将翻开新的一页,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?以下是小编帮大家整理的学期教学计划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学期教学计划 篇1

  高一下学期生物教学计划新学期,新形势。本学期教学工作任务高一年级3个班生物教学。为认真落实云南省教育厅“为了让中小学生快乐学习、健康成长,切实减轻中小学生负担”要求。确实提高课堂45分钟的教学效率特制定本学期的教学工作计划:

(一)、教学目标

  1、知识目标:让学生了解生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境以及人与生物圈的基础知识。

  2、能力目标:通过科学方法练习,培养学生的科学素养,练习学生的实验能力和创新能力,发展学生的探究能力,培养学生的科技意识,促进学生的个性发展。

  3、情感态度和价值观:培养学生的自然观、科学的世界观,树立振兴中华的责任感和使命感,培养他们的科学精神和科学态度,让他们有社会决策意识,有热爱生命、珍惜生命的热情,有积极的生活态度和健康的生活方式。

(二)、教材分析

  本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律,有关的实验和探究活动。

(三)、学生情况分析

  高一年级有学生约150人,其中文科班两班,理科班一班,相比之下文科班的学生对学习生物课的爱好偏低,生物基础把握普遍较差,理科虽然学习爱好更好一点,但是基础依然比较差。每周课时只有三节,要完成教学任务,顺利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况,在教学中,教师要做到因材施教,循循善诱,努力提高学生的学习成绩。

  1、认真学习教学大纲,挖掘教材,认真分析学生情况,制定出切合教学实际的教学计划,做到心中有数。

  2、做好学生的思想教育工作,使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态,为搞好学习提供保障。

  3、认真分析每个学生的,制定学生小档案,具体分析,做到因材施教,使每个学生都能得到发展与提高。

  4、认真备课与制作课件,真正做到备好每一课,上好每一堂。

  5、认真设置作业,及时批改与反馈。

  6强化基础知识教学,会考主要测试考生在中学所学基础知识、基本技能的把握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。在教学过程要使学生做到深入理解所学知识,清楚地认识某个知识与其他知识之间的区别和联系;并知道使用这些知识的条件和步骤,引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。

  7、认真研究考纲和考题,认真指导学生做好各种测试,及时做好反馈。

  8、认真指导学生进行会考模仿训练和理科班的高考模仿训练,为学生顺利通过会考和提高高考成绩打下良好基础。

  9、加强学法指导,培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。教师在教学过程中要加强对学生的学法指导,以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物,要引导学生掌握生命科学的本质规律,促使学生形成适合自身发展的学习习惯。要发挥学科优势,培养学生的学习兴趣,要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,让生物课堂教学布满激情和活力。

  10、积极参加教研活动。提高教师的教学水平主要靠学校开展的行之有效的教研活动,一定要积极参与学校组织的各项教研活动,以提高自己的教研水平。

学期教学计划 篇2

  一、指导思想:

  及时关注动态,认真学习《普通高中生物课程标准》,以区、校的教学教研要求为指导,继续贯彻落实学校的课堂教学改革,倡导“问题导学,任务驱动”的教学模式,以提高课堂效率。加强集体备课,努力提高教师专业素养。

二、总体思路;

  1、面向全体学生,分析研究高一新生的学情,探索符合高一学生实际的有效教学方法和对策,做好初高中生物学习的衔接。

  2、本模块是学生学习其他模块的基础,更需要教师认真研究必修1的教学策略,帮助学生增加感性认识,克服学生对微观结构认识的困难。

  3、倡导探究性学习,力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力等

  4、加强集体备课、集体研究探讨教学上的问题,认真组织学习教学理论,积极在组内组织开展研讨课、示范课活动,配合教研组和教务处开展各类教研活动,积极开展推磨听课,相互学习,提高每位教师的课堂教学质量。

三、教学进度安排

  周次 日期 教学内容

  1-2周 9.1----9。12细胞中的元素和无机化合物 细胞中的生物大分子-----糖类

  3-5周 9.15---9.30细胞中的生物大分子-----脂质、核酸、蛋白质 实验

  6周 10.8----10.10单元检测

  7周 10.13---10.17生命活动的基本单位

  8-9周 10.20---10.31细胞的类型和结构 实验

  10周 11.3---11.7物质的跨膜运输 实验

  11周 11.10---11.14单元检测 期中复习

  12周 11.17---11.21期中考试

  13周 11.24---11.28ATP和酶

  14周 12.1---12.5光合作用 实验

  15-16周 12.8---12.19光和作用 呼吸作用 单元检测

  17-18周 12.22---12.31细胞增殖 细胞分化和全能性 实验

  19周 15.1.5---15.1.9细胞的衰老和凋亡 关注癌症

  20-21周 15.1.12----15.1.23期终复习

  22周 15.1.26---15.1.30期终考试

四、备课组活动安排:

  周次 活动内容 组织人或主讲人

  第一周 研讨开学第一课的内容 研讨细胞的元素组成及糖类的上课方案 z

  第三周 研讨细胞中的生物大分子上课方案 陈萍上一节研讨课 z

  第五周 确定第二章复习内容 研讨生命活动的基本单位上课方案 z

  第七周 研讨细胞的类型和结构上课方案 俞志茹上一节研讨课 z

  第九周 研讨物质的跨膜运输上课方案 z

  第十一周 讨论期中考试范围及复习内容 研讨ATP和酶上课方案 z

  第十三周 研讨光合作用上课方案 高婧上一节研讨课 z

  第十五周 研讨呼吸作用、细胞增殖 细胞分化和全能性上课方案 讨论第四章复习内容 z

  第十七周 研讨细胞的衰老和凋亡 关注癌症上课方案 张妍涛上一节研讨课 z

  第十九周 讨论期终复习内容及方法 z

  第二十一周 研讨出两份期终考试模拟卷 z

  淮秦中学高一生物备课组