精选动作作文10篇

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的动作作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

动作作文 篇1

　　经常听老师说，我们慈溪是慈孝之城。自从看了璟月湾亲情三部曲，我的心灵更是深深震撼了！是呀，父母为了我们美好的未来，把我们含辛茹苦地养大，任劳任怨，却毫无怨言。

　　在我记忆的长河里，我久久忘不了那件事。那一天，爸爸给我买来了一辆崭新的山地车，这可是我梦寐以求的礼物啊！那架势，酷极了，巨大的轮胎，多达6档的变速齿轮。我真的是十分高兴，连话都说不出来了。本以为爸爸会趁此好好地教导我，让我学习更努力些，次次考满分，并好好爱护这辆车。可爸爸却轻松地说：“儿子，过新年时爸爸没送你礼物，你不是很喜欢山地车吗？爸爸买了一辆，当做给你的补偿。”“谢谢爸爸！”这贵重的礼物，被我一句谢谢轻轻带过了。

　　为了感谢爸爸，我做了一张贺卡给他。晚上，趁爸爸熟睡之际，我把这张贺卡放到了他床头。一不小心，我碰到了他的手。我仔细一看：他的手十分粗糙，犹如饱经风霜的老树皮，干巴巴的；上面有着一道道很细的痕迹，一块块青筋凸起，令我无法想象。再看我的手，胖乎乎肉嘟嘟的。忍不住，热泪流了下来······自从那次后，我知道了，爸爸每天都要买卖铜，有时会被锋利的铜所划开，留下了一道道痕迹。

　　总有一个人将我们支撑，总有一种痛让我们心痛，父爱如山！他的爱和妈妈一样多，一样深，一样无私。他们为我做出的贡献，就像爱心树一样，在自己生命结束的最后时光，还把树桩让给孩子坐，这不是爱那还是什么呢?所以我们不应该只会索取，更多的应该是付出。从此以后，我会珍惜和父母在一起的时光，更加孝顺他们。

　　一句轻轻的问候、一杯热茶、一句谢谢、一次家务……你做到了吗？从今天起，开始行动吧！

动作作文 篇2

　　亲情道不完，说不尽，表达的方式有不同。——题记

　　每一次去姥姥家，在我们还没有去的时候，姥爷都大包小包的把爱吃的美食买好。偶尔，我们去的早，正好碰见要出门买东西的姥爷。这时候，爸爸总第一个说：“别去买了，”妈妈也附和着。谁都说不住姥爷，况且，这是对我们表达亲情的方式。

　　昨天，我和家人去姥姥家，姥爷又是在一个雨天非得给我们去买速冻水饺吃。水饺煮好以后，姥爷问我：“好吃吗？”外面卖的水饺自然是不好吃的，皮厚馅少。所以，妈妈从来不给我们买，我们也明白，从来不说买。

　　但我为了不让姥爷失望，说：“好吃。”“好吃就行，”姥爷很满意我的回答。我还想说，还是姥姥包的水饺好吃，可我不知道什么原因，还是咽下去。速冻水饺难吃，可我却吃了不少呢。

　　走的时候，姥姥把未吃完速冻水饺，给我们拿。虽然，姥姥姥爷从未说出口的亲情，点点滴滴被动作所表达，我们记着这份爱。

动作作文 篇3

　　记得那是我第一次上幼儿园时，我很不情愿，一到幼儿园门口就哇哇大哭起来。本以为爸爸妈妈看见了会因此心软领我回家，没想到，爸爸妈妈只是不在意的摆摆手，毫不动摇，还非要把我往幼儿园里推。我以为爸爸妈妈是不爱我了，就真的哭了起来，而且哭的更厉害了，心里感到非常的生气，头也不回的一口气冲进了幼儿园里。在幼儿园里艰难的上了一天的课后，我回到了家，在家里我还想着上午的事，我真是越想越生气，只能在心里为自己打抱不平。

　　第二天我又被送到了幼儿园，我抬头看爸爸妈妈的时候发现他们只是盯着马路在看，好像真的不是很在意我。在我上到楼梯后不经意的回头望了一眼，顿时有一股暖流从我身上流过，钻进我的皮肤，直达我的心里。我看到了爸爸妈妈站在拐角的地方，回着头，眼睛一直盯在我的身上。我感动极了，鼻子痒痒的，眼泪不由自主的流了出来，正是他们这样一个回头看着我的动作，从他们的眼神里让我深深感到了浓浓的父爱和母爱。

　　这一个不经意间的小小的，不起眼的动作，让我从那时起一直感动至今，这是一个充满爱表达爱的动作，它让我明白了爸爸妈妈一直是爱我的，那个在拐角处，两个人同时回头看着我的动作，一直深深地印在我的脑海中。

动作作文 篇4

　　自从班上的许多同学开始丢钱物的时候，我就很悲伤的知道，我们班有的同学“生病”了，而且这个病是一个看不见，摸不着，无法用医疗仪器检查出来的病，生病的人是思想品德上出了问题。老师这个勤劳的园丁，好想把这生病的同学找出来，给他治病，让他尽快恢复健康。这周四，老师为了查出这些病人，也为了整治班级的风气，决定举行个叫做“黑屋子”的行动。

　　老师说：“找出这个盗窃者有很多方法：比如互相搜身、调学校监控、互相举报等，但这些办法会对同学产生一定的精神压力与其他方面的损害，我们举行的这个活动，是想给盗窃者有一个主动认错空间，让他自己承认错误，给他一个改错的机会！所以请那位盗窃者明天要把钱带来。”

　　周五，“黑屋子”行动开始了。活动的规则：一个人到空屋子里去,并且关上门，翻遍自己身上的所有口袋，如果没有的话，你就可以走出屋子，关上门。如果你就是那个人，那么你就可以把钱放进老师做好的密封盒子里。这项活动进行的很快，同学们一个个走进了“黑屋”，又一个个走了出来。马上就轮到我了，我镇定自诺的走进了小屋子，关上门，我把身上仅有的两个口袋都拉了出来，什么也没有，转身走出了小屋子。

　　活动结束后，老师转身进了屋子，拿出了那个密封小盒子，说：“你们认为这个小箱子里会有洪盈同学丢失的钱吗？觉得会的同学举手！”我想：“老师都给他这么大的改错机会了，他还不珍惜吗？肯定会承认的！我相信我们班的同学一定会知错就改的！”于是我坚定地举起了自己的右手，可是，当老师拆开那个密封盒子的时候，往下一倒，竟然是什么都没有！

　　我们都失望的放下了手，老师用失望并带着惋惜的语气说：“看来那个盗窃者还没有醒悟，不过盗窃这种事，谁干了都不会心安理得的。我想，他自己给自己的惩罚也是不小的.，希望同学们能够反审自己！”

　　我想对那个知错不改的“病人”说：请赶快醒悟吧，别再有侥幸的心理了。“掩耳盗铃”的故事我们有学过，“若要人不知，除非己莫为”的话我们有听过。难道你不会感觉良心不安吗？请尽快和老师承认错误吧，知错能改，就还是一个好同学。