关于数学的作文

　　今天数学课上，老师出了一道例题，题目是：

　　学校组织老师和同学参观科技馆。有100名学生和50名老师。科技馆的门票是成人10元，儿童半价。问：需要多少元？

　　小红举手，老师点小红上黑板解答，小红的算式是这样的：

　　10/2=5（元）

　　100*5=500（元）

　　50*10=500（元）

　　500+500=1000（元）

　　答：需要1000元。

　　老师说：“好的，有没有别的方法？”小月举手，老师点小月上黑板解答，小月的`算式是这样的：

　　（100/2）+50

　　=50+50

　　=100（名）

　　100*10=1000（元）

　　答：需要1000元。

　　老师说：“非常好，请小月上台讲解。”

　　“我的是先用100/2=50（名），它的意思是：因为成人票价是儿童票价的2倍，有100名儿童，所需要的票价就等于50名成人。再用50+50=100（名），也就是加上老师，一共有100名“成人”，最后用100*10=1000（元），就可以算出一共要多少元。”小月解说道。

　　“很好，谢谢小月，你的解说很全面。我们今天学的就是‘巧算门票’，好，下课。”老师说。

【关于数学的作文】相关文章：

1.关于初中数学的教学反思

2.数学的小学日记

3.关于数学的小学生日记

4.关于二年级数学的日记

5.关于五年级数学的教学反思

6.有关于高一数学的教学反思

7.高一数学的教学反思

8.小学数学的日记范文