关于二年级数学的日记

二年级数学的日记

时间：2021-08-31

关于二年级数学的日记

关于二年级数学的日记1

　　“观察物体”这个单元真有趣，没想到在观察的过程中也能发现这么多的数学知识。观察物体，一个人是不可能把它的全部都观察到的，要跟自己的学习小伙伴合作。观察时，应注意辨认物体主要特征，应边观察边想不同位置观察同一物体形状有什么不同，然后与同学交流。

　　我发现长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆形有无数条对称轴。镜面对称更有趣，比如镜子中的钟面3：00就是9：00,1：00就是11：00，原来跟实物的方向是相反的。

关于二年级数学的日记2

　　有一天，我正在课室做数学作业。然后，我遇到了一道数学的题目弄不懂，这道数学题目是：求一个长方体的体积，题目给了我两个条件，横截面的面积是30平方厘米，宽是6厘米，我想：长方体的体积不是长乘宽乘高吗？为什么题目只给我们底面积和宽呢？我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去问数学老师了。

　　老师看了看题目，对我说，横截面就是长方体的底面积，宽在题目上所表示的是长方体的高。这下子我终于明白了如何去求长方体的体积。我又学多了一个新知识，我真开心啊。

　　后来，我看见这样的题目我再也不怕了。我用老师教我的方法分辨出与这种类型的题目解长方体体积计算方法。这个知识对我来说真的很有帮助，我利用它破解了很多我不会的题目。我的心里比谁都开心，因为我明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探索出来，好好的利用它们，破解出更大的难题和考验。数学的知识真是学无止境，让我们学都学不完。我希望用的努力学好高深莫测的数学问题。

关于二年级数学的日记3

　　课间休息时，我们班的“小博士”小文对同学们说：“今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人？”小军说：“这还不简单！两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2 + 2 = 4（人）。”

　　小文摇摇头说：“不对，谁还有不同的答案？”我突然想起爸爸对我讲过一道类似的题目，是问两个爸爸两个爷爷，我就说：“我们先来看小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的女儿，所以这里有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿，所以这里也有1个女儿，1个妈妈。

　　反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。”大家听了都说：“你真会动脑筋。”

关于二年级数学的日记4

　　今天上午，我写完作业，准备和爸爸玩儿一次摸球比赛。

　　我首先准备一个大盒子，在盒子中放了3个红球，4个蓝球，5个白球。游戏规则是：每人只能摸一次，谁能摸到红球，谁就能得到奖励。

　　开始摸了，爸爸每一次都能摸到红球，而我却总也摸不到。于是我怀疑起爸爸在耍花样，而爸爸却说自己运气好，并且其中还有数学道理呢。听到有数学道理，我便来了兴趣，端起盒子就跑到一边琢磨起来了。经过反复试验，我终于找到了答案。在这个盒子里，我一共放进了12个球，其中红球有3个，那么红球就占球总数的四分之一，也就是说能摸到红球的概率是25％，之后，我又根据这个答案摸了20次，果然，我摸出了5次红色的球。我把我的发现告诉了爸爸，爸爸满意地笑了，同时，我也我我自己的发现而高兴极了，这就是数学中的概率问题，我也知道了：什么时候该放弃，什么时候尽力争取。

关于二年级数学的日记5

　　妈妈给我买了一个帝国大厦的模型。我用了大约50分钟的时间把它拼好了，模型的高度是58cm。它的实际高度是448m，大约是模型的750倍。

　　帝国大厦拥有许多世界之最：在建筑史上创每周修建4层半楼的纪录；每天参加施工的人员高达4000人，全部工作量超过700万工时；共使用6万吨钢、1000万块砖、80万公里长的'电缆与电线、192公里长的管道；1600公里长的电话电缆；6500扇窗户；1860阶台阶；安装了73部电梯、电梯速度高达每分钟427米。帝国大厦占地面积为2.66公顷，当时全部造价4100万美元，后来的维修费用累计为6700万美元。

关于二年级数学的日记6

　　昨天，数学考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“÷”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。

　　老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。

关于二年级数学的日记7

　　星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒

　　两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。

　　找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还可以这样付：

　　1.先给营业员40元，再付5元，找1元。

　　2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。

　　通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。

关于二年级数学的日记8

　　妈妈带我去承德旅游，承德是一个山区。在我们去景点的路上，要经过很多隧道。妈妈问我：你能计算出隧道的长度么？

　　我想了想说：只要知道汽车的速度和经过隧道的时间就可以求出隧道的长度了，也就是：路程=速度×时间。说完我就在心里默默地盼着赶紧到下一个隧道吧，这样我就可以试试我的办法了。

　　走着走着，天突然暗下来了，进入隧道了，我在心里开始默默地数了180下，也就是大约180秒，3分钟，天就放晴了，出隧道了，这时，我问了问司机师傅，汽车的速度是75千米/时，也就是每分钟走75000米÷60=1250米，那么隧道的长度就是：

　　3分钟×1250米/分钟=3750米

　　真长呀。

关于二年级数学的日记9

　　到今天为止，我们已经做完了整套数学复习卷，其中的难题被我一一攻克了。在学校做复习卷的同时，我还在课外找了些奥数题做做。

　　有道题目，我现在还记得很清楚——冬冬上街买菜。突然，一个小朋友想跟她交朋友，问她今年几岁。冬冬笑了笑，说：把我的年龄加上7，除以4，乘3，减2，正好是10，你说我几岁？那个小朋友听了，答不上来。

　　我一读完题目，就照着冬冬的话把它整理成了一个算式：{[（□+7）÷4]×3}－2=10，再把{}里的运算看成被减数，用10+2得出{}里的运算结果是12，然后又把[]、（）里的运算分别看成因数、被除数去算，很快就得出□+7=16，于是，我就知道了冬冬今年是9岁。老师听了我的分析，一边点头一边夸我：余嘉轲，果然聪明！