教学目标：

　　1.知识与技能：认识7个生字，会写5个生字。进一步学习运用浏览这种阅读方法。

　　2.过程与方法：通过朗读课文，激发学生热爱汉语的情感。

　　3.情感态度与价值观：培养学生的探究能力，丰富积累，收集新名词

重点难点：

　　通过词语的变迁体会到语言的魅力。

教学准备：

　　查找李白“天长水阔厌远涉”及杜甫“浩劫因王造”诗句意思及出处。

教学时数：

　　2课时。

教学方法：

　　自读感悟

教学过程：

第一课时

一、导入新课：

　　1.板书：词语的变迁。

　　2.读题：请同学们齐读课题。

　　3.针对课题提问题，结合板块题目谈谈你对文题的理解。

二、初读课文，学习生字。

　　1.初读课文。

　　2.运用多种方式学习本课生字。

　　3.进行写字指导。“萝”“媒”可用部件组合的方法记。

　　重点学习“攀”字的写法。

三、再读课文，了解文章主要内容。

四、朗读课文。

第二课时

一、指名读课文，了解各段大意。

二、切入文章重点内容。

　　学习课文第一段。

　　理解“从汉语的变迁，我们可以感受到时代发展的脚步”这句话的含义。

　　积累词语：丰富多彩、历尽沧桑、充满朝气、新生儿

三、自主学习课文。

　　1.学习课文内容，在课文中寻找汉语变迁与时代发展的关系。

　　2.找一找，在课文中出现的词语有哪些特点？

　　3.从“平台”一词入手，讨论同一个词语在不同时期所代表的不同含义。

　　4.寻找汉语家园中出现的“舶来客”，交流汇报。