【必备】初三作文锦集十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的初三作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初三作文 篇1

　　人，是一种群居动物，只有在集体成员的照料下、呵护下，你才能逐渐长大，并且不寂寞、不忧郁。而我，就有着有着这么一个集体，它并不硕大，但它却带给我们无数的益处……要拥有一个集体十分简单，然而，在一个集体中，重要的并不是人数的多与少，重要的是集体成员是否有集体荣誉感。在任何一个学期中，总会有一些竞赛朝你卷席而来，如果你能抓住其中的任何一个机会，那你就会受到班上同学的刮目相看，虽然这样你能获得荣誉，可是你背上背着的却是一个更加沉重的包袱——集体荣誉。我们的老师曾经告诉过我们：“记住，参加一样比赛，随时都要想着这是为班级争光。”终于，我抓住了一个从天而降的机会。

　　在竞赛现场，气氛十分紧张，总有有一种寒气逼人的感觉。在比赛中途，我看见我们班的同学正埋头苦干，显然比其他同学更要努力得多。过后，我问他，“你为何如此努力？”没想到，他竟莞尔一笑，说道：“竞赛就像战场，只要你多‘杀’一个‘敌人’你就能多赢一分，而我们的班级也就会获得更好的名次。”他的这句话，深深打动了我，使得我的内心如同波涛汹涌的大海，久久不能平静。从此，我便把这两句话刻在心间。后来，我遇上了“太阳中队”，并得到了重用。

　　也许，也正是因为这些话，才使得我在今后的学习生活中更加奋发向上，每一次参加竞赛前，总会想想这两句话，竞赛时都以团体荣誉为中心。可能，也是因为好的东西会传染吧，现在，每一个同学似乎都有一种名叫：“集体荣誉感”的东西了。假如一个集体是一本书，那么，我们便是作者。而我们的一举一动，就是这本书的内容。来吧，同学们，让我们做得更加优秀，为这本书增添更多的“丰功伟页”！

初三作文 篇2

　　生活是海，融汇百态人生；人生是船，海中沉浮奋斗；奋斗是桨，划船尚需扬帆；理想是帆，需乘风破浪前进，这样看来，生活不是观海边的日出，生活不是捡取沙滩的贝壳，戏弄脚下的浪花。同时，生活告诉我们：要每天给自己一个希望。

　　生活是一方沃土，你播下什么，就收获什么，播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种行动；播下一种行动，收获一种命运。所以，生活又告诉我们：要每天给自己一个希望。

　　美好的生活不会钟情于某一个人，你必须时刻怀有希望，才能为自己创造机会，希望赋予积极进取、坚持到底的人，每天给自己一个希望，你就必须通晓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”之意，没有一个坚实的过程，漂亮的结果只是个美丽的错误。所以，如果我们每天都试着给自己一个希望，那么，成功也为期不远了。

　　每天给自己一个希望。希望是自信的表现，希望是“启明星”，无怪乎毛主席也说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”希望是一辆“特快列车”，承载着旅客通往“目的地”。美国前任总统尼克松也曾定言：“成功是座不可轻松逾越的峰巅，但要想攀越，首先必须有希望。”所以，对一切有憧憬，渴望成功的人来说，希望是“催化剂”，试着搬开你前进中的有形阻碍，将无形的屏障当作动力，记着每天给自己一个希望，那么，生活不再空虚，怀着希望之心踏着脚下的奠基石去绘制你的“蓝图”。

　　每天给自己一个希望，无论处于顺境或是逆境，都不能使之成为制约因素，有一首诗歌写道：“在没有掌声的环境中默默成长的孩子，长大后，才不会使尽手段抢镜头，才习惯遭受冷落……”

　　每天给自己一个希望，才有重生之望。两个监狱里的囚犯，一个总是愁眉不展的看窗外高墙的铁丝网，而另一个人总是爱看窗外的天空，看蓝天中自由翱翔的小鸟，所以，只有充满希望才能改变一个人的命运。

　　亲爱的朋友，如果你厌倦了庸庸碌碌的生活，如果你是一个渴望成功的人士，如果你正处于险境中……那么，从此刻起，为什么不鼓起勇气每天给自己一个希望呢？希望会助你一臂之力，一个没有希望的人，他只会愈陷愈深，让我们每天都给自己一个希望，让我们的理想在蔚蓝天空中尽情放飞吧！

初三作文 篇3

　　周瑜，古今第一儒将。

　　『羽扇纶巾，雄姿英发』

　　周瑜，出生于世家大族，门庭显赫。少年周瑜相貌英俊，体格健壮，饱读诗书，精通兵法，年纪轻轻遍有雄才大略。在陈寿所著的《三国志》中饶是没有一丝多余的笔墨，观遍整本，三国当中的众人，被评相貌俊朗的仅此一位“瑜长壮且有姿貌”。瑜虽为武将，却性格温良，举止温文儒雅。他不仅精通音律，而且谈得一手好琴，就算酒过三巡，也能精准无误地辨听出乐曲的阙误，回头予以指点。当时的民间盛，传着一句话：曲有误，周郎顾。足见周瑜风雅卓绝之妙。“羽扇纶巾”现今常被人们比作是诸葛孔明的形象，以而突出孔明的儒雅。而“羽扇纶巾”的真正主人，却是“遥想公瑾当年”中的周公瑾。此时的周瑜，年纪轻轻就已掌管一国兵权，深受信任于内，才略展露于外，志得意满，且有美人相伴，令无数人羡慕不已。

　　如此的一位才资绝卓的英雄少年，在《三国演义》罗老的笔下形象却被扭曲地纷繁杂乱，令人叹息委屈。《三国演义》中周瑜的形象，是个嫉贤妒能，小肚鸡肠的人物，一生与诸葛亮斗智，最终得下被诸葛亮气死的荒唐结局。这，其实是一个极大地误读，我甚至言以为，这是一种极度的侮辱，一种惨无人寰的扼杀！却知《三国演义》早已深入人心，无扭转之力，唯有悲叹苦兮，为公瑾愤愤难平心中压抑之情。后人根据《三国演义》的艺术加工，将周瑜误读为一个心胸狭窄之人，事实上，周瑜不仅胸襟宽广，而且多谋善断，是一个几近完美的儒将形象。品读历史上真实的周瑜，无人不为他所倾倒。据正史《三国志》所记载，周瑜“性度恢弘，大率为人”礼贤下士，深得众人爱戴。据《江表传》所记，周瑜曾与东吴大将程普有矛盾，程普为东吴老臣，面对资历比自己浅的周瑜，常常盛气凌人，侮辱周瑜。周瑜对此非但不记恨，反而更加恭敬地对待程普。后来，程普渐过悔悟，对周瑜越发敬重。由此可见周瑜谦让服人的人格魅力。

　　孙策被刺杀后，周瑜同张昭一同辅佐年少的孙权，周瑜在外忠心耿耿，领兵有方，形成了所谓的“内事不决问张昭，外事不决问周瑜”的局面。

　　用易中天的一句话：他人品好，修养高，会打仗，懂艺术，尤其精通音乐。所以，“真实的周瑜实乃接近完美的古今第一儒将”一称谓，毫不过分。

　　『谈笑间，樯橹灰飞烟灭』

　　周瑜之名真正流传千古源于赤壁之战。

　　年轻的大都督周瑜，以其非凡的胆识和过人的谋略，以区区几万人的军队击败了数十万的敌军，也正是此刻，创造了军事史上的一个奇迹，也为东吴保住了根基。

　　谋略，智慧，勇猛，英雄，歼敌，奇迹。

　　由于受到《三国演义》深厚荼毒，人们长期以来将赤壁之战的最大功绩归功于“舌战群儒”“借东风”“草船借箭”的诸葛亮。实际上，真实的历史是，以上三个故事皆为罗贯中为突显诸葛孔明的谋智奇才所虚拟神化得来，“舌战群儒”和“借东风”根本不存在，而“草船借箭”也并非诸葛亮所为。经正史记载而得，经赤壁之战时，诸葛亮只是个初出茅庐的谋士，且并未真正得刘备重用，观赤壁之战全局，诸葛亮唯一的功劳就是当了个游说东吴孙权联合刘备抗曹的小使者。赤壁一战的英雄只有一个，那就是周瑜。

　　瑜，生在群雄逐鹿的战乱时代，枭雄并起，也正是这样一个纵观中华悠久五千年历史也才几千年等一回的时局，造就了一代将星，成就了一段传奇。千百年倏忽，逝者如斯夫。纵使大江东去，是激昂奔腾，咆哮卷席着迸溅向前，遥想当年，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。那样英雄伟健的人物，是值得人们仰望，陶醉，痴迷，崇敬地。须臾，却只留给人们一个落寞，孤寂的背影，我嘲讽着演义的作者，何等相出如此“悲壮”的死法，连死也要使这位英雄遭人唾弃，英雄没落……

　　错，错，错，大江东去，儒将的身影被击碎在乱石长河之中。

　　『浪淘尽，千古风流人物』

　　“既生瑜，何生亮”,这是谁的心声？周瑜？

　　错，是罗贯中。

　　罗贯中溺爱崇敬诸葛孔明，神化他，使得这本书中的人物成为了凸显诸葛孔明光环的配饰。诸葛孔明的出山的是时势的转折点，自此，三国的历史几乎成为神机妙算的诸葛亮的个人表演。不仅如此，为了愈加地显示孔明的万丈才情，罗贯中老先生开始了跨域历史的剥削，剥削了周瑜的才情，剥削了周瑜的气度，剥削了周瑜的智谋，最后直接抢夺了周瑜死亡的权利。而，孔明顺理成章的成为了那颗最光芒万丈的太阳。

　　小说中，“三顾茅庐”被浓墨重彩的渲染，但正史《三国志》中，仅用了五个字：反三往，乃见。史学家如此简单地描述，可见其中并没有什么值得一写的曲折情节。在魏晋时期，文人崇尚隐居和清谈，推脱出仕只是一种风尚，并不见得是故意的矜持。因而，真实的“三顾茅庐”只是那个时代平常的一种访求罢了。罗贯中却从中爆出了后世闻名后人称奇的《隆中对》。其实鲁肃和周瑜也早有相似的方略，因为当时天下已分隔殆尽，只有西蜀之地可做文章，于是就不免的有英雄所见略同之嫌了。

　　我仰望着苏轼所仰望着的英雄。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。